简介：摘要：素质教育改革背景下，国家和社会越来越关注教育问题，而高校落实国家教育方针及推进音乐学课程改革过程中仍旧存在课程设置不系统、教材内容陈旧、教学方式不完善以及课程实践薄弱等问题，严重阻碍了音乐艺术教育改革，也势必会影响到学生未来就业发展，这就要求高校立足于实际，树立与时俱进的思想，不断创新课程教学内容和形式，加快推进音乐学课程改革步伐。

简介：      摘要：为了提高农村学生学习英语的积极性，文章对农村初中英语教学现状进行分析。阐述了语境教学的重要意义，探讨了初中英语语境教学的具体运用。并提出了灵活多样的教学方法，即利用对话创设语景；利用游戏活动创设语境；运用多媒体创设语境。在创设语境时要充分重视学生基础条件，体现由易到难、由简到繁的层次性。同时，对于不同层次的学生还要区别，充分发动学生的主动性积极性。

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简介：摘要：随着时代发展和社会不断进步，大众生活水平不断提升，人们对美好生活的向往愈加强烈，需求也越来越细分化、多元化。同时艺术设计方面的创新、创意，也逐渐成了地区性文化发展、经济提升的软实力标志。现阶段，世界正处于后现代社会语境下，中国梦也逐渐踏上了百年奋斗征程的开端，随之而来的文化、经济发展需要也必须在更多艺术设计人才的参与下进行。特别是由于互联网、人工智能、数字经济的持续发展，也推进了交互设计时代的到来，使原本前瞻性的艺术设计中逐渐诞生全新的操作形式、理念，也必须要有新型艺术设计人才来应对。因此立足于新征程语境，围绕艺术设计教学创新展开探讨分析，旨在为相关人员提供一些参考。

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简介：摘要：英语是小学教育中的一门基础性学科，单词是英语教学中最为重要的基础性环节。单词的有效学习积累是开展英语教学其他环节的基础，对学生终身的学习都十分重要。语境的构建可以将单词与现实生活紧密相连，通过对生活的认知来强化对单词的记忆，巩固所学。本文从实物情境、多媒体情境、生活情境、互动情境的创设四个方面对语境中教学小学英语单词教学进行了简单的研究。

简介：摘要：情景交际语境作为一种崭新的写作方式，被运用到高中阶段语文教学中是有着重要意义的，但目前语文写作教学尤其是情景交际语境写作教学正面临着巨大挑战。本文提出语文写作教学中存在的问题，通过写作交际动机、生活化情境、模拟化情境、实践情境、多元化的写作评价模式多个角度，探析研究高中语文写作教学，目的在于提高学生的写作素养。

简介：摘要：我国传统的识字教学当中，通常都是生搬硬套的方式，普遍缺乏趣味识字的教学过程当中，都是特别枯燥无味的，因此，学生通常不愿意在特别安静的情况下学习识字，尤其是对于低段性的学生，由于汉字比较抽象画，没有具体的概念，他们通常无法理解。在识字教学不断改进，教师越来越要求通过语境的方式，使得学生可以对汉字不断了解。

简介：摘要：博物馆作为文物古迹的典藏场所和向公众展示艺术文明的殿堂，在弘扬传统文化的过程中扮演着重要的角色。既是展示人类传统文化与精神文明的主要平台，又需要不断吸引大众走进博物馆去认识传统文化、理解历史。但传统的博物馆展示形式相对单调，大多采取单方面的信息传递模式，大部分参观者都处在静止接受信息的状态，难以产生共鸣。基于此，对非遗语境下的博物馆展示设计进行研究，以供参考。

简介：摘要：成人英语学习者已经错过英语学习的关键期，且学习者间由于年龄、学习水平等问题，导致个体间学习策略、学习认知水平、技能掌握水平等因素存在显著差异，传统的英语教学手段是很难对成人英语学习者进行有效的阅读教学培养的，尤其是新时代下，线上教学逐渐成为成人参与英语学习的主流渠道，这些都要求教师必须更新教学理念，创新教学方式，针对学习者间的个体差异因材施教，通过构建具有现实实践意义的教学语境，有效降低学习者的学习难度，提高英语阅读教学的质量与效率。本文将简述语境建构的内涵，阐明当下成人英语阅读教学现状，最后提出在成人英语教学中建构语境的措施，以更好推进成人英语教学事业进步发展。

简介：摘要：随着新课改的不断推进，也让教师们在教学的过程中对教学策略与方法进行了更多的改善与探究。其中在小学语文的阅读教学中，针对语境的分析与探究，从而也能够使得教师能够引导学生更加充分的课文中的字词句段等进行更好的理解与掌握，进而也能够培养学生们的阅读习惯。通过针对语境进行创设进行实践与探究，也更有利于使得学生充分的调动自己的感官去感受语言的含义与魅力。

简介：摘要：“法律需要被信仰，否则它将形同虚设”，作为“母法”的宪法，也需要得到人们的普遍信仰，使其成为民众生活的一部分。然而，现实中宪法则扮演着“陌路人”的角色，未能有效实施，与普通民众关系不大，使宪法文化的建构步履维艰。有鉴于此，应综合考量相关因素，诸如经济基础、宪法实施、宪法信仰、传统法文化等的影响，从国家需求层面、个人需求层面，对宪法文化建构进行必要性分析，探索适合我国法语境下的宪法文化建构路径，助益纸上的法变成实际意义上的法。

简介：摘要：掌握构成语句的词汇的使用规则是确保语言学习效果提升的重要条件，因此英语教师应重视词汇教学环节在整体语言教育体系中的作用。加之小学教育阶段处于语言表达能力培养的重要时期，教师更应对如何提升学生单词掌握量进行思考。因此本文通过运用多媒体展示、增加课堂表演形式和通过同义词比较三种形式，建构适宜语言交流的学习语境，使学生的词汇学习能力逐层提升从理解词义到充分记忆再到灵活运用。

简介：摘要：词汇是小学英语开展一切教学活动的基础和前提，教师通过创设主题语境的方式，强化学生对词汇的记忆，进而获得英语素养的提升。基于新课程改革的背景下，针对教学材料进行有效整合，结合主题内容，开展具有针对性、启发性的教学活动。教师在进行词汇教学时，注重传授记忆方法，使学生获得自主学习、深度记忆的能力。在主题语境下，聚焦课堂导入环节，科学引入主题；通过对比不同词汇，提高词汇掌握；增加课堂表演形式，提升英语水平。

简介：摘要:变革陈旧的常规教学方式,变革新的教学方式,成为当代教学的一项重要突破点。对老师和学生知识水平的要求得到了较大提升。伴随新课改的推进,中国的教学实践也获得了很大的进步。通过小学数学课程的有效教学策略落实,促进小学生较全面的提高了学生的认知水平,通过革新认知方法,使小学数学课程的水平得到了提高。

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简介：摘要：语境，是语言交流的根基。作为一门重要的语言学科，在初中英语教学中构建必要的语境能够有效地帮助学生更深入地理解和运用相关知识。语法教学是初中英语教学中重要的一部分。教师在开展语法教学的过程中要注重灵活生动的语言环境的创设，以生为本，提升学生语言能力的发展，提高课堂教学效果。本文从分析初中英语语法教学现状入手，探究了语境视角下的初中英语语法教学的实施策略。

简介：摘要：许多学生在学习英语阅读的过程中，之所以会产生很多的障碍，是因为无法正确理解单词和句子的意思，无法正确把握在不同的情境中单词和句子的具体含义，很多的学生具备一定的单词储备量却仍然无法准确地翻译句子和理解文章。而教师在教学过程中应用语境理论有利于解决这一问题，帮助学生把握单词和句子的含义，提高学生的理解能力，运用得当，更有利于提高学生学习英语的效率和提升学生的英语素养。基于此，本文章对基于语境理论的初中英语阅读教学进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：摘要：在大力倡导和推行素质教育理念的教育背景下，传统的初中英语阅读教学方式已经无法适应日益变化的教学环境。而对语境理念在英语阅读教学中的应用进行研究，就是为了适应当前教学环境的变化、满足初中生的实际发展需求，以此提高初中生的英语学习能力，增强他们的跨文化意识。

简介：摘要：新文科语境下艺术设计专业的发展，为建立具有中国特色新时代特征的艺术设计教学体系提供重要指引。梳理新文科语境下艺术设计专业的课程体系、学科融合、师资团队构建、创新型人才培养机制，分析艺术设计专业在当前所面临的阻梗，提出专业实践教学实施路径，期望为构建艺术设计专业教学体系和优化教学内容提供有价值理论和参考意见。