简介：摘要：目的 观察在对膝关节炎患者进行护理的过程中将系统健康教育护理模式进行运用的作用。方法 研究在2021年2月至12月展开，取该时间段内我院收治患者70例为对象，并进行1至70编号，取其中的35例，在治疗过程中展开常规性护理，作为对照组，在对余下患者展开护理的过程中则将系统健康教育护理展开运用，作为观察组。分析护理效果间差异。结果 通过对两组患者在恢复过程中的心理状态、疼痛程度对比，观察组均存在优势，P

简介：【摘要】不孕症临床解释为婚后同居、一年以上、性生活正常、不采取任何形式的避孕而不能正常生育。不孕症的致病因素相对复杂，与患者所在地域、环境、经济发展水平等因素息息相关。女性生殖系统常见病所致不孕症病因诸多，临床应综合分析，然后给予患者实施针对性护理措施来提高患者护理质量，有效预防及治疗不孕症，提升患者家庭和谐程度。

简介：【摘要】目的：。分析护理干预用于泌尿系统结石体外冲击波碎石术的价值。方法：2020年1月-2021年12月本科接诊泌尿系统结石病人62名，都予以体外冲击波碎石术治疗。随机均分2组。试验组采取护理干预，对照组行常规护理。对比排石时间等指标。结果：关于血尿消失时间、腹痛缓解时间和排石时间，试验组数据比对照组短（P＜0.05）。关于满意度，试验组数据96.77%，和对照组77.42%相比更高（P＜0.05）。结论：泌尿系统结石体外冲击波碎石术用护理干预，病情恢复更快，满意度改善更加明显。

简介：【摘要】目的：探讨预约挂号分时段就诊系统对门诊服务效果的影响。方法：选取该院2020年4月到2021年7月接受门诊咨询服务的患者6000例进行研究,平均分为两组,其中对照组3000例,给予常规的排队挂号就诊,观察组3000例,应用预约挂号分时段就诊系统。比较两种挂号手段对门诊服务满意度的影响。结果：观察组（93.33%）的门诊服务满意度优于对照组（80.00%），2组相比，差异具有统计学意义（P

简介：【摘要】目的：探讨系统护理措施对精神分裂症患者认知功能的影响。方法：将我院精神科2021年1月-2022年1月80例精神分裂症患者，数字表随机法分二组。对照组给予常规护理，研究组实施系统护理措施。比较两组护理前后认知功能MMSE评分，比较两组患者的满意度。结果：护理前两组认知功能MMSE评分比较，没有明显差异，P＞0.05，护理后两组认知功能MMSE评分均显著升高，而其中研究组认知功能MMSE评分显著高于对照组，P＜0.05。研究组的满意度高于对照组，存在显著差异，P＜0.05。结论：精神分裂症患者实施系统护理措施效果确切，可减少精神分裂症患者的认知障碍，提高患者的满意度。

简介：摘要 目的：奥马哈系统延续性护理对结肠癌出院患者的影响进行研究。方法：随机选取2021年在我院治疗出院的结肠癌患者共100例，将100例患者随机分为对照组和观察组，对照组和观察组患者分别采用传统护理和奥马哈系统延续性护理对出院后的患者进行随访和指导。在出院和出院3、6个月时对两组患者自我护理能力，精神健康状况（SAS、SDS）进行对比。结果：出院时两组患者自我护理能力和精神健康状况对比无显著性差异（P＞0.05）；干预3，6月后观察组自我护理能力和精神健康状况评分均好于对照组（P＜0.05）。结论：基于奥马哈系统延续性护理对提高患者出院自我护理能力，改善患者自身精神状态具有明显的效果，值得进一步推广使用。

简介：摘要：目的讨论系统母乳喂养相关知识护理宣教在推动母乳喂养里的临床治疗效果。方法将114例分娩孕妇随机分为对照实验与观察组2组，每一组57例。对照实验选用常规护理方式进行医护，观察组选用全面的母乳喂养相关知识的护理管理。比照2组产妇产后护理满意率和催奶时长，平均每母乳量，母乳喂养知识得分和母乳喂养方法评分。结果观察组产妇的护理工作满意度96.49%明显大于对照实验孕妇80.70%，具备统计学差异（P

简介：摘要：目的：分析颅脑损伤患者中智能康复训练的干预效果；方法：此次研究选取我院收治的颅脑损伤患者50例展开分析，按干预方法，将全部患者分为对照组25例、观察组25例，比较每组干预效果。结果：观察组护理效果较对照组更显著，存在统计学意义P＜0.05。两组患者临床护理效果比较，对照组护理有效率为60.00%；观察组患者护理有效率为90.00%，数据比较差异显著，存在统计学意义P＜0.05。结论：在颅脑损伤患者护理中采取智能康复训练，可有效改善患者的负面情绪，提升患者的生存质量。

简介：

简介：【摘要】目的 研究临床护理教学中行情景模拟教学法的效果。方法：数据取自来我院实习的70名护士，“入院先后顺序”分传统组(传统教学，n=35)、模拟组(情景模拟教学法，n=35)，2组教学效果比较。结果：与传统组比较，模拟组教学质量更高；教学满意率更高，P

简介：[摘 要] 护理程序属于现代护理中的重要部分,是引导护理人员符合患者身心需要的对象,以促进和恢复患者健康为整体目标,通过比较系统的手段实行全方面、连续性、计划性整体护理的实践与理论相结合的方式.该文通过分析护理程序的教学内容,对基础护理课程进行教学,有效的提高学生的沟通、协作、语言表达以及操作等各方面的能力,为学生今后顺利的进行护理工作奠定了一定的基础.护理程序教学法的实行使护理专业的带教老师面临着一定的挑战,带教老师在判断、归纳总结、教学管理等方面必须具备一定的能力,才能确保基础护理教学的效果与教学质量.

简介：摘要：护理专业教学活动本质上与其他职业教育存在不同，这种不同主要缘于护理专业强调理论与实践相结合进行教学，一方面要求学生有良好的理论基础，另一方面还需要学生有较好的专业能力，以便应对临床各类工作，形成临床工作思维。提升学生的学习效果和学习质量，要运用相应的技能，着重强调人际沟通，教学内容也要建立在人文关怀基础上，同时保障学生掌握各类护理实践技能，以便为患者提供更好的护理服务。在这样的情况下，中职护理专业的实践教学占比也需要进行优化，才可以有效驱动学生应用相应理论知识，结合实际情况进行知识的学习，以便提升学生的学习质量。但实际教学时面临一定的问题，教学存在一定的滞后性，这与实际教学、教学目标之间无法形成有效连接，各项教学活动处于割裂状态，因此就需要采取相应的教学方法，使其呈现出高度的关联性。

简介：【摘要】：目的：探究PBL教学法在临床护理教学中的应用效果；方法：选择我院2020年1月-2022年9月间实习护士120名为研究对象，利用随机数字表法将其按照同等比例分为2组，对照组：予以常规模式展开教学，观察组予以PBL教学法，对比两组实习护士临床护理问题解决能力和对教学效果评价分数；结果：观察组临床护理问题解决能力各项考核指标分数和教学效果评价分数均高于对照组，P

简介：摘要：目的：分析在骨科教学中采用案例教学法的教学效果以及临床带教的价值。方法：根据我院在2020年3月至2022年6月期间实习的60例骨科实习生为研究对象，随机分为研究组和对照组，每组成员为30例，对照的实习生采取骨科常规教学的方式进行教学，研究组的学生采取案例教学法的方式对其进行教学，分析两组实习生的学习成绩、学习前后的创新和临床反应能力以及护理知识和实际操作的情况。结果：研究组的实习生的总体优良率高于对照组的实习生，P＜0.05，差异有统计学意义；两组学生在学习前，创新和临床反应能力以及护理知识和实际操作没有较大差异，P>0.05，差异无统计学意义；但是经过系统的学习，两组实习生在创新和临床反应能力以及护理知识和实际操作有一定的提升，但是研究组的实习生高于对照组，P＜0.05，差异有统计学意义。结论：将案例教学法灵活应用于骨科教学护理中学科,对于培养优秀的骨科护理人员，取得了良好的教学效果，在一定程度上促进了学生对理论知识以及实际操作能力的提高，使学生的能力得到全面发展，值得进一步研究和推广。

简介：摘要：目的 探究系统化护理干预对儿童支气管哮喘临床治疗效果的影响。方法 挑选我院从2020年12月-2021年11月期间治疗支气管哮喘的100名患儿作为研究对象，以抽签的方式将其均分两组，研究组与参照组分别50人。参照组中患者实施常规护理干预，研究组中患儿给予系统化护理干预，比较两组患者经过治疗后的临床治疗效果及治疗依从性。结果 经过治疗，研究组中患者的治疗有效率、治疗依从性明显优于参照组，数据差异，有统计学意义（P＜0.05）。结果 在治疗儿童支气管哮喘过程中，实施系统化护理干预方案，不仅能促进患儿树立良好的治疗信心，还能提高临床治疗效果，可在临床广泛推广。

简介：摘要：目的 观察系统化早期康复训练对肺癌术后患者护理效果的影响。方法 选择我院收治的肺癌术后患者104例进行研究，随机分为实验组和对照组，观察两组患者护理效果及不良反应发生情况。结果 干预后，实验组的VC、VT值均高于对照组（P

简介：【摘要】目的 研讨系统性自我管理在减少化疗药物配置职业暴露中的应用效果。方法 选择本院乳腺科、肿瘤科注册护士30名，将2020年1月-2020年11月期间实施系统性自我管理设为干预后，将2019年1月-2019年11月期间未实施系统性自我管理设为干预前，比较干预前后化疗药物配置职业暴露发生率和化疗药物防护知识掌握情况。 结果 干预后化疗药物配置职业暴露发生率为0，比干预前的10.00%显著要低（P＜0.05）；干预后化疗药物防护理论知识和操作能力得分均比干预前高（P＜0.05）。 结论 应用系统性自我管理能够有效降低化疗药物配置职业暴露发生率，提高护士对化疗药物防护知识掌握程度。

简介：【摘要】目的：围绕高危妊娠孕产妇，分析系统性管理对其的影响。方法：本次研究基于2020年4月-2021年4月截取我院收治的90例高危妊娠孕产妇作为实验对象，按照住院时间分为两组（各45例），其中45例实施常规护理管理，作为B组，另45例实施系统性管理，作为A组，比较两组患者护理效果。结果：A组产后2小时、24小时出血量及产后出血率均显著少于B组（P

简介：

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