简介：摘要：面对形势日益严峻的中职单招考试，中职生原本相对高中生较弱的英语成绩，让他们在这一场竞争中不堪重负，那么提高中职英语复习课堂教学效率就迫在眉睫。对于中职英语复习课就更该如此，以高效为目标，以各种策略为手段，分解高效，切实提高高三单招复习效率。

简介：【摘要】通过分析目前高中信息技术课堂中存在的问题，有针对性指出构建高效课堂的障碍，并从认识层面、操作层面及评价层面三个方面给出了具体的解决策略，对构建高效信息技术课堂有一定意义。

简介：传统的历史教学模式已不适应时代发展的需要,我们必须改变观念,全方位创新历史教学模式.

简介：控制是人类社会的普遍现象,是实现人类活动目的所必须的,是人类改造社会的基本过程。所谓控制,就是控制者作用于被控制者,使其保持或改变某种运动状态,以达到控制者控制目的的运动过程。高师函授历史教育是一个十分复杂的系统,其教学过程也是一个十分复杂的过程,制约教学质量的因素很多,因而教学结果有其不确定性。高师函授历史教学质量取决于教学过程质量,它是由各教学环节质量构成的。为达到确定的教学目的。

简介：摘要：高师院校的教学目标是为社会输送更多具有高素质的师范技能型人才。基于这样的培养目标大多数高师院校将教学的重点放在培养学生的专业技能和专业理论知识方面。对于文化课程教学主要以公共课程为主，这使得大多数学生文化素养缺失，高师院校也因此失去了培养学生全面职业素养的有效途径。为此，高师院校应当重视文化课程的价值，关注文化课程的课堂教学质量，并且结合高师院校的教育特点以及学生的实际情况制定有效的教学途径与方法，着力于提高高师院校文化课课堂教学质量。基于此，本文针对高师院校文化课课堂教学质量的提升途径与方法进行了探讨。

简介：【摘要】随着信息技术与教育教学深度融合的发展，翻转课堂已成为在线课程主要的教学模式。本文以超星泛雅平台为依托，构建基于“微课 +直播 +学习通”形式的《 Oracle数据库管理》在线课程的翻转课堂教学模式，实现以学生为中心的在线课堂的翻转。利用学习通和超星直播系统增强学生自主学习能力与团队合作意识，激发学生学习兴趣，提高教学质量。本文为在线课程建设与教学改革提供借鉴意义。

简介：课堂提问是课堂教学的重要组成部分,在汉语教学中起着重要的作用.本文结合笔者的汉语教学实践,对汉语课课堂提问的意义、类型、设计以及课堂提问应该注意的问题作了探讨.

简介：在阐述老年教育兴起的背景及意义的基础上,根据老年教育办学实际,指出目前老年教育仍采取班级授课制进行教学。根据班级授课制概念,归纳出影响老年教育课堂教学效果的因素,包括教学活动参与对象、教学内容、教学方法和教学场所,并结合无锡开放大学老年教育网络与生活课程教学实际进行具体分析。

简介：在安卓智能手机的使用这一课程的课堂学习中,老年学员一方面表现为成熟、大方,遇到问题能积极提问,另一方面也存在着诸多学习障碍,如：存有明显学习依赖心理,缺乏良好学习习惯,部分老年学员认知能力有所衰退等。这些给教师教学、学员自身学习带来较大阻碍。开放大学老年教育教学中,应结合老年学员的学习特点采用适宜的课堂教学策略：营造良好的学习环境;鼓励老年学员设定学习目标;留出足够时间巩固旧知识;采用技术手段呈现新知识;帮助老年学员养成自主学习、主动练习的学习习惯。

简介：大学英语教学往往时间紧,任务重,难以真正实现现行的《大学英语课程教学要求》所规定的教学目标。针对这一难题,我们进行了"基于学生充分预习和自主学习的大学英语教学"的立项研究。文中描述了该项目的创新之处以及此次课堂活动的准备和开展情况,分析了此案例中课堂教学的特色以及师生在课堂教学活动中的角色及情感、态度。

简介：几点说明:1.本“指要”是为参加内蒙古电大自开中国革命史(即使用协作区大连版教材)的专业和教学班学员撰写的。

简介：实施信息化课堂教学是以岗位能力养成为主的军队任职教育的一个重要发展方向,分析了开展信息化课堂教学的必要性,针对当前信息化教学存在的问题,对实施信息化课堂教学策略提出了采用＂有依据、重环节、有策略、用手段＂的教学设计,辅助于信息化教学手段,围绕＂以学员为中心＂理念实施教学,并对教学效果进行了科学分析。

简介：摘要内容：提高教学效果、提高学习效率，师生共同的阵地就是课堂。教师的有效教学，彰显在学生的有效学习之中，每一堂课“学”的有效和高效都应着眼于两种境界：一是“短效”，即课内即时可测的教学成效，包括学生的参与度高、学习的愉悦度高、以认知为主的教学目标的达成度高；二是“长效”，即情理的积淀、方法的建构、素养的提升，在潜移默化中培养学生的高中化学学科核心素养，逐步形成正确价值观念、必备品格和关键能力。

简介：摘 要 ： 高中的学生受 N B A的影 响毒欢乔丹、 科 比、 詹姆斯 等球 星， 其原 固就是他 们 的球技超 出常人 ，他 们的比赛 ， 0 下 了

简介：针对当前高校混合式学习模式研究和应用中存在的“理论研究少实证”、“应用实践少模式”和“已有模式大而全”的情况，本研究以高职院校的计算机专业课堂教学为研究对象，采用文献综述法和行动研究法，分析高职课堂教学与远程学习支持服务的互补之处，以Moodle为网络平台、以QQ为课下辅助学习支持工具，通过高职计算机类课程的教学实践，提出了远程学习支持服务与高职课堂教学相结合的混合学习模式，并在教学实践中进行检验。

简介：西北边疆历史地理的研究与课程建设,在西北师范大学业已经历了半个多世纪的历程。近10多年来,西北边疆历史地理的研究与课程建设又取得了新的进展,形成了具有较高水平的研究与教学团队,出版了一批学术专著,发表了数百篇学术论文,并将科研成果转化为教学内容,形成了独具特色的学科体系。

简介：课堂教学作为一种意向性活动,为保证其有效性需要预设,维护课堂教学预设性需要,可以增强教学准备和设计的严肃性。作为师生共同之理性探险过程的教学必然会有生成,认识到课堂教学的生成性本质,有利于激发强化师生的课堂创造意识和品质。关于教学的预设和生成性,不同教学理念持有者有相异的理解和实践之倾向,课堂教学观直接影响教师教学设计态度及课堂教学行为。辩证理解和应用＂预设＂及＂生成＂,厘清二者之间的关系,有利于教师提升教学设计有效性,改变课堂教学行为,重塑学生观和教学观,提升课堂教学质量。

简介：师资培训适合怎样的课堂教学形式，怎样的教员才适合培训师资，才能提高师资培训的实效？笔者与众多培训工作者一样，在理论与工作实践中不断地探索。本文试图列举在师资培训课堂教学中普遍存在，且严重影响师资培训实效的课堂教学形式和教员素质的两个主要问题，提出三点改进的建议。希望能为改革和创新师资培训的教学形式，为提高师资培训实效，抛砖引玉。

简介：阐述课堂案例教学方式对提高课堂教学质量的积极作用,分析在实施过程中出现的几个问题,结合教学实际提出有效实施课堂案例教学的思考,包括：加强教师的培训,提高教师把控课堂的能力;教师应对学习小组的协作学习内容配合教学起指导启示作用;努力解决好案例分析过程中的“搭便车”行为;打破寻求“唯一标准答案”的惯性思维对学生的思维束缚等。

简介：摘要：我国教育事业不断发展，美术教学也受到了人们的广泛重视，美育在素质教育中有着极为重要的作用，通过美术教育有助于提高学生的审美能力与创造能力，净化学生的心灵。在新课程改革背景下开展小学美术教学，教师必须要更新教学观念，构建高效率课堂，通过教学引导培养学生的学习兴趣，使学生快乐的学习健康成长。本文从以下几方面分析探索如何构建快乐美术课堂，并提出具体的教学指导方法，希望增强学生的美术学习兴趣，提高学生的探究能力。