简介：高校思想政治素质教育教学模式改革,要以＂高举旗帜、以人为本、德育为先、知行合一＂为指导思想,以＂加强德育基地建设＂为突破点,以＂改革思想政治理论与实践相融合＂为重点,以＂提高思想政治教育教学效果＂为途径,以＂提高学生思想政治素质＂为目标。在改革实践中要坚持＂两个课堂三个融合＂：第一课堂为思想政治理论课堂,第二课堂为课外德育教育爱国教育等课程;理论与实践相融合,课内与课外相融合,校内与校外相融合。通过实践该教学改革模式,培养出一大批思想政治素质过硬、职业实践技能强的大学生,受到社会好评,取得了良好的效果。

简介：摘要初中思想政治课教学都是传统式的照本宣科，属于应试教育的模式。随着经济和社会的发展，教育体制改革的深化，素质教育对初中思想政治课教学提出了新的要求。因此，初中政治教师在实施素质教育的改革实践中，就必须以创新教育为核心，有的放矢，组织教学，才能不断取得突破性的进展。

简介：摘要思想政治课实施素质教育是以提高学生思想政治觉悟和品德素质为核心，以追求学生个性发展，追求学生适应社会的能力和提高社会生活实践能力的发展为目的的，面向社会发展和人的全面发展的教育。思想政治课素质教育主要任务是两个方面一是全面提高学生的政治理论水平。二是全面提高学生的思想品德、政治觉悟水平和认识社会、适应社会，分析问题、解决问题的能力。思想政治课教师应努力探索实施素质教育的有效手段和措施。笔者在教学过程中也有几点心得，在此提出，谨向广大同行请教。

简介：

简介：随着社会的发展,时代的进步,传统大学生思想政治素质评价体系面临着新的挑战。基于当代维度的思想政治教育工作科学化的要求,高校要建构大学生政治思想素质的新内涵;审视传统评价中静态、单向、局部的思维方式,形成当代维度中动态、多向、整体的思维方式;构建兼顾大学生内外修养与外向实践的评价体系。

简介：文章从大学生诚信缺失现象和原因入手，阐述了构建大学生诚信档案体系的必要性，勾画出大学生诚信档案体系的核心内容和特点，并对如何构建诚信档案体系提出对策建议。

简介：摘要在初中思想品德教学中，主要就是对学生展开马克思主义、公民品德素质、思想政治教育，是学生必须学习的内容。随着素质教育的不断普及，在初中思想品德教学中，越来越重视学生思想政治素质的培养。本文主要对思想政治素质进行概述，分析培养初中生思想政治素质的重要性，阐述其教学内容与课程设计，提出有效的教学方法。

简介：提升大学生思想政治素质一直是思想政治教育工作者的使命与职责,也是我们追寻的永恒目标.一般来说,提升大学生思想政治素质的主要途径是对大学生进行思想政治教育教学,围绕此进行的学术探讨成果也颇多.然而,随着教育对象的不断变化、社会多元价值观的影响、学生价值选择取向的多样化,使得思想政治教育方法受到了严峻挑战.因此,如何应对挑战、改革思想政治教育方法,提升大学生思想政治素质,已成为我们当前面临的重要的和首要的问题了.我们认为无论通过什么样的教育方法都必然要通过使学生经历“从信任到信心”、“从心动到行动”、“从行动到习惯”的三步曲,才能实现人格的真正成长,素质的真正提升.

简介：摘要随着时代的发展以及社会的进步，中职学生所面临的就业压力日益增大，在教学工作中除了注重强化他们的专业技能外，更重要的是提升他们的人文素质。中职思想政治教育与人文素质教育是互相渗透、相辅相成的，它们的共同目标都是为了促进学生地全面、自由地发展。在新课改不断推进的今天，如何在中职思想政治教育中充分发挥出人文素质教育的作用，让二者在完美结合下更好地为学生的成长、素质教育的发展而服务，逐渐成为摆在中职教育面前一道重要的课题。

简介：高校信息素质教育的内容包括信息意识教育、信息知识教育、信息能力教育和信息道德教育;实现信息素质教育的途径有开设信息素质教育课程、开展专题讲座和培训活动、专业课教学中渗透等;进行信息素质教育的方法有PBL教学法、TBL教学法、案例教学法和锚式情境教学法;信息素质教育评价可分为条件评价、过程评价和绩效评价。

简介：我国经济的发展直接促进了国内各行各业的改革进程,高校教育的改革和创新与社会的发展同步进行,而随着范式教学在高校思想政治教育改革中的不断渗透,从＂社会本位＂到＂人本文＂高校思想政治教育的改革依然遵循科学社会观的引导,但是在改革的进程中逐步融入了＂人＂的概念和需求,因此高校思想政治教育范式革新也逐渐从显性教育向显性与隐性教育结合的状态转变。本文以高校思想政治教育范式革新为基础,围绕＂以人为本＂的改革要求和效果展开讨论,以探寻高校思想政治教育范式革新的价值和意义。

简介：人权教育是促进人权保障的重要手段。人权教育是培育人文精神,使大学生树立科学的人权观念,自觉抵御西方意识形态渗透,正确看待社会问题的现实要求。新形势下,拓宽高校思想政治教育领域,将人权教育纳入高校思想政治教育体系,丰富人权教育手段,既是创新高校思想政治教育工作的一项重要内容,又是落实《国家人权行动计划(2012—2015)》的有效措施。

简介：大学生思想政治教育是维系大学生成材的固本强基的育人工程。面对日益变化的国内外局势，面对迅速拓展的互联网及其对大学教育带来的深刻影响，有效开展大学生思想政治教育需要社会各界的多方参与。本文从涉外型高校大学生的思政状况、学生活动、网络思想教育阵地建设等层面就大学生的思想政治教育工作进行探讨。

简介：思想政治教育作为高校教育的重要组成部分，由于自身结构的失调和外来文化的冲击，思想政治教育元素面临许多新的困难和挑战。这就要求我们适应当下，高度重视思想政治教育工作在学生培养过程中的地位和作，不断地丰富教育内容，更新教育方法，拓宽教育途径，使学生思想政治教育符合时代发展要求与现实社会需要，为国家培养出更多德才兼备的创新型人才。

简介：

简介：改革开放以来，我国及世界的时代环境在发生着一系列变化。这些变化会对当代大学生的思想意识、思维方式产生着巨大的影响。因此，在这种新的形势下，有针对性的对高校学生进行思想政治的创新教育，将思想政治的创新教育体系作为一项长久的发展目标。必须要有新理念。目前以创新为先导的就是理论，其关键点为内容方面的创新，创新根据为方法、载体，创新基础为模式方面的创新，以资源开发为重点，构建高校思想政治教育新格局，全面推进思想政治教育的创新活动，对于发展现阶段高校思想教育而言，具有重要的现实意义。

简介：

简介：思想政治教育与生命教育在理念本质上是一致的,两者具体内容上相互交融、价值目标上存在同一性。生命教育有利于促进思想政治教育人本化发展和大学生健康成长,有利于增强思想政治教育的实效性。从课程、内容、平台、环境等方面探讨了基于生命教育理念的思想政治教育创新路径。

简介：高校思想政治教育主体性问题是一个既有理论价值又有现实意义的研究课题。它是在马克思主体性哲学与主体性教育理论指导下,针对传统高校思想政治教育弊端而提出的一个崭新课题,对高校思想政治教育主体性现状进行深入研究,对做好高校思想政治教育工作将产生重要影响。

简介：思想政治教育现代化是对传统学生思想政治教育的全面变革,是实现思想政治教育动态最优化的一项多方面、多层次、立体复杂的系统工程。本文从系统论、控制论的写作角度,通过对思想政治教育现代化重新界定,分别从思想政治教育新模式构建、过程控制、方法使用三方面对思想政治教育现代化进行了深入探析,并提出了可操作性相关原型与理论。