简介：摘要：随着经济全球化的逐步深入，越来越多的人开始学习韩语，导致很多高中增设了韩语教学课程。虽然很多高中教师不断优化韩语教学，但是在高中开展韩语教学的过程中仍然有部分问题存在，导致高中韩语教学难以取得理想的效果。基于此，本文将探讨关于创新高中韩语教学的问题。

简介：摘要：学习一门外语不仅仅是学习最基本的拼音、词语、语法，更重要的是要学习一种文化。只有在充分了解当地文化的基础上，才能让语言学习在文化的渲染下表达出最得体的含义。文章通过对文化视野下的韩语教学模式探究，发现其中仍存在着教师本身对韩语的文化背景了解薄弱、韩语教学资源匮乏、教学观念陈旧致使教学方法落后等问题，鉴于以上问题，并提出强化师资队伍建设，提升教师文化素、养充分利用互联网技术，采用情景化的教学模式、加强第二课堂的文化感染力等解决措施，对于我国开展文化视野中的韩语教学能够起到一定的指导意义。

简介：摘要：前几年，因为韩语专业的热门，好多本科院校及高职院校也都开了韩语专业。高职教育是把职业能力作为基础教育的院校。本论文是主要把高职院校的韩语会话教学进行翻转教学，提出教学改革方案，教学建议，使学生综合性利用韩语能力，提高韩语口语水平。

简介：摘 要：2013年,习近平总书记首次提出“一带一路”倡议以来，170余个国家和国际组织与中国签订了200多份共建“一带一路”合作文件。2020年，《区域全面经济伙伴关系协定》正式签署，同年，习近平总书记强调要构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局。各类利好政策的实施，对外语人才需求亦提出了新的挑战。单一语言技能为主的纯外语人才培养模式已不能满足于经济全球化发展需求，更无法服务“一带一路”战略与《区域全面经济伙伴关系协定》的落地实施。因此，培养“商务知识+外语技能+文化素养”一体化的复合型人才，是外语人才培养顺应时代发展的必然趋势。本文聚焦高职高专应用韩语专业的人才需求状况，尝试提出“精韩语、通商务、厚素养、重个性”复合型人才培养的几点对策与建议，以期助力学生提升就业竞争力，服务区域经济发展，为地方培养区域经济建设急需的可用人才提供参考意见。

简介：摘要：关联理论在韩语翻译教学中的有效应用可以形成关联翻译理论，同时还可以进一步保障韩语翻译教学开展更加耳目一新。本文主要分析关联理对翻译研究的引导作用和在翻译教学中的应用，确保将关联翻译理论融入到韩语翻译教学中可以强化学生们的翻译学习及工作中的专业能力。

简介：摘要：目前，国家教育部门大力推行课程思政在各学段、各学科的融合教学模式，尤其是对于即将步入社会的大学生的教学渗透，对其思想品德、爱国热情、职业素养等培养是十分关键的，关系到学生毕业后参加工作的整体职业发展。因此，在大学韩语的教学中，教师要积极主动地将课程思政元素贯穿于每一个教学环节和教学活动中，不断分析融合教学中存在的问题，并做出研讨和革新，从教师团队、课程内容优化、教学方法创新等方面做出积极的转变，实现新时代“立德树人”的根本教学目标。

简介：摘要：我们生活于现代社会，因此在翻译作品时通常使用现代汉语作为载体。但是对于一些古语体色彩比较浓厚的外语作品，如能古代汉语翻译，可以为译文营造出一种“古韵”。用古代汉语完成翻译任务并不容易。本文将通过理论分析、问卷调查和案例分析等三个方面具体探讨用古代汉语翻译韩语作品的相关问题。

简介：摘要：培养学生职业能力是高校人才培养的核心任务，专业人才培养方案需要围绕这一核心构建科学合理的课程体系，在一个完备而且培养方向与重点突出的培养方案体系之下才能够形成高效的教育教学合力，提高高校学生的职业能力。以韩语教学为例，教师在课堂教学中需要引导学生深刻把握中西文化的共同点和差异性，增强对文化双向交流与互鉴必要性的认识，才能从职业的角度提高学生职业能力。因此，韩语教学内容应明确职业定位，基于学生职业能力培养来进行全方位地革新与优化。

简介：摘要：中韩两国属于近邻，两国之间具有一定的发展交流史，针对于我国饮食文化来讲，具有深层次、多视角以及全方位的特点，与我国饮食文化相比较，韩国饮食文化融入了诸多本土化的憧憬及礼仪文化。在中韩贸易往来不断加大及交流活动不断深入的基础上，两国语言互译的重要性随之体现，翻译的精准性及正确性既要求对中韩两国语言有较深的理解，还应进一步掌握中韩两国之间的社会文化与人文历史。基于此，本文主要分析文化差异背景下食品韩语翻译思考。

简介：摘要：韩语文本阅读，是一种跨语言、跨文化认知活动，是学生获取语言知识、强化语言能力的重要途径，也是文化信息的获取、解码和重组。以跨文化能力培养为导向的文本阅读教学，注重学生的跨文化知识学习和跨文化意识培养，有利于培养学生跨文化交际、批判性思维等语言能力。

简介：摘要：随着中韩两国合资企业越来越多，需要大量懂得两国语言和专业知识的人才，韩语的阅读教学显着非常重要，教学的趣味性可以使学生更好的对韩语有更好的认知与学习。基于此本文就如何增强韩语阅读教学趣味性进行策略探讨。

简介：摘要：随着经济的日渐开放，国与国之间的交流更加频繁。学好外语对加强国际间的合作具有推动作用，随着中韩两国建交以来，我国高校开设了更多的韩语学习专业。在韩语的学习中，为了提升韩语学习能力，掌握正确的学习方法尤为重要。基于此，文章通过对语言能力提升视域下韩语学习中存在的问题入手，并提出突破传统教学模式，加强学生韩语听力能力、合理安排课堂时间，有意识的训练学生韩语书写能力、改变以往教学观念，加强学生韩语口语练习等相关教学方法，对于我国开展语言能力提升视域下韩语的学习具有一定的指导意义。

简介：摘要：本文从中韩个体单位名词的来源、解释分类、用法等方面对中韩个体单位名词进行对比研究，通过对比研究来探索韩语教学中单位名词的教学策略。

简介：摘要：在具有应用韩语专业特色的课程中探索思想政治教育的理念和实践，将思想政治教育融入韩语课程，可以扩展和整合所有的专业知识，提高学生的综合实力。对此，某韩语学院开设有思想政治专业课的政治教育，具有韩语专业特色的思想整治课对于学生提升专业素质尤为重要，可以培养学生的国际视野、拓宽学生的思维，促进学生的全面发展。

简介：[摘要]自中韩两国建交后，两国之间的商务往来越发密切，商务翻译的重要性也逐渐被人们所重视。商务翻译包括合同、信函等内容，由于文化背景与语言环境存在差异，在了解对方表达内容时存在一定的难度。基于此，本文分析了功能对等理论的以及商务韩语翻译的特点，提出功能对等理论下商务韩语翻译的有效方式。

简介：摘要：随着中韩文化交流体系的不断完善，完善高校韩语教学体系的必要性日益突出。在智能教育环境下，利用逆向课堂教学模式的应用优势改造高校韩国教育体系十分重要。

简介：摘要：应用韩语专业适应当下“课程思政”建设的大潮，将《韩语泛读》课的教学内容与思政建设相融合，以培养国际化视野和跨文化交际能力的韩语人才为目标，在课程的思政元素融入路径等方面进行了探索与实践，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。

简介：摘要：经济的发展，社会的进步推动了我国综合国力的提升，也带动了教育行业改革的步伐。在线上线下混合式韩语教学中引入茶礼俗，对于激发学生韩语学习潜能、提高韩语学习者的德育素养和能力、增强实践能力和社会责任感具有较强的现实意义。基于此，本文主要对韩国茶礼俗融入混合式韩语教学的路径进行研究，希望通过本文的分析研究，给行业内人士以借鉴和启发，具体详情如下。

简介：[摘要]在教育教学改革不断深入的背景下，韩语翻译教学也要及时更新与改进，积极尝试探索新的教学方式与模式，提高韩语翻译教学质量与效率，而讨论式教学能够改变传统的教学模式，让学生充分参与到课堂中，为学生提供讨论的机会与平台，从而深化学生对知识内容的了解与认知，帮助学生更好的掌握相关知识内容。基于此，本文分析了讨论式教学法的意义，提出了将讨论式教学应用到韩语翻译课堂中应注意的事项，以及在韩语翻译课中实施讨论式教学实践的有效对策。

简介：摘要：《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》明确指出，高校课堂要以“课程思政”为教学改革的方向，通过梳理各学科蕴含的思政教育元素发挥各学科的思政教育功，以实现全员育人、全方位育人、全过程育人的目标。韩语作为高校语言课程，要全面梳理知识体系中的思政教育元素，融入课堂教学，落实“课程思政”教育，通过正能量的弘扬，促进学生全面发展。基于此，本篇文章对基于“课程思政”理念的高校韩语课程教学改革进行研究，以供参考。