简介：摘要院各种CAD/CAM软件都有它独自的特点和使用技巧。本文介绍在CAXA-ME中草图线、空间线、曲面、实体之间的转换关系及在造型设计中的灵活应用，归纳了CAXA-ME设计中曲面和实体设计的方法，解决在造型设计中出现的各种难题。可以使初学者快速入门并精通建模理念，可大大缩短自学时间。

简介：摘要目的研究分析门诊护士的沟通技巧与纠纷化解技巧。方法对本院2014年1月-12月间门诊出现的10例护患纠纷事件进行分析，总结门诊护士的沟通技巧与纠纷化解技巧。结果经有效沟通，10例护患纠纷事件均得到化解。结论门诊护士的沟通技巧主要包括语言沟通技巧与非语言沟通技巧，门诊护士在纠纷化解时应正确接待患者和家属，评估患者和家属心理，正确处理护患纠纷，改正、补救护患过失。

简介：请你观察1、2、3、4这四组骰子的点数。同一组中两幅图的方位可以互相转换的是哪几组？

简介：在画面空间中，线与线之间的不同交接位置和构成方式，会产生不同的视觉空间效果。其中产生的半立体浮雕空间会发生视觉扭转变化的错觉现象，将这种错觉用于绘画的创作表现中，将会让观者产生梦幻般的遐想，对美术作品创作的视觉表达起到很好的帮助作用。

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简介：地理学科是高中学科中难度较大的一门学科，这是因为它对学生的知识应用能力、识图能力、知识整合能力要求较高。逻辑严密、答案简洁、条理分明是解答地理试题的宗旨。学生在解答地理试题时要注意地理术语的运用，使用直观、明确、精练、科学的语言，回归教材，力求准确，认真推敲。本文将从阅卷和答题规范等方面，给广大学生提出建议。

简介：摘要对剖宫产不同麻醉与技巧进行探讨。对24例行剖宫产患者不同麻醉方法进行分析。常用的麻醉方法有硬膜外麻醉、腰麻、腰麻－硬膜外联合麻醉和全身麻醉。所有产妇手术均顺利完成，无缺氧症状，SpO2均稳定。术中发生一过性低血压2例，经面罩吸氧，加快输液滴速及应用麻黄碱后恢复正常。剖宫产术手术的麻醉选择取决于手术的原因、手术紧急程度、病人的愿望和麻醉医师的能力。

简介：山水画的景式是山水塑造的基本形态，也是山水画欣赏的基本内容，这是山水外在美的根本元素。在中国传统山水画的发展过程中，景式的美感并不是以外在的自然特性来决定的，而是以更多理想化的笔墨方式展现的。景式的创造只是为了可居可游的情景感受，即符合主观的理想化景式。笔墨写意是为了传达形式上的艺术体验，即借助于有限的形态表达无限的笔墨变化。两者合一，形成完善的山水画传统，这个传统就是后来左右山水画发展的文人画现象。

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简介：法律论辩是法学方法论的重要部分,然而关于法律论辩的理论研究还存在很大的局限性.现今法学界普遍重视实体法及程序法,对其他法学理论重视程度不够,随着我国社会的繁荣发展、法治建设进程的不断加快,只有持续完善我国法学理论才能适应高速发展的社会.

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简介：摘要歌唱艺术，之所以能引起全世界广大听众的浓厚兴趣，说明了人声艺术的确有一种特殊的魅力所在。对于那些成就很高的歌唱家来说，他们之所以受到观众的热烈欢迎，那是因为他们唱的歌儿太动听太感人的缘故。他们将这种听觉艺术献给人们，给人们带来精神上的享受。

简介：摘要：中国当代艺术空前盛况，成为中国社会、文化的强音。中国当代艺术经85新潮的洗礼后已呈百花齐放之势。唯独版画比较难和当代艺术接轨，处于当代话语之外。文章从艺术语言的角度，通过语言学、艺术语言学和艺术本体论等文化研究，结合自己的艺术创作实践和对当代艺术语境的分析，考察中西方当代艺术形态，分析中国当代版画变化的原因。

简介：近代报刊的出现,催生了现代职业作家的诞生,而为其先声者,则是晚清那些最早栖身报业并从事小说创作的落寞文士。当他们立足海上开始崭新的职业人生时,却徘徊在传统与现代之间,处于身份转变及其自我职业认同的困惑犹疑之中。即便如此,他们仍然凭藉自身才能,对所从事的新兴事业有所贡献,揭开了中国小说近代化与作家职业化的历史帷幕。更多还原

简介：人教版Module5Unit1GreatscientistsUsingLanguage中有这样一个句子：Heplacedafixedsunatthecentreofthesolarsystemwiththeplanetsgoingrounditandonlythemoonstillgoingroundtheearth.他把太阳固定在太阳系的中心位置上,而行星则围绕着太阳转，只有月球仍然绕着地球转。

简介：近年来,图文转换题已成为各地中考语文试卷上的一道风景。这类题目,或直接给考生提供一幅图表,或将图表放到具体的综合实践题中,然后要求考生描述图意,提炼表格内容,进行探究,展开想象……这些题目,分值一般为3—5分,题型多种多样,不仅考察了考生的观察能力、概括能力、语言表达能力,还考查了考生的想象力,可谓一箭数雕。

简介：在综合性教育中，强调以文化知识教育为主体，智育为脉络，德育为灵魂，把德育、智育、美育融为一体，有机地结合起来，旨在提高学生的全面素质。赫尔巴特说过：“教学中如果没有进行德育，那它只是一种没有目的的手段，道德教育如果没有教学就是一种失去了手段的目的。”那么，在教育中如何渗透德育，让学生快乐地学习呢？教师的教育对象是一群敏感、天真的学生，只有当教师真正以坦诚之心和勤恳的劳动感染他们时，他们才会回报给教师至真至纯的敬爱。