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简介：摘要目的分析PBL教学法在妇科护理教学中的应用效果。方法选取我院40名护理专业学生，将其随机分为对照组（传统教学法）与观察组（PBL教学法）。观察两组教学效果。结果观察组考试成绩明显高于对照组，观察组教学评价明显优于对照组（P＜0.05）。结论在妇科护理教学中应用PBL教学法，能够提高学生学习成绩，强化学生对该教学法的认可度。

简介：【摘要】目的：讨论分析在妇产科临床教学中运用PBL教学方式的效果作用。方法：选择2020年5月到2021年5月期间院内的78例妇产科实习生，运用随机分配方式设置为对照组与观察组，运用传统教学方式开展对照组的教学工作，运用PBL教学方式开展观察组的教学工作，对比两组整体的教学效果水平。结果：观察组整体教学水平明显超过对照组（P

简介：【摘要】目的：评估产科护理教学中案例教学法的相关实施效果。方法：本次实验自2021-5开始，至2022-5结束，在这一时间段内随机选取54名产科实习护生，经单双序号法，划分组别：对照组，传统教学法；观察组，案例教学法。两组例数相同。从教学质量、教学满意度两个方面比较。结果：观察组的教学质量评分、教学满意度均高于对照组（P＜0.05）；结论：将案例教学法应用到产科护理教学中，教学质量提高，实习护生对产科护理教学非常认可，可推广。

简介：摘要背景复方聚乙二醇电解质散是目前结肠镜前最理想的清泻剂，结肠镜是目前诊断和筛查肠道疾病的重要手段，是结直肠肿瘤早期发现、早期预防的金标准。然而该药在我科的临床应用过程中肠道准备效果不佳，为使该药在临床中更准确的使用，提高肠道的准备效果，因而开展本专案。目的提升复方聚乙二醇电解质散肠道清洁度，降低肠道准备的不良反应发生率，提高患者的服药依从性。解决方案修订口服复方聚乙二醇电解质散标准操作流程；制作口服复方聚乙二醇电解质散护理指导影片；制作口服复方聚乙二醇电解质散的护理指导手册；针对服药过程观察不到位，制作口服复方聚乙二醇电解质散观察记录单。结果口服复方聚乙二醇电解质散肠道清洁度“优”由执行前的15.52%提升至执行后的31.45%；“良”由执行前的40.52%提升至执行后的58.07%；“差”由执行前的43.96%下降至执行后的10.48%。

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