简介：职业技术学校教育在逐步发展,而作为职业学校教育内容的重要组成部分--体育教学,却不能很好地适应这种发展,那么应如何进行教学,才能既突出职校的职业性,又能体现体育教学的个性,这是从事职校体育教学工作者必须思考和探索的问题。这几年,我在职校体育教学上作了一些尝试与探索,并获得较好成效。下面谈谈几点体会：

简介：

简介：素质教育是学校体育教育的根本，它决定着学校体育教育的发展方向和教育目标的设定。学校体育教育在素质教育的前提下，结合学生自身，发挥教育特性，转变教育观念，提高教育要求，使学校体育教育更加具有活泼性、创造性，使学生在享受学校体育教育的同时促进其全身心的发展。

简介：对目前体育教育专业教学实践基地运行现状进行分析,提出建设体育教育专业教学实践基地的建议：（1）完善实践教学目标体系和内容体系;（2）改进管理体制,统筹整体规划;（3）保障经费投入,加强队伍建设;（4）调整课程结构和集中实践时间。

简介：思想品德素质的培养教会学生做人、求善、养德，培养学生坚韧不拔的优秀品质。（一）培养学生乐于助人的思想。体育课上教师要求体质好的学生帮助体质差的学生完成教学任务．教育学生在课堂上做好人好事，帮助有困难的同学解决问题，并教育学生树立见义勇为、敢于同坏人坏事做斗争的思想，培养学生为他人服务的意愿和行为，使学生从小养成—种助人为乐的高尚品德。

简介：高职院校培养的是生产一线从事技术性工作的人才,对于从业人员的体能要求比一般从业者更高。本文从职业影响的新视角出发,通过梳理高职院校阳光体育运动开展的意义、现状和存在的问题,探讨高职院校学生在职业影响下传播体育文化的途径,旨在丰富阳光体育的内涵,促进阳光体育在高职院校的发展。

简介：本文通过“目测法”观察体育教学中学生的各种表现，包括心理、生理、运动技能形成的过程等诸方面表象因素．进行及时合理调整课的密度、强度、及教学步骤和教学方法，从而提高其科学性、经济性、实效性，圆满完成体育教学。

简介：要提高高校体育课的教学质量,游戏教学是其中重要组成部分。本文就游戏教学的目的任务、特点、组织和教法进行探讨,以期有所创新,为高校体育发展注入新的内容,使体育教学达到促进学生身心健康全面发展的目的

简介：体育教学中目标的设置能激发学生学习的积极性.本文根据体育教学特点,提出目标设置要切合学生的实际情况,并考虑到个体差异;设置的目标既可操作又具客观,使学生不时地意识到目标的存在,从而激发学生的进取精神.

简介：摘要普通中等职业学校幼师专业学生就业方向是保育员和幼儿教师。为保证学生将来能胜任幼儿教学工作，教师在日常教学中要引领和指导学生学好英语基本知识，掌握幼儿英语教学法，学会设计幼儿英语教学活动方案。如何设计高效实用的英语教学活动方案一直是幼师专业师生们面对的难题。这篇文章从分析学生设计的教学活动入手，指出存在的问题，提出改进建议，展示改进后的活动方案。从教学实践出发，层层深入，为我们揭示了如何才能设计一篇实用性强的教学活动方案。

简介：商品经济随航运业发展促进了社会转型。陕南航运以丹江、汉江为主，嘉陵江次之，间以支流小河相辅。商品贸易则以农副土特产品和手工业品为主，主要有茶叶、木耳、生漆、桐油、中药材等，这些山货特产沿汉江顺流而下，经襄樊而运抵汉口，然后再转运东南各省乃至全国。

简介：摘要活动是指在班级内有组织地开展的各种教育活动。活动是学校教育活动的重要组成部分，是班级集体教育的经常性形式。班集体建设的过程，其实就是一个教育学生、塑造学生、锻炼学生的过程。在这个过程中，必须有学生积极的参与，只有让学生亲自参与，才能使他们受到教育。

简介：在教学实践中通过课堂教学主渠道对学生实施素质教育固然重要,但在语文活动课中结合专业特点实施素质教育,也是培养学生创新能力的重要途径之一。由此,我们确立了语文活动课指导思想是:结合学生实际和专业特点,营造专业文化氛围,拓宽学生视野,发展学生的综合素质,培养学生的创新精神。我们以市职业中专的幼师专业为试点,将幼师专业的培养目标分解,根据培养目标设计语文活动

简介：审美活动是存在于人类社会行为中的一种生命活动,是人对自身价值的完整体验.无论是面对美的自然还是艺术家创造的艺术品,人的自身都是一个审美的主体.作为主体就会对事物有能动性.通过对人的审美意向,审美趣味,审美能力等方面的差异的分析,论述为了实现美感这一体验,人们在审美这一活动过程中都会体现出一种主动的选择性.

简介：

简介：运用文献资料法、调查法、比较分析法、逻辑分析法对某体育学院2007级体育教育和运动训练实习生教育实习的现状进行调查研究。研究表明：在教育实习过程中具有明显的差异性，找出在教育实习过程中存在问题，为体育院校教学改革提供相应的建议。

简介：目的为了提高体育高职院校大学生的学习动力,使学生能够积极主动的学习,以更好地满足社会需求,实现体育高职院校的跨越式发展。方法采用文献资料、问卷调查、个别访谈、数据统计、逻辑分析等方法研究体育高职大学生的学习动机现状。结论父母对子女的期望值低、关注度不够;体育高职学校教育资源缺乏,特别是实训基地建设不足,以及对学生思想管理、心理咨询、就业指导、校园文化建设等方面做得不够;现代网络媒体技术的发展、就业环境的竞争加剧、体育高职学院的学生自我效能感差、缺乏学习目标等是导致体育高职大学生学习动力不足的主要原因。

简介：

简介：学生用于网络上的时间较多,很少注意体育锻炼,导致自身体质下滑。学校的体育课要加大对学生体育方面的教学,采取更加合理、科学的教学方法以提高体育教学质量。体育教育采取分层分类的教学方法,有利于提高学生体能,促进身心健康。文章以在校学生为研究对象,探讨体育分层分类的特点及必要性;体育分层分类遇到的困难及实施策略。

简介：在如何做好体育教学工作过程中,笔者认为首先应当从制定体育教学的目的与任务入手,因为它是指导体育教学的关键。因此,有必要对学校体育教学的目的与任务加以探讨,以此寻求体育教学改革与发展的新途径。