简介:[摘要]目的 探讨风险控制及人性化管理用于妇产科护理中的临床应用价值。方法 选取我院2020.12-2023.1月收治的60例妇产科患者作为研究对象,采用随机数表法分为观察组与对照组,各30例。对照组实施常规护理,观察组在上述基础上实施风险控制及人性化管理。比较两组护理满意度和不良事件发生率。结果 观察组护理满意度为96.67%,明显高于对照组的73.33%,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组不良事件发生率显著低于对照组(3.33%vs30.00%),差异有统计学意义(P<0.05)。结论 风险控制及人性化管理用于妇产科护理工作中的疗效显著,能减少不良事件的发生,还可提高护理满意度,值得临床推广与使用。
简介:【摘要】目的:分析静脉输液安全防护流程在感染科护理临床教学中的应用价值。方法:选择感染科护理实习生24名,随机分成2组采用不同的方法进行教学,对照组12名采用传统教学,观察组采用静脉输液安全防护流程教学,比较两组实习生的教学成绩差异。结果:观察组实习生的理论知识、操作能力评分,以及评判定性思维能力评分,均高于对照组(P<0.05)。结论:应用静脉输液安全防护流程进行教学,可提升感染科的教学成绩,帮助实习生提高理论和实践能力。
简介:【摘要】目的:分析静脉输液安全防护流程在感染科护理临床教学中的应用价值。方法:选择感染科护理实习生24名,随机分成2组采用不同的方法进行教学,对照组12名采用传统教学,观察组采用静脉输液安全防护流程教学,比较两组实习生的教学成绩差异。结果:观察组实习生的理论知识、操作能力评分,以及评判定性思维能力评分,均高于对照组(P<0.05)。结论:应用静脉输液安全防护流程进行教学,可提升感染科的教学成绩,帮助实习生提高理论和实践能力。
简介:【摘要】目的 研究微信群互动教学法在临床护理带教中的应用价值。方法 选取本院护理实习生作为研究对象,例数合计46例,选取时间范围是2022年12月到2023年12月,将其依据随机数字表法原则分为两组,23例为一组。一组采用常规教学模式开展临床护理带教工作(称为:对照组),另一组采用微信群互动教学法(称为:观察组),对比两组实习生的教学效果。结果 观察组教学效果明显优于对照组,差异明显(P<0.05)结论 在护理带教中应用微信群互动教学法,有助于改善教学气氛,能加强师生的互动交流,实习生在教学中会积极发言,专注程度也会明显提升,从而能保证护理带教效果,值得推广。
简介:【摘 要】 目的:评价围术期整体护理对甲状腺切除术患者的临床护理效果。方法:选取2020年8月~2021年8月在我院行甲状腺切除术治疗的患者,将32例患者随机列入观察组和对照组,对照组患者予以常规护理,观察组予以整体护理。用《汉密尔顿焦虑评分量表》(HAMA)评分和《汉密尔顿抑郁评分量表》(HAMD)评分评估患者焦虑和抑郁等心理状态,用《生活质量综合评定问卷》(GQOLI-74)评分评估患者生活质量,并采用调查问卷评价患者护理满意度。比较两组患者HAMA评分、HAMD评分、GQOLI-74评分及护理满意度。结果:共纳入32例患者,对照组和观察组各16例。与对照组比较,观察组患者HAMA评分和HAMD评分明显降低(P=0.00),GQOLI-74评分明显升高(P<0.05)。观察组患者护理满意度100.00%,较对照组68.75%明显增加(P=0.02)。结论:对甲状腺手术患者进行围术期的整体护理,可有效消除患者的紧张焦虑情绪,提升患者对护理的满意度,值得在甲状腺手术中进行推广应用。
简介:【摘要】目的:探讨探索急诊床旁超声心动图诊治新生儿青紫临床应用效果。方法:回顾性分析本院于2022年1月至2024年1月间收治的100例新生儿青紫患儿,经急诊床旁超声心动图诊治,分析其诊治结果。结果:经诊断,在100例新生儿青紫患儿中,有59例患儿是由于心源性因素而造成的青紫,其中58例患儿为复杂型先心病;1例患儿的超声心动图表现为右房占位,右房内巨大低回声团块,三尖瓣口血流梗阻,有类似三尖瓣闭锁的血流动力学。有41例患儿是由于非心源性因素而造成的青紫,其中18例患儿为肺源性疾病导致;23例患儿为持续胎儿循环导致。结论:在新生儿青紫的临床诊治中,应用急诊床旁超声心动图,其效果显著,能准确诊断出新生儿青紫的原因,为临床治疗提供有效的治疗依据,值得推广。
简介:摘要:目的:总结分析优质护理联合安宁疗护应用于晚期恶性肿瘤临床护理工作中的效果。方法:研究主体选取于本院的晚期恶性肿瘤患者,具体研究时段:2023年7月-2024年7月,遵从“平均分配原则”将其分为不同组别,分别为对照组与研究组,研究主体总数量为60例,30例记录到对照组并予以常规护理,其余30例记录到研究组并予以优质护理联合安宁疗护,统计纳入不同组别患者的生活质量。结果:展开护理后,研究组患者生活质量评分相对较高(P<0.05)。结论:优质护理联合安宁疗护在晚期恶性肿瘤临床护理中的应用效果显著,能够及时缓解患者疼痛感和不适感,且心理状态得到调整,生活质量得以提高。
简介:摘要:目的:对眼科临床护理带教中应用微信互动教学的效果进行研究。方法:选择2021年7月到2022年4月在本院眼科实习的大学生护理专业学生66名,随机将患者分为观察组与对照组,每组各33例。对照组采取一般教学模式,观察组实施微信互动教学模式。对两组护理后的效果进行对比分析。结果:通过对比分析发现,带教满意度方面,观察组要高于对照组,专业操作技能方面,对照组低于观察组,均存在差异统计学意义(P<0.05)。结论:从研究结果来看,在眼科临床护理带教中采用微信互动教学模式,能使实习生有效地掌握相关方面的知识和操作技能,在教学中具有一定的应用价值,是一种很有价值且有效的带教模式。
简介:摘要:目的:探讨分析优化抢救流程护理管理干预在急诊危重症监护病房中提升护理质量与降低风险事件的应用效果。方法:抽取本院中2022年5月至2023年5月医院收入的急重症急诊患者共计60例患者作为研究对象进行两组均分,记录为对照组(n=30)与实验组(n=30)。对照组实行常规传统护理,实验组在传统护理基本上添加优化抢救流程护理管理干预。比较两组患者的护理效果。结果:本次实验结果表明,实验组患者风险事件发生率明显低于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:针对急诊危重症监护病房开展护理时,本次研究通过对照实验,证明了将优化抢救流程护理管理方案应用于其中,能够降低护患纠纷等风险事件的发生率,将其应用于临床的实际管理中,能够获得良好的护理效果具有极大的可推广价值,值得进行进一步的研究和应用。
简介:[摘要]目的:探究对于剖宫产术后瘢痕子宫患者再次进行剖宫产手术时应用风险管理的效果。方法:选取本院产科2023年1月至2023年12月收治的60例剖宫产术后瘢痕子宫再次剖宫产患者,依据抽签法分为两组,每组各30例。对照组实施常规护理管理,实验组实施护理风险管理,比较两组的不良妊娠结局、护理满意度。结果:管理后,与对照组相比,实验组新生儿窒息、产后出血、胎盘早剥等不良妊娠结局发生率显著降低,患者护理满意度大大提升,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:对于剖宫产术后瘢痕子宫再次剖宫产患者护理,实施风险管理,能够提高护理综合能力,使不良妊娠结局发生大大减少,患者护理满意度明显升高,值得推广。
简介:【摘要】目的:以开展脑梗死患者护理研究为目的,对其分别使用常规护理与早期康复护理进行疾病的护理工作,并对所有患者经过护理后身体健康状况的改善效果进行对比和分析。方法:将我院选取的数名脑梗死患者进行临床研究,并以2021年6月至2023年6月期间收治的100例为研究对象。后将所有患者分组为B组(n=50例)和A组(n=50例),并施以不同的护理措施,比较两组患者护理后生活自理能力的改善情况。结果:两组患者经过护理后,在生活自理能力的改善方面,A组的评分(93.68±4.44)显著高于B组的评分(80.79±3.05)。同时在生活质量评分的对比方面,相较于B组护理后的(83.76±2.21),A组护理后的生活质量评分(90.47±3.33)也显著更高。两组患者之间的差异较大,具有统计学意义(P<0.05)。结论:对脑梗塞患者进行护理期间选用早期康复护理措施,有利于帮助患者促进身体健康问题的改善,对于患者生活自理能力的提升也有着积极的帮助,同时对于患者生活质量的提高也有着积极的帮助,临床效果显著。
简介:【摘要】目的:以开展脑梗死患者护理研究为目的,对其分别使用常规护理与早期康复护理进行疾病的护理工作,并对所有患者经过护理后身体健康状况的改善效果进行对比和分析。方法:将我院选取的数名脑梗死患者进行临床研究,并以2021年6月至2023年6月期间收治的100例为研究对象。后将所有患者分组为B组(n=50例)和A组(n=50例),并施以不同的护理措施,比较两组患者护理后生活自理能力的改善情况。结果:两组患者经过护理后,在生活自理能力的改善方面,A组的评分(93.68±4.44)显著高于B组的评分(80.79±3.05)。同时在生活质量评分的对比方面,相较于B组护理后的(83.76±2.21),A组护理后的生活质量评分(90.47±3.33)也显著更高。两组患者之间的差异较大,具有统计学意义(P<0.05)。结论:对脑梗塞患者进行护理期间选用早期康复护理措施,有利于帮助患者促进身体健康问题的改善,对于患者生活自理能力的提升也有着积极的帮助,同时对于患者生活质量的提高也有着积极的帮助,临床效果显著。