简介：随着新媒体迅速发展,当代大学生普遍使用智能手机。这就使高校思政课教师在教学中应用移动信息化教学具有了可行性。蓝墨云班课就开启了移动信息化教学的新时代。在高校思政课教学中尝试这一崭新的教学模式,有利于丰富教育内容,增强师生互动性,扩大思政课影响力。当然,蓝墨云班课作为信息化教学的探索,仍需不断完善。

简介：摘要在初中数学教学中应用合作学习方式，对教学质量及教学效果的提升具有重要意义，所以该方式值得推广使用。

简介：本文选取广西开展实验研究的10所幼儿园为研究对象,运用“移动云”学前协同教育信息化平台资源,通过问卷调查、个别访谈、个案分析等方法,开展家园合作现状调查研究。通过研究深入了解广西幼儿园开展“移动云”技术运用现状调查分析;搭建实验园所信息化网络平台;整合优势资源,组建强有力的专业课题研究团队;课题研究提高教师综合素质,促进教师家园沟通能力;运用“移动云”信息化平台,提高家长家园沟通能力;促进幼儿健康成长,实现家园和谐共育。

简介：学生核心素养的培养是党和国家教育方针的具体化，也是连接宏观教育理念、培养目标与具体教育教学实践的中间环节。人生规划是中国学生核心素养培养的重要组成部分，而人生目标的树立、目标执行力的提高则是走好人生规划的第一步。本文从广州市第五中学开展人生规划教育的实际出发，针对学生目标树立不科学，没有持久目标执行力的问题，探讨提高目标执行力的行之有效的方式方法，以期帮助学生学会树立适合自己的目标，掌握把目标转化为结果的方法与技巧，进而提高目标执行力，为走好人生规划第一步奠基。

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简介：最近中共江苏省教育厅党组、省教育厅相继出台了《中共江苏省教育厅党组关于进一步加强和改进教育新闻舆论工作的实施意见》《省教育厅关于进一步加强和改进教育舆情应对工作的实施意见》。为学习宣传和贯彻落实文件精神,顺应媒体格局和传播方式变化的新形势,努力营造江苏教育改革发展的良好氛围,切实做好新闻舆论工作,本期《江苏教育宣传》摘发两个重要文件,敬请关注。

简介：

简介：国企改革经过多年的探索,目前进入产权改革的攻坚阶段.联通混改打响了央企混改的第一枪,其混改方案在完善公司治理层面有了重要突破.鉴于国企改革的复杂性,产权改革尤可能引发更多争议.联通混改怎样才能取得预期的成效？混改能否成为国企改革的主要模式？本文通过对联通混改方案的深度剖析,结合国有企业改革历程、现状,为深化国企改革提出未来对策.国企混改可以有多种模式;深化国企改革,也应该有破除垄断,完全市场化的预案.这对垄断行业的国企改革,有非常现实的意义.

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简介：根据《国务院办公厅关于进一步加强政府信息公开回应社会关切提升政府公信力的意见》《教育部办公厅关于加强和改进教育舆情应对工作的意见》和《省政府办公厅关于建立健全信息发布和政策解读机制的实施意见》等文件要求,为营造有利于全省教育事业改革发展的良好舆论环境,现就进一步加强和改进教育舆情应对工作提出以下意见。

简介：小学音乐欣赏课是音乐课的重要组成部分，也是美育的重要途径。要培养小学高年级学生在音乐欣赏课中的鉴赏能力，需要做好以下四个步骤：听懂音乐内容、感受音乐节奏、品味文化以及认识乐曲作者。在这个过程中，可以提升小学生对于音乐的欣赏能力，并以此激励学生不畏惧困难、勇敢前行。

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简介：山有山的高度．水有水的深度，没必要攀比，每个人都有自己的长处；风有风的自由．云有云的温柔，没必要模仿，每个人都有自己的个性。你认为快乐的，就去寻找；你认为值得的，就去守候；你认为幸福的，就去珍惜。没有不被评说的事，没有不被猜测的人。

简介：白板教学为幼儿语言教学注入了新鲜血液,巧妙地加以应用,不仅可提高教师“教的技术”,更是共同关注幼儿“学”的状态,提高语言课堂教学效率.本文作者从氛围渲染、调动兴趣、情景体验三方面阐述了交互式白板在幼儿语言课堂教学中的应用.

简介：分析了云教室在虚拟实验教学应用方面存在的问题，指出了云教室在应用过程中存在无法预设虚拟实验情境、无法实时精确指导学生、无法管理学生行为、无法实现教学软件批量部署和资源重复建设等弊端，提出基于VMWare的云教室虚拟实验应用模式改进策略，包括建立移动工作区、批量设定教学情境、移动端-PC端一体化虚拟实验教学，同时给出了基于VMWare虚拟实验教学模式的技术架构。

简介：天津市第二十五中学是一所市级重点中学,天津市首批历史名校。面对当前深化教育领域综合改革新形势,天津市第二十五中学承载着立足学生主体发展和素养提升的神圣使命,承载着对学校未来发展的寄托,自主设计研发了'云桥'学习社区。该社区是一个以手机APP为核心,以PC端同步系统、门户网站及动态安全监测系统为支撑的四位一体应用平台(如图1),其功能是实现学校智能管理与学习资源管理相结合。

简介：当前有关运用信息技术提升卓越教师培养成效的研究多侧重理论探讨,实践研究依然偏少。将“云课堂”网络平台应用于卓越小学全科教师培养,采用行动研究法探索其间的实践规律,结果显示：该平台的使用对于提高卓越小学全科教师自主学习能力、培养合作分享意识、实现生成性教学、建立稳定的教师学习共同体以及实现卓越小学全科教师培养协同发展、优势互补等均有积极作用。

简介：摘要随着社会的发展，对初中英语教学的要求越来越高，而现阶段书面表达的教学现状已无法适应新时代的要求，严重阻碍了英语教学水平的提高。要培养学生的书面表达能力，就要循序渐进地对学生进行综合训练，并训练学生的写作技巧和方法。

简介：

简介：初中英语阅读教学是英语教学中的重要部分，培养和提高学生的阅读理解能力，进而提高学生运用语言的交际能力。是阅读课教学的主要目的。在英语课堂教学中按一定的教学步骤，相辅相成的展开阅读课教学。将能有效的达到阅读课教学的目的。