学科分类
/ 25
500 个结果
  • 简介:【摘要】目的: 分析健康教育模式干预对老年高血压护理中的应用效果。方法: 采用2021年9月-2022年9月我院收治的56例老年高血压患者,随机分为对照组28例,观察组28例,分别实行常规护理干预、健康教育模式干预,对两组血压指标、遵医嘱行为进行比较。   结果: 与对照组相较,观察组血压指标控制情况更优,遵医嘱行为发生率更高,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:健康教育模式干预对老年高血压护理中能够提高遵医嘱行为,从而更利于血压指标的控制。

  • 标签: 老年高血压 护理 健康教育模式干预 血压指标
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:摘要:目的 对在胃溃疡患者护理中开展健康教育干预的临床效果进行深入研究。方法 本研究内择取2022年2月至2023年3月之中本院进行胃溃疡治疗的94例患者为对象,均分所有患者为对比组(n=47)和实验组(n=47)。对比组采取常规护理,实验组在常规护理上再使用健康教育干预,对两组疾病知识掌握度和依从度进行比较。结果 护理之前,两组患者的疾病知识掌握度评分对比后没有差异(P>0.05);护理之后,对比组患者的疾病知识掌握度评分低于实验组,数据对比后有差异(P<0.05)。对比组患者依从度低于实验组,数据对比后有差异(P<0.05)。结论 护理胃溃疡患者时,在常规护理上再使用健康教育干预可提高患者疾病知识掌握程度,提升其依从性。

  • 标签: 胃溃疡 健康教育干预 依从性
  • 简介:摘要:目的:探讨健康教育在急性心肌梗塞护理干预中的应用效果。方法:在2022年8月至2023年8月期间选择60例急性心肌梗塞患者随机分组,对照组30例采用常规护理,观察组30例采用常规护理(参照对照组)联合健康教育,比较护理依从性、疾病认知评分。结果:观察组患者护理依从性高于对照组(P<0.05);观察组患者疾病认知4项评分高于对照组(P<0.05)。结论:健康教育在急性心肌梗塞护理干预中的应用效果理想,能够显著提高患者的护理依从性和疾病认知水平,值得应用。

  • 标签: 健康教育 急性心肌梗塞
  • 简介:摘要:五官科是基础科室。文章主要目的是研究健康教育在五官科临床护理中的疗效作用。文章主要介绍健康教育在五官科门诊及患者入院治疗中的应用,从门诊教育到出院指导详细介绍各个阶段具体实施健康教育的步骤与办法,总结在五官科应用健康教育产生的效果。对五官科患者进行系统的健康教育护理有利于其对疾病知识的掌握、心态的调节,并能很好的协调医患关系。值得临床护理中推广使用。

  • 标签: 健康教育 五官科 护理 应用
  • 简介:摘要:目的 探究心理干预与健康教育在高血压患者护理中的应用效果。方法 选取2023年度本院收治的高血压患者共100例,将患者平均分为两组,命名为A组和B组,为A组患者提供常规护理服务,为B组患者提供常规护理服务和心理干预与健康教育服务。结果 B组患者的血压控制效果更好、护理满意度评分更高、疾病认知程度优良率更高。结论 心理干预与健康教育在高血压患者护理中能够取得比较显著的应用效果,应该在临床领域推广。

  • 标签: 心理干预 健康教育 高血压患者 护理服务
  • 简介:【摘要】目的 探讨在计划免疫护理工作中使用健康教育的作用。方法 选取2021年1月至2023年6月期间在本中心建档接种疫苗的100例儿童,按随机数字表法分组。对照组50例儿童与儿童家长使用常规宣教,研究组50例儿童与儿童家长在对照组基础上加用健康教育,将两组健康教育达标率及满意度进行比较。结果 研究组的健康教育达标率以及满意度均高于对照组患者,P<0.05。结论 在计划免疫工作中实施健康教育效果显著,能够有效提升儿童家长对计划免疫知识的掌握程度,提高对医护人员的满意度,值得推广。

  • 标签: 计划免疫 健康教育 儿童
  • 简介:【摘要】目的:文章研究内容为健康教育模式对老年高血压患者的疾病影响。方法:此研究设定时间2022年8月-2023年7月,被研究人员及例数:56例老年高血压患者,研究所需方法数字表法,通过利用随机方法,将病人划分为对照与观察分别28例。对照组采取常规护理,观察组采用健康教育模式,分析比对此次研究中观察、对照组间血压水平和健康知识掌握程度。结果:干预前两组舒张压和收缩压无显著差异(P>0.05),干预后舒张压和收缩压低于干预前(P<0.05),观察组低于对照组(P<0.05);观察组健康知识掌握率高于对照组(P<0.05)。结论:在老年高血压护理中利用健康教育模式能够增强患者对老年高血压患者的疾病认知,改善患者血压水平,促进疾病改善,值得推广。

  • 标签: 老年高血压 健康教育模式 影响
  • 简介:【摘要】目的:评价对妇科患者进行健康教育联合心理护理的应用效果。方法:选取我院妇科患者100例,分为两组,对照组进行常规护理,观察组进行健康教育联合心理护理,对比组间患者的生活质量、心理状态、健康知识知晓情况和护理满意度。结果:观察组患者的生活质量、心理状态、健康知识知晓情况和护理满意度均显著优于对照组(P<0.05)。结论:通过对妇科患者进行健康教育联合心理护理,能够提高患者的生活质量和健康知识知晓程度,改善患者心理状态。

  • 标签: 妇科护理 健康教育联合心理护理 生活质量 心理状态
  • 简介:【摘要】目的:探究生命教育在护理实习生带教中的应用价值。方法:选取我院从2022年到2023年之间的护理实习生24名,随机分为观察组(生命教育带教模式)和对照组(常规带教)各12人。结果:观察组教学效果高于对照组(P<0.05)。结论:生命教育在护理实习生带教中的应用价值十分显著。

  • 标签: 生命教育 护理实习生 带教
  • 简介:摘要:目的:分析对小儿肺炎患儿通过运用健康教育模式的临床护理效果。方法:对照组患儿为常规护理,观察组联合应用健康教育模式。结果:与对照组进行组间横向对比患儿的退热时间、咳嗽、呼吸困难、喘息等症状的消失时间均为观察组较短P<0.05;患儿家长护理满意度观察组为100.00%,对照组为89.19%,P<0.05。结论:对肺炎患儿运用健康教育模式可获得满意的护理效果,有利于患儿病情康复,并可提升家长的护理满意度。

  • 标签: 小儿肺炎 健康教育模式 护理
  • 简介:论文摘要:本论文围绕“妇科疾病患者术前教育的影响与实施策略”这一主题展开,旨在探讨术前教育在妇科疾病患者治疗过程中的重要性、影响及其实施策略。研究首先调查了当前妇科疾病患者术前教育的现状,分析了教育对患者心理、生理和手术效果的影响。在此基础上,论文提出了术前教育的实施策略,并评估了策略的实施效果。研究结果表明,术前教育对妇科疾病患者具有积极的影响,有助于减轻患者焦虑、提高手术成功率。因此,制定和实施有效的术前教育策略对于提高妇科疾病患者的治疗效果具有重要意义。

  • 标签: 术前教育   妇科疾病患者   实施策略   影响评估
  • 简介:摘要:本文旨在探讨妇科疾病患者生殖健康知识的普及与教育问题。通过对妇科疾病患者生殖健康知识现状的调查,发现存在知识普及不足和教育缺失的问题。针对这些问题,本文提出了相应的普及策略和教育方法,旨在提高妇科疾病患者对生殖健康知识的认知和理解。研究结果表明,有效的普及策略和教育方法对于提高患者的生殖健康知识水平具有积极作用。

  • 标签: 妇科疾病患者   生殖健康知识   普及策略   教育方法
  • 简介:【摘要】目的:探讨程序式健康教育模式对老年骨折患者跌倒效能的影响。   方法:选取我院骨科于2023年1月~2023年12月收治并予手术的下肢骨折老年患者156例,随机分为观察组和对照组两组,每组78例。对照组实施常规围手术期护理干预及健康宣教,观察组则在此基础上实施程序式健康教育模式。采用修正版跌倒效能评估量表(MFES)分别在干预后评价并比较两组患者的跌倒效能。    结果:实施程序式健康教育模式后,观察组患者的跌倒效能评分显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。  结论:程序式健康教育模式有效改善了老年骨折患者跌倒相关知识的掌握情况,提高了患者的跌倒效能,帮助患者安全、有效地预防骨折术后跌倒的发生,对患者术后康复起到促进作用。

  • 标签: 程序式健康教育模式 老年 下肢骨折 跌倒效能
  • 简介:【摘要】安全教育对预防老年患者跌倒发生的效果探讨。“减轻痛苦,促进健康”是护士的基本职责,在护理工作中强化“安全意识,预防为主”的工作理念,为患者创造安全环境、提供安全有效的护理,保证患者的安全。

  • 标签: 安全教育 老年患者 跌倒
  • 简介:摘要:本研究旨在探讨慢病科患者健康教育对其生活质量的影响。通过系统文献回顾和定量研究方法,我们收集了相关数据并进行了分析。结果表明,患者接受定期健康教育课程后,其生活质量显著提高。健康教育的内容和形式对患者的影响存在显著差异,个性化的教育计划对改善生活质量尤为重要。此外,健康教育还有助于患者更好地管理慢性疾病,降低医疗费用和减轻家庭负担。

  • 标签: 慢病科患者 健康教育 生活质量 个性化 管理。
  • 简介:【摘要】目的:论健康教育在老年骨质疏松性髋部骨折患者中的应用。方法:随机选择在我院医治的老年骨质疏松性髋部骨折患者100例,按随机方式分组,其中50例采取常规护理(对照组),另50例实施健康教育(观察组),经观察对比,得出结论。结果:护理之后观察组患者护理满意度、并发症发生情况明显优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:使用本研究方法进行护理,可以提高患者的满意度,有助于骨折的愈合,并减少并发症的发生概率,值得临床推广应用。

  • 标签:
  • 简介:摘 要:目的:分析健康教育在职业病预防性体检中的临床效果。方法:参照组实行常规体检护理服务方式;研究组在常规体检护理服务方式的基础上开展健康教育方式。结果:对职业病预防性体检采取不同护理服务的满意度参照组的满意度为67.44%;研究组的满意度为93.02%,对比显示,研究组体检者在进行职业病预防性体检后的满意度明显大于参照组。结论:职业病预防性体检中开展健康教育效果理想,能提升作业人员对职业病有关防治知识的知晓率和防治态度及行为正确率,减少职业病发生,值得推广运用。

  • 标签: 职业病 预防性体检 健康教育 临床分析
  • 简介:摘要:目的:探讨在高血压患者社区护理中引入健康教育措施的价值。方法:遴选本社区卫生服务中心管理的100例高血压患者为研究主体,全部患者均在社区护理中引入健康教育,分析各组社区护理前后的健康知识掌握水平、生活质量,研究时间为2022年8月-2023年8月。结果:患者护理后的健康知识掌握度评分、WHOQOL评分均显著较高,与护理前存在统计学价值(P<0.05)。结论:在高血压患者社区护理中引入健康教育措施具有重要价值,可促进患者健康认知水平及生活质量提高,有利于减轻疾病损害,可推广。

  • 标签: 高血压 社区护理 健康教育措施 应用效果
  • 简介:摘要:目的:分析慢性胃炎护理中个性化健康教育的应用价值。方法:选择2021年6月至2023年8月我院收治的54例慢性胃炎患者为研究对象,随机选取27例患者作为对照组,给予常规护理,其余27例为实验组,实施个性化健康教育。对比两组症状改善率、患者知识掌握情况等指标。结果:实验组症状改善率及患者健康知识掌握度明显优于对照组(P<0.05)。结论:慢性胃炎护理中个性化健康教育的应用能显著提高症状改善率,增强患者健康知识掌握度,具有显著临床应用价值。

  • 标签: 慢性胃炎 个性化健康教育 症状改善 知识掌握