简介：摘要：目的：探讨针对小儿肺炎防治工作中重视运用以家庭为中心的社区护理干预所发挥的作用。方法：以2022年1月至2023年12月为研究时段，抽选社区100例儿童肺炎患者，借助双盲法均为对照组（行常规护理）与观察组（行以家庭为中心的社区护理干预），对比组间症状消失时间与家属护理满意度。结果：观察组的各项症状消失时间较对照组更低（P＜0.05），家属护理满意度较对照组更高（P＜0.05）。结论：运用以家庭为中心的社区护理方式对儿童肺炎患者效果突出，可切实提高家庭对疾病的认知和理解，显著缩短症状消退时间，患儿家属认可度高，值得大范围推广。

简介：目的探讨高职护理基础护理技能实训教学设计的方法及效果。方法采取便利取样方法,选择2006级护理专业3班为试验组（n=56）,选择2006级护理专业4班为对照组（n=56）。试验组通过基础护理技能实训情境设置,运用任务驱动法、角色扮演法实施教学;对照组采用传统教学方法。结果试验组基础护理技能实训成绩及对教学效果满意度均高于对照组,实习医院对试验组满意率高于对照组（P均〈0.05）。结论在高职护理教育中,开展以提升就业为导向、基于工作过程的基础护理实训教育,有利于高技能、实用型护理人员的培养。

简介：【摘要】目的：分析循环质控理念为基础护理风险管理对医院感染发生率的影响；方法：对我院在2022年1月到2022年12月收治的100例住院患者进行分析，采用随机数字法将其分为两组，对照组以常规方案给予护理，观察组以循环质控理念为基础护理风险管理，分析两组患者临床相关数据；结果：观察组患者医院感染总发生率低于对照组（P<0.05）；观察组患者总满意度高于对照组（P<0.05）；结论：以循环质控理念为基础的护理风险管理在降低医院感染发生率和提高患者满意度方面取得了显著的成效。

简介：摘要：目的：对比PBL教学模式、传统教学模式相结合在康复科护理教学中的应用效果。方法：研究对象为2021.1~2021.6月于我院康复科实习的60名护生，随机将其分为对照组和观察组。对照组采用传统（LBL）教学模式，观察组采用以问题为基础（PBL）教学模式，比较两组考核成绩及对带教模式的满意度。结果：观察组理论成绩及实践操作成绩均明显高于对照组（P＜0.05）。观察组对带教模式的满意度明显高于对照组（P＜0.05）。结论：康复科护理教学中采用PBL教学模式效果确切，明显优于传统教学模式，值得推广。

简介：摘 要

简介：

简介：【摘要】目的 研究分析以家庭为中心产科护理预防产褥期产妇产后抑郁。方法 选取我院2019年12月-2020年4月所收治的70例产妇为研究对象。随机分为对照组与观察组，每组例数均为35例。对两组产妇采用不同的护理措施，对比两组产妇焦虑、抑郁心情评分以及对护理工作满意度。 结果 护理后，观察组产妇焦虑情绪评分为（33.92±2.47）分，抑郁情绪为（35.27±2.71）分，均显著低于对照组产妇焦虑、抑郁情绪评分；观察组产妇对护理工作的满意度97.1%，显著高于对照组产妇对护理工作的满意度85.7%。数据差异具有统计学意义，P＜0.05。 结论 以家庭为中心产科护理对产褥期产妇产后具有重要的影响意义，能有效的降低抑郁、焦虑等不良心理情绪发生率，使产妇生命质量得到进一步提高，从而提高产妇对护理工作满意度，值得推广应用。

简介：摘要：脂肪酸氧化代谢性病（FAODs）在临床实践中是一种比较典型的疾病类型，是一组临床和生化异质性疾病，患者所呈现出的症状和体征变化都有着十分显著的差异性，往往会出现乏力、肝大等相关方面的问题甚至出现猝死，对患者的生命健康造成严重影响。基于此，本文重点分析以脂肪肝为临床表现的脂肪酸氧化代谢病等相关内容，希望为患者临床诊疗工作提供一定的参考。

简介：【摘要】目的：探讨对老年慢病患者给予以家庭为中心干预后获得的照护质量提升效果。方法：选取我院时间范围处于2020年3月～2022年6月阶段的52例老年慢病患者作为研究对象；以投掷硬币法为依据实施分组，对比各护理小组护理结果。结果：研究组老年慢病患者照护质量评分同参照组展开比较，结果显著提升（P<0.05）。结论：以家庭为中心干预方式的有效应用，可将老年慢病患者照护质量显著提升。

简介：摘要

简介：【摘要】目的：探讨任务驱动教学法在基础护理学教学中的价值。方法：将80名高职护理学生作为本研究对象，按照任务驱动教学法的实施时间分为对照组与观察组，对照组（2019-03月至2019-09月）在基础护理教学中采用传统教学法，观察组（2019-10月至2020-04月）在基础护理学教学中采用任务驱动教学法，比较两组学生的考试成绩。结果：两组摸底考试成绩比较无统计学差异（P＜0.05）；观察组出科成绩明显高于对照组（P＜0.05）。结论：在基础护理学教学中采用任务驱动教学法，能有效的提高学生知识掌握度，值得应用。

简介：[摘要]:目的:行动导向教学在基础护理学实验教学中的应用。方法：取66名护生进行调研，本次调查时间在2019.02-2020.05。根据随机形式将护生分为2组，每组均分得33例。在本次调查中，对比组采用传统教学模式。研究组则采用行动导向教学。分析两组最终带教结果。结果：对比组能力培养得分结果、技能培养得分结果、课堂效果评分均低于研究组，两组差异明显，P值

简介：【摘要】目的：本研究旨在评估以家庭为中心的儿科护理在小儿川崎病护理中的应用效果。方法：采用对照研究设计，将患有小儿川崎病的患者分为观察组和对照组。观察组接受以家庭为中心的综合护理模式，包括家庭教育、个体化护理计划和家庭支持等；对照组接受传统的医院护理服务。收集比较两组患者的症状缓解时间、冠脉损害发生率、再住院率和按时复诊率等指标。结果：观察组的平均症状缓解时间明显短于对照组（p

简介：【摘要】目的：探讨以家庭为中心的延续护理在小儿脑瘫康复护理中的应用效果。方法：以我院收治32例小儿脑瘫患者作为研究对象，按照随机表法分为对照组和观察组，对照组16例给予常规护理，观察组16例给予家庭为中心的延续护理。结果：观察组在各项评分值上明显高于对照组，统计学有意义（P<0.05）。结论：我院对小儿脑瘫患者护理中，采用家庭为中心的延续护理，护理效果显著，值得临床推广和使用。

简介：【摘要】目的 本文将探究以家庭为中心的护理干预模式为目的，分析此方案护理效果以及影响价值体现。方法 研究时间选取自我院 2019年9月-2021年 3月期间，研究对象为在我院孤独症患儿80例，征得其家属同意后，将其以入院的先后顺序分成实验组、参照组，观察两组护理效果，得出结论。结果 实验组均显优且此组护理方案护理效果显佳，患儿家属对其护理满意度高达100%，较另一组各数据评分，引用统计学予以分析，差异性较大且检验结果P＜0.05。结论 以家庭为中心的护理干预模式对比基本常规护理效果较理想，以家庭护理为核心，并在其自理能力、沟通能力、反应能力、感知能力等全方面入手，有效促进患儿康复进程，以达到护患关系和谐发展的目的，提倡推广，值得采纳。

简介：【摘 要】目的：分析以家庭为中心的儿科护理实施于小儿川崎病护理中的临床价值。方法：选取50例于2020年6月-2021年5月被我院所收治的川崎病患儿加以研究，以随机的方式分为观察组与对照组，对照组实施常规护理，观察组则以家族为中心实施儿科护理，比较两组患儿的护理情况。结果：观察组患儿的退热时间与住院时间明显短于对照组，同时，观察组的生活质量评分与护理满意度评分均要高于对照组，差异对比大，数据有统计学意义P＜0.05。结论：以家庭为中心的儿科护理运用于小儿川崎病护理中可缩短患儿的住院时间，提升生活质量，可被临床推广使用。

简介：【摘要】目的：探讨以家庭为中心的护理在心肌炎患儿中的实施效果。方法：选择本院于2020年1月至2021年1月间收治的84例心肌炎患儿为研究对象，采用随机抽签的方式进行分组，分为实验组和对照组，每组各42例，对照组采用常规护理方式，实验组采用以家庭为中心的护理方式。结果：护理后，在

简介：【摘要】目的：探究在胆囊切除术后应用以快速康复理念（FTS）为引导的优化护理的临床价值。方法：选择我院收治的胆囊切除术患者，随机分为观察组（选择以快速康复理念为引导的优化护理）和对照组（选择常规护理），将手术后的住院时间以及并发症发生率进行对比分析。结果：在进行手术后，观察组住院时间及不良反应均明显低于对照组，差异均有统计学意义（P＜0.05）。结论：在对胆囊切除术患者应用以快速康复理念为引导的优化护理，有效提高临床治疗效果，具有较高的临床应用价值。

简介：【摘要】目的：探究分析在门诊部开展分诊护理工作时以患者为中心行优质化干预管理的效用及价值。方法：对2021年4月至2022年4月期间内来我院就诊的患者做回顾性分析，从中选出110例符合条件者作为观察对象邀请参研，对研究组的门诊工作行优质化干预管理，对比两组门诊分诊工作情况以及患者心理情绪与满意依从度。结果：研究组患者候诊时长更短，环境卫生及护理服务工作评分更高，患者较少出现负面情绪，满意依从度更佳，数据对比差异显著（p＜0.05）。结论：行以患者为中心的优质化干预管理，对门诊部的分诊护理工作更有帮助效用，临床具有推广意义和应用价值。

简介：摘要：目的：研究以行为计划理论为导向的护理对声带息肉术后病人的影响。方法：研究对象为2022年10月至2023年12月期间内医院接收诊治的67例声带息肉术后患者，按照平衡贯序法将其分为参照组（n=33）和试验组（n=34）。参照组采取常规护理模式，试验组采取以行为计划理论为导向的护理，之后对两组患者的自我管理能力和生活质量进行比较。结果：试验组患者自我管理能力高于参照组（P＜0.05）；试验组患者生活质量高于参照组（P＜0.05）。结论：以行为计划理论为导向的护理可以有效提高声带息肉术后患者的自我管理能力，进而提升其生活质量，具有较大的临床推广价值。