简介：江苏省前瞻性课改项目一嬉乐课程正在本园如火如荼地展开,如何更好地实施嬉乐,还在不断地进行探索实践.嬉乐游戏更加丰富多彩,以“自然”“生态”“野外”为背景,它有着其他游戏无可比拟的自然乡土优势,即：乡土自然性;乡土趣味性;乡土挑战性;乡土多变性.实践告诉我们,具有乡土特色的嬉乐游戏更接地气,更能让幼儿融入自然,品味大自然赋予的美妙生活,幼儿在嬉乐游戏中得到了充分发展,也体验到了无限的快乐.

简介：摘要小学数学是小学生所有学科中较为重要的一科，是培养提高学生思维能力的关键。数学也是一门与数字联系紧密的学科，所以可以算作是一种数字游戏。因此，教师应把游戏教学带到小学数学的教学中来，可以让学生更好地接受数学知识，对数学的理解更深刻，对知识点有一个更好的把握。

简介：摘要新课程改革背景下，我国小学素质教育要重视学生身心健康的全面发展，体育教学要具备科学性与合理性，唯有如此才能提高学生的身体素质和课堂参与积极性。小学生天性爱玩、好动，在体育课程设计中融入游戏化的教学模式便能够有效地激发学生的兴趣。为此，小学体育课堂进行体育游戏的创设十分重要。

简介：摘要随着新课改的不断深化，学生在教学活动中地位也逐渐凸显，为提升教学效果，越来越多的教师开始重视对学生的主体性调动。在课堂教学活动中，教师需要结合学生的身心发展规律，结合学生的实际学习需求和能力创新教学手段，设计具有趣味性的音乐游戏，激发学生的音乐学习兴趣，逐步引导学生主动学习，提升小学音乐教学实效性。

简介：摘要当今的社会形式下，一个人的力量的弱小的，一个人的力量在社会的发展的潮流中，所起到作用的微弱的，如今要想有好的发展，必须要组成一个团队，依靠团队的力量，才会逐渐的变得更加的强大，我们的体育教学中要给学生逐渐渗透这样的团队的精神，其中体育游戏的教学就能很好的体现这一点。体育游戏是一项侧重团队合作、规则性强的游戏，在游戏中必须受到规则和团队利益的束缚，提高了初中生的集体荣誉感和遵守规则及法律的自觉性，尤其是针对平时纪律观念、集体荣誉感较差的学生，体育游戏的教育性作用更加突出，与传统的体育教学相比，在初中体育教学中增加体育游戏，有利于改善学生之间的人际关系有利于增加学生的自觉性，有利于激发学生的思维能力和创造能力。

简介：摘要体育教学以培养学生体育兴趣为教学主体，从而达到学生的身心健康为目的。从新课改的倡导到体育教学的现状，教学模式要做出相应的调整，以基于学生为主体的教学观念，以人为本的中心思想下优化学生德智体全面发展及提高。

简介：

简介：摘要随着当前新课改的不断深入，初中各科目教学目标也由传统知识点和技能教授转向学生内在核心素养培养。在初中体育教学中通过体育游戏适时加入，可以实现学生对体育活动的兴趣增强，参与体育锻炼的积极性充分提高，并且在学生体育游戏中通过教师培养，能够实现学生拥有健康的体魄、积极的竞技体育精神，实现学生内在核心素养的全面培养。

简介：摘要随着互联网技术与信息技术的迅猛发展，我国信息社会的发展成果已居世界前列，同时这也意味着信息技术已经成为必须掌握的技术之一。而初中教学阶段是学生形成信息技术科学整体认识的重要时期，教师应当在这一过程中采用多种教学策略帮助学生形成相应的学习认知与学习兴趣，以此推动学科教学的进步与发展。游戏化教学与初中生的性格特征发展是相符合的，它具有很强的趣味性。把游戏化教学应用到初中信息技术课堂教学中不仅可以快速提高初中学生的注意力，还能促进信息技术课堂教学效率的提升。

简介：摘要游戏是孩子天性的所在，对于儿童智力及兴趣的培养具有重要的意义。将游戏与儿童的教育结合起来，能够在保持儿童天性的同时提高教学的效率。我国出台的针对幼儿园教育的文件中明确指出，幼儿园教学可以将游戏作为教学的载体，使孩子在游戏的过程中掌握一定的知识和技能。本文从幼儿园教学的特点出发，对幼儿园教学与游戏的结合做了相关调查，并总结了新时期下幼儿园教学游戏化的要求。

简介：一.活动背景大二班王老师对我说：＂我们班孩子玩‘疯’了,你看那几个男孩,他们不喜欢在角色区做游戏,好像在里边玩‘腻’了,竟然拿饮料瓶子当酒瓶,装上水喝起了‘酒’,而且还喝‘醉’了。＂听完王老师的话我有些纳闷。角色游戏作为自主性游戏,是孩子们对现实生活的一种积极主动的再现活动,应该深受他们的喜爱。

简介：

简介：体育是小学阶段学生的一门必须基础课程，对于学生身体健康素质的提升以及良好生活态度的形成都有着至关重要的影响。体育游戏是一种体育活动手段，它用游戏的方式增加学生对体育学习的兴趣，在娱乐中达到锻炼身体、放松身心的目的．因此体育游戏在小学体育教学课堂中至关重要。教师通过游戏的方式培养小学生对体育锻炼的热情。

简介：摘要在新课程标准下，为了更好地促进学生对信息技术知识、技术的理解、掌握，就必须从调动学生的学习兴趣出发，采用合理的教学手段，引导学生自主、合作探究知识。游戏教学法正是在此背景下产生的一种教学手段，将其应用在小学信息技术教学活动中可以获得良好的效果。

简介：摘要游戏是进行体育活动的手段之一，是初中体育教学与训练的重要内容，它对全面发展学生的身体素质、增强体质、提高基本活动能力和掌握知识技能等有积极的作用。因此，在现代初中体育教学的过程中，教师应该积极地利用游戏教学模式进行教学。本文作者结合体育游戏特点，提出合理利用体育游戏的策略，以飨读者。

简介：摘要在小学课堂教学过程中小学体育教育发挥着有利的影响。体育游戏作为体育教学中的重要部分，不仅能满足小学生的心理和体能，同时还能激发学生的反映能力，促发小学生的团结观念和团队意识。因而，根据小学生们活泼好奇的特征，进一步研究游戏的有利作用，并把其应用到体育讲学当中，使体育教学能丰富多彩，从而促进小学生的心身健康。

简介：摘要在小学数学教学中，引导学生进行高效化的数学学习是重要的教学目标。小学生对于游戏是十分喜欢的，在游戏情境下他们的学习才具有积极性与主动性，基于此背景，对“借助数学游戏，激发学习兴趣；借助数学游戏，引导分析思考；借助数学游戏，培养学生数感”的策略进行了探究，希望能够达到一定的借鉴意义。

简介：设计意图：幼儿有坐汽车的经验,对开汽车很感兴趣,根据交通规则开车、听取交警指挥,包括把车停放在自己的车位内等等,对很多幼儿特别是城市生活的幼儿来说,都有过相关的感官经验。本活动主要由两个游戏组成,其中＂开汽车＂游戏通过多名幼儿胯下抬起木梯行走的方式,让幼儿在学习合作的同时,也懂得了遵守交通规则的重要性。

简介：

简介：摘要音乐编创教学是让学生在教师的引导下，开发自身的大脑思维，在教学中寻找与音乐的共鸣，在共鸣中产生灵感，创造出属于自己的音乐。教师需要深入了解音乐教材内容，将教学内容与游戏相结合，让音乐教学能够适应学生的需求，促进学生音乐学习能力的拓展。