简介：【摘要】语法知识是语言知识的重要组成部分。所以，语法教学自然是中学英语教学过程中不可或缺的一部分。纵观古今中外，英语语法的教学形式是多种多样的。随着语言学研究和语法教学的不断发展，许多研究者认为语法是形式- 意义-使用三方面的统一体，对语法的准确性、流利性、合适性应给予同等的重视。本文结合实际教学案例，探究在语境理论指导下，彰显语法形式，明晰语法意义，实践语法运用的研究，对核心素养背景下的语法教学有一定的指导作用。

简介：在新媒体语境下实施大学英语教学改革的过程中,如何构建与之相适应的教学评价体系一直是困扰许多教师的问题。文章通过分析教师新媒体教学能力的构成,结合国内外学生核心素养的框架和要素规范,整合技术的学科教学知识框架下教师信息化教学能力的关键因素,构建了新媒体语境下基于教师能力素质评价、教学媒体应用素养评价、以学生核心素养和知识技能为中心的课程素养评价的大学英语教学多元评价框架,提升了新媒体语境下的大学英语教学评价的科学性、合理性和可行性,以期对新媒体语境下大学英语教学多元评价体系的完善提供一定的参考。

简介：【摘要】针对基于全球化语境下的英语文学教学论题 ,本文择取切实建构形成包含英语文学概念要素的教材体系 ,以及切实建构形成科学有效的英语文学教学模式 ,两个具体方面展开了简要的分析论述 ,旨意为相关领域的研究人员提供经验性参考借鉴。

简介：当今华语电影市场下,出现改编文学作品的热潮。中法合拍影片《狼图腾》,改编自姜戎的同名小说,通过比较《狼图腾》原著及改编电影,分析电影叙事手法,和对文学作品的再创造,以期让观众和读者更好地理解原著作品和改编电影的关系。

简介：摘要：随着我国社会的逐渐发展，教育事业的重要性也越来越得到广大民众的认可。英语是我国教育事业中的主要课程之一，但学习英语对学生而言有较大的阻碍，与其他两个主要学科进行比较，英语不具备数学的逻辑性，同时也不具备语文作为母语的先天条件，对于学生而言，英语完全是陌生的学科。因此，也导致了部分学生缺乏学习英语的兴趣，并且没有掌握学习方法，学习进度缓慢，这一部分学生也就是所谓的“学困生”，为了帮助学困生摆脱学习英语的苦恼，本文就语境对初中英语学困生词汇习得影响进行分析和解答，希望对初中英语教育事业有所启示。

简介：摘要：在探讨在主题语境下的高中英语教学中，采用互动词块教学方法对学生进行写作指导的有效性。通过文献综述和实证研究，本研究分析了互动词块教学的理论基础以及其在提高学生写作能力中的作用，并设计了一套互动词块教学活动，利用教师引导和学生自主学习相结合的方式，实施了一项实证研究。结果显示，互动词块教学能够促进学生对于语言上下文的理解和运用，并提高他们的写作表达能力。论文的研究成果为主题语境下高中英语教学中互动词块教学的应用提供了有益的参考和借鉴。

简介：摘要：语境，是语言交流的根基。作为一门重要的语言学科，在初中英语教学中构建必要的语境能够有效地帮助学生更深入地理解和运用相关知识。语法教学是初中英语教学中重要的一部分。教师在开展语法教学的过程中要注重灵活生动的语言环境的创设，以生为本，提升学生语言能力的发展，提高课堂教学效果。本文从分析初中英语语法教学现状入手，探究了语境视角下的初中英语语法教学的实施策略。

简介：摘要：许多学生在学习英语阅读的过程中，之所以会产生很多的障碍，是因为无法正确理解单词和句子的意思，无法正确把握在不同的情境中单词和句子的具体含义，很多的学生具备一定的单词储备量却仍然无法准确地翻译句子和理解文章。而教师在教学过程中应用语境理论有利于解决这一问题，帮助学生把握单词和句子的含义，提高学生的理解能力，运用得当，更有利于提高学生学习英语的效率和提升学生的英语素养。基于此，本文章对基于语境理论的初中英语阅读教学进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：摘要：在大力倡导和推行素质教育理念的教育背景下，传统的初中英语阅读教学方式已经无法适应日益变化的教学环境。而对语境理念在英语阅读教学中的应用进行研究，就是为了适应当前教学环境的变化、满足初中生的实际发展需求，以此提高初中生的英语学习能力，增强他们的跨文化意识。

简介：摘要：新文科语境下艺术设计专业的发展，为建立具有中国特色新时代特征的艺术设计教学体系提供重要指引。梳理新文科语境下艺术设计专业的课程体系、学科融合、师资团队构建、创新型人才培养机制，分析艺术设计专业在当前所面临的阻梗，提出专业实践教学实施路径，期望为构建艺术设计专业教学体系和优化教学内容提供有价值理论和参考意见。

简介：【摘要】对于小学生来说,只有将语法放入语境中教,他们对语法知识的理解才会更加透彻,也更容易通过相关实践活动将这些语法知识转化为语言运用能力。本文笔者结合译林新版《英语》五下Unit 8 Birthday中Grammar time和Fun time的教学,探讨教师如何围绕语境开展语法教学。立足单元话题,搭建语法支架。用单元话题开展核心词汇的发散式学习。词汇是语言学习的基石,词汇教学,教师应做到词不离句,句不离篇。所以,在语法板块中教词汇,教师应该通过一个具体的语境将语法进行教学。

简介：摘要：在小学英语教学中每一单元都有特定主题，教师在教学过程中可以结合学生的实际情况为学生营造不同的语境，在此基础上引领学生充分融入到语境之中来不断加大对教材中知识点的应用力度，这意味着小学英语教师在教学活动开展过程中需要不断加大对教材的研究力度。借助设计趣味性的语境，从而对单元主题进行拓展，以此来开展有针对性的课程教学。本文结合小学英语教学实践，对单元整体教学设计背景下语境创设问题进行研究，为教师提供相应的策略。

简介：[摘要]阐述了信息环境的变化对图书馆的影响，智慧图书馆应用人工智能开展知识服务的模式、过程及应用前景。提出了智慧图书馆环境下应用人工智能开展知识服务是解决图书馆应对当下服务困境的方式之一。

简介：【摘要】对于小学生来说,只有将语法放入语境中教,他们对语法知识的理解才会更加透彻,也更容易通过相关实践活动将这些语法知识转化为语言运用能力。本文笔者结合译林新版《英语》五下Unit 8 Birthday中Grammar time和Fun time的教学,探讨教师如何围绕语境开展语法教学。立足单元话题,搭建语法支架。用单元话题开展核心词汇的发散式学习。词汇是语言学习的基石,词汇教学,教师应做到词不离句,句不离篇。所以,在语法板块中教词汇,教师应该通过一个具体的语境将语法进行教学。

简介：摘要：新文科语境下艺术设计专业的发展，为建立具有中国特色新时代特征的艺术设计教学体系提供重要指引。梳理新文科语境下艺术设计专业的课程体系、学科融合、师资团队构建、创新型人才培养机制，分析艺术设计专业在当前所面临的阻梗，提出专业实践教学实施路径，期望为构建艺术设计专业教学体系和优化教学内容提供有价值理论和参考意见。

简介：摘要：多元文化作为世界文化结构的基本形式，也是世界文化发展的必然趋势。文章立足多元文化语境，探索民族地区音乐的现状及发展趋势，挖掘民族音乐在教育传承中的深远意义，厘清民族音乐教育多元发展的价值取向和育人功能，并提出对策建议。

简介：摘要：随着国家综合国力的不断提升，我国在国际间经济、文化等领域的交往也越来越广泛和深入，英语作为国际间交流的通用语言，其重要性不断增强，这对“双减”政策影响下的中小学英语教学提出了新的要求。小学英语作为学生对英语系统性学习的初步接触，教师在教学过程中，应当积极顺应当前课程改革的要求，以“减负增效”为原则，以学生为主体，注重学生的发展需求，充分发挥小学英语的启蒙作用，为国家人才培养奠定扎实基础。

简介：摘要：本文探讨了主题语境在初中英语写作教学中的重要性，分析了当前教学中存在的问题，并提出了基于主题语境的写作教学策略。通过选择合适的主题、创设生动的语境，以及积累相关词汇和句型并给予及时写作指导，教师可以帮助学生更好地融入主题语境，激发他们的写作灵感和兴趣。

简介：摘要：本研究旨在探讨基于主题语境的小学英语深度阅读教学的实践方法及其效果。通过对比传统教学方法与基于主题语境教学的差异，本研究分析了基于主题语境的小学英语深度阅读教学可以提供更具挑战性和实用性的学习环境，有助于学生的语言理解和学习动机的提升。研究发现，基于主题语境的小学英语深度阅读教学可以促进学生的词汇积累、语法应用和阅读技巧等多方面能力的提升。最后，本研究提出了一些相关建议，以促进基于主题语境的小学英语深度阅读教学的优化与发展。

简介：