简介：摘要：苏联教育家苏霍姆林斯基曾说：“音乐教育的主要目的不是培养音乐家，而是培养人。”音乐学习需要幼儿综合调动听觉、视觉、触觉，这些都能促进大脑的运动，促进幼儿智力的发展。幼儿不仅能够学习歌曲，还能体会歌词中所蕴含的教育意义，从而达到意志、品德的发展。音乐是人类送给自己的礼物。幼儿正处于身心发育成长的特殊时期，具有较强的可塑性。音乐启蒙教育有助于培养幼儿的运动知觉、空间知觉、时间知觉、表现力和注意力等。学习音乐还可以培养幼儿的毅力，培养幼儿做事严谨、认真、完美的作风，培养幼儿积极向上的精神，全面提高幼儿的素质。那么，音乐启蒙教育又会给幼儿带来哪些发展呢？带着这个问题，我进行了一系列有益的尝试与探索。

简介：【摘要】：

简介：摘要：在论文研究中首先针对于奥尔夫音乐教学法作出概述，之后研究将奥尔夫音乐教育法运用在幼儿音乐教育中的启蒙价值，最后分别从音乐基础知识教学、歌唱教学以及乐器教学等方面提出奥尔夫音乐教育法的运用策略，以此促进幼儿园音乐教育的顺利进行，助力提升幼儿园音乐教育水平与质量。

简介：摘要：在《3-6岁儿童学习与发展指南》中艺术领域的目标中明确指出：幼儿喜欢进行艺术活动并大胆表现，具有初步的艺术表现与创造能力。为了践行《指南》精神，使幼儿园音乐教学更加有效，提升教师的音乐教学水平，不断促进老师的专业成长，教师应该积极探索新课改时代下幼儿音乐启蒙的创新策略。

简介：摘要：幼儿园音乐教育是艺术教育中的重要内容之一，其目标应遵循艺术教育目标中蕴含的思想，初步感知和理解音乐作品中的形式美与内容美，具有对音乐、舞蹈等艺术的审美敏感性，以及对周围社会生活和自然环境的审美敏感性。乐于体验、表达音乐作品本身所引发的情感，并能在音乐学习活动中产生积极的情感。

简介：摘要：在音乐学习的过程中，缺乏稳定的节奏感一直是一个很难解决的问题。尤其是在幼儿音乐启蒙教学活动中，不管是从幼儿的生理心理的发展角度来看，还是从音乐的学习的进程来讲，都是处于刚刚起步的状态。因此如果能够把恒拍的训练在幼儿音乐教学启蒙阶段作为重要的教学目标，并且贯穿整个音乐学习活动，那么从幼儿时期发展到儿童时期就能够积累足够的恒拍学习经验，为进行更复杂的音乐学习做准备。

简介：摘要：对于幼儿园的小朋友们来说，有着许许多多的启蒙教育，可以帮助他们提升心智成熟程度，帮助他们学习语言，帮助他们实现快乐健康成长，但是民间音乐文化启蒙教育在众多的启蒙教育课程中对于小朋友的成长的作用是比较大的。这篇文章首先传达了对幼儿园进行民间音乐文化启蒙教育的重要性，然后再对当前时代下大多数幼儿园中的民间音乐文化启蒙教育现状进行分析，并提出了几点问题，最后通过前面所述的问题提出了一些合适的解决方案，去实现幼儿园民间音乐文化启蒙教育的理想与境界。

简介：摘要：要想让小学生真正走进音乐的世界、开启音乐大门，那么就必须掌握识谱这把“钥匙”。但从当前的小学音乐识谱教学现状能看出，识谱教学逐渐走进了教学误区，陷入严重的教学困境，不论是校园中还是社会上，盲谱不断增加。根据相关调查结果表明，当前我国的小学毕业生的识谱率低于0.5%，之所以会出现这种情况，是因为现有的音乐师资力量比较薄弱，而且音乐教师并未真正理解新课标内容，忽视了识谱教学的重要性，并未突破识谱教学这一难点，使识谱教学走进了误区。由此，本文立足新课标教育背景，阐述了小学音乐识谱教学误区，并提出了识谱教学走出误区的对策，希望能为小学音乐教师提供参考。

简介：【摘要】人的一生，启蒙时期的教育很重要，很多在小时候培养的习惯和树立起的态度，对一个人日后的学习和发展都有着长期而持久的影响，所以，我们从小就要正视孩子的启蒙教育，以延展孩子的起点，让他们走得更远，飞得更高。

简介：摘要：由于小学生的英语词汇量缺乏，以及对英语的语法知识掌握不到位，因此这对英语教学产生了一定的影响，给老师教学带来了一定的困难。这些情况导致孩子们的学习积极性不高，词汇量贫乏，作文水平也得不到改善。而词汇量的积累对于提高学生的写作水平有关键作用，基于此，本文简要分析小学中段英语作文的启蒙教学。

简介：摘要：随着时代的发展和人们普遍的生活水平的提高，教育的普及率和重要性越来越高，这样的风潮也严重影响到了学前儿童的启蒙学习领域。通过对学前儿童的长期观察和累积的互动，同时针对结果进行冷静的分析和思考，初步整理出了在此领域中影响英语启蒙的一些因素和教学教育上的误区。本文就此进行了一些深入探析，并提出了一些有针对性的解决方案，可为今后的启蒙教育事业提供一些参考思路与借鉴。

简介：摘要：加强幼儿阶段的品德启蒙教育尤为关键，传统教育当中针对仁寿文化的植入性研究不多，无法从幼儿品德启蒙层面入手，引导与教育的实效性相对匮乏。因此，本次研究中以仁寿文化为主，对幼儿品德启蒙方法、策略等进行提出，为后期研究工作开展奠定坚实基础。

简介：摘要：近五年，职业学校的学生就业率良好，职业教育越来越受到关注。作为国家教育体系和关乎人民福祉的重要组成部分，职业教育肩负着为国家输送技术型人才，为社会提供技术就业，为家庭及个人提供生活保障的重要职责。中国国情决定乡村必须振兴，而乡村振兴离不开教育。通过职业启蒙教育更多的培养适合国家发展旋律的多样人才，传承职业技能，并以此为契机，振兴乡村发展。但如今乡村职业教育面临教育资源分配不足，乡村学生接受教育情况较差，对职业教育的重视度、接受度、认可度不高等一系列问题。同时，国家政策，经济发展策略，个人认知会对就业产生影响。笔者认为应通过转变固有社会思想，职业教育与普通教育双轨并行，提高技术技能人才的社会地位，产教融合、校企联合全面培养，为职业教育提供政策依据和法律保障来加快职业教育发展。

简介：摘要：近五年，职业学校的学生就业率良好，职业教育越来越受到关注。作为国家教育体系和关乎人民福祉的重要组成部分，职业教育肩负着为国家输送技术型人才，为社会提供技术就业，为家庭及个人提供生活保障的重要职责。中国国情决定乡村必须振兴，而乡村振兴离不开教育。通过职业启蒙教育更多的培养适合国家发展旋律的多样人才，传承职业技能，并以此为契机，振兴乡村发展。但如今乡村职业教育面临教育资源分配不足，乡村学生接受教育情况较差，对职业教育的重视度、接受度、认可度不高等一系列问题。同时，国家政策，经济发展策略，个人认知会对就业产生影响。笔者认为应通过转变固有社会思想，职业教育与普通教育双轨并行，提高技术技能人才的社会地位，产教融合、校企联合全面培养，为职业教育提供政策依据和法律保障来加快职业教育发展。

简介：摘要：儿童古筝启蒙教学的重要性不容忽视，为了切实做好儿童古筝启蒙教学，教师应该注重恰当选择适宜合理的教学方法，为儿童学习古筝奠定理想基础条件。文章以儿童古筝启蒙教学作为研究对象，重点从兴趣和技巧两个层面进行了教学探讨，希望有助于儿童古筝启蒙教学优化。

简介：摘要：中国少年先锋队作为少年儿童的群团组织，承担着对中小学阶段少年儿童进行政治启蒙的重要责任，为此应当保证少先队员能够在接受学习与实践活动的过程中，对目前的政治相关内容进行初步了解与认知，培育政治情感与信念框架，构建社会主义核心价值观基础。为此应当开展对少先队员政治启蒙的路径研究，探寻适配其年龄阶段的正确教育方法，规范少先队员的日常行为，为其未来成为社会主义接班人打下良好基础。

简介：摘要：儿童古筝启蒙教学的重要性不容忽视，为了切实做好儿童古筝启蒙教学，教师应该注重恰当选择适宜合理的教学方法，为儿童学习古筝奠定理想基础条件。文章以儿童古筝启蒙教学作为研究对象，重点从兴趣和技巧两个层面进行了教学探讨，希望有助于儿童古筝启蒙教学优化。

简介：

简介：【摘要】小学低段，是小学生接受语言教学的关键启蒙阶段，教师应当更加注重对学生的语言能力进行培养。教师需要结合课堂教学的核心要求，贯彻以学生为主体的核心理念，与新颖的教学方式吸引学生注意力，为学生打造开放、自主的学习环境。本文从丰富识字教学、优化朗读教学、借助教材插图教学、开展写作教学等方面构建启蒙教学体系，具体阐述如下。

简介：【摘要】写话教学是学生接触作文的早期阶段，也是小学语文的重要构成。有效的写话教学能够为小学生顺利迈入作文领域打下坚实的基础，但如果低段写话教学没有发挥到其应有的作用，小学生们写话词汇的积累，语言表达的形成都会受到影响，从而影响到其以后的作文写作。因此，如何做好小学低段学生的“写话启蒙”，锻炼学生的写作水平，便显得尤为重要。