简介：摘要：对于幼儿园的小朋友们来说，有着许许多多的启蒙教育，可以帮助他们提升心智成熟程度，帮助他们学习语言，帮助他们实现快乐健康成长，但是民间音乐文化启蒙教育在众多的启蒙教育课程中对于小朋友的成长的作用是比较大的。这篇文章首先传达了对幼儿园进行民间音乐文化启蒙教育的重要性，然后再对当前时代下大多数幼儿园中的民间音乐文化启蒙教育现状进行分析，并提出了几点问题，最后通过前面所述的问题提出了一些合适的解决方案，去实现幼儿园民间音乐文化启蒙教育的理想与境界。

简介：摘要：本文通过对审美范畴和人生境界分析研究，从王国维的境界说、精神、贵族精神、艺术生和艺术工作者所具备的素质这几个方面出发，对比分析之间的关系。以让我们可以更好的掌握几者的内容和联系，方便我们后续的工作和学习。

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简介：摘要：在我国文化艺术事业发展过程中，配音工作占据一角，并发挥出一定的艺术传播价值。为满足人民群众的文化艺术追求，配音演员应当具备一定的素质、能力、境界，为人民群众创造优秀的文艺作品。本文就配音演员的素质、能力、境界进行探究。

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简介：【摘要】随着现代信息技术的不断发展，越来越多的网络资源被应用在体育课堂上，丰富课堂的教学内容，优化体育课堂的教学形式。同时，相较于传统的教学模式来说，基于网络技术支持下的体育课堂，更受学生的喜爱。小学体育新课程标准明确指出，教师要引导学生“通过互联网获取体育与健康知识和方法的能力，知道通过互联网获取体育与健康方面知识的一般方法。”所以，在组织小学生进行体育运动时，为了提高学生参与锻炼的热情，突破学生练习中的难点，教师不妨将现代媒体技术与体育课程进行完美的整合，以便在为体育课堂注入新鲜血液中焕发学生的练习欲望，不断提升学生的训练质量。

简介：摘要:现代媒体技术与体育课程的整合，能够优化学生的学习方式，带给学生趣味性的学习体验，并突破教育的难点，增强学生学习体育运动的质量。所以，在未来的体育课堂上，教师应当持续打造现代化的体育课堂，以助力学生健康体质的形成。

简介：摘要：党的十八大以来，党和国家高度重视教师工作。高校教师不忘初心、不断学习提升职业境界、加强自我修炼成为顺应个人发展和时代发展的应有之意。

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简介：摘要：2020年6月，教育部印发《高等学校课程思政建设指导纲要》的通知，强调课程思政建设要在所有高校、所有学科专业全面推进，发挥每门课程的思政作用，提高高校人才培养质量。高校针对学生开展思想政治教育以文化人将大学生培养成综合素养较高的人才。故而高校舞蹈教师在传授专业技能的同时理应主动承担起思政教育的责任，积极推进高校舞蹈课堂的“课程思政”，充分挖掘思政育人元素，将美育和德育融为一体，有效提高大学生的综合素养。

简介：摘要：防止学生在初中音乐的学习过程中，因只学习现代音乐、忽略了古典音乐而出现偏离的现象，这样就无法达到高效学习、实践的目的。教师可以运用多种手段为学生实现将传统音乐和现代音乐结合的教学模式，还可以将传统音乐中的一些乐器引入现代音乐的教学环节中，从而帮助学生建立对传统音乐的认知观念，保障学生在学习音乐时不会排斥传统音乐。

简介：摘要：教学境界，则是指代教师在教学过程中所要达到的某种状态，涵盖了教师的道德素养和专业能力。中职思政教学理论课程的教学境界，还需要教师从德育、能力、综合素质和教学方法等方面分析，全面贯彻落实以生为本的教学理念，真正意义上促进中职生的全面发展。文章则是从思辨能力、综合素质、心理健康和道德素养四个方面分析了思政理论教学境界的哲学含义，以供参考。

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简介：摘要：音乐游戏对小学生的吸引力与影响力是非常大的，教师在小学音乐教学中合理地运用音乐游戏，可以获得学生的关注，并使学生在轻松愉悦的教学氛围中学习乐理知识、练习音乐技能、提升乐感与发展音乐核心素养。基于此，本文从游戏教学法的相关理念出发，结合具体教学实践案例，对音乐游戏在小学音乐教学中的具体应用策略展开探讨，希望能够为新课改背景下小学音乐教学的创新优化提供一定参考。

简介：摘要：随着素质教育理念的不断深入，更多的小学音乐教师开始重视起对本课程教学质量和体系的多方位改革，尤其注重对学生学习体验感的长效优化，这恰恰给音乐游戏的引入和利用提供了良好的契机。基于这一认识，笔者将不揣冒昧，结合个人工作经验和研究，就“巧用音乐游戏，助力小学音乐教学”一题撰文，试从增强课堂吸引力、优化学生音乐学习成果以及培养学生音乐爱好等角度提出一些看法，希望能够对各位的工作改良带来帮助。

简介：[摘要]小学音乐课程是通过让学生欣赏音乐作品、感受音乐律动和节奏来感知音乐的美和提升自己的音乐水平。为了提升音乐教学质量，我们需要根据小学生的年龄特点和学习能力制定教学方案。音乐游戏作为一种新兴的教学方法，通过制定符合学生需求的音乐游戏让学生能够融入到音乐学习中。本篇文章就是从音乐游戏对于音乐教学的重要性出发;分析音乐游戏开展音乐教学存在的难题;探讨运用音乐游戏开展音乐教学的具体策略。

简介：摘要：在中职教学改革中，游戏教学开始得到普及，给学生带来富有趣味的教学活动，并获得良好的内心感受。音乐教师需要发挥出音乐游戏的价值，让学生通过音乐游戏去感受音乐、理解音乐、认知音乐，把中职音乐课堂变得充满活力，发挥出教学创新的能力，促使学生在音乐中感受到快乐，沉浸在音乐游戏的良好氛围中，有效增强中职音乐教学质量。