简介：摘要：沟通是跨越陌生情感鸿沟的桥梁；是滋润干裂大地的滴滴春雨；是抚平烦躁夏末的一缕轻风；更是我们老师与学生在教育教学过程中的维系纽带。无论是课程的学习还是思想的教育都无不说明沟通的重要性。所以我们要学会与学生的良好沟通，以达到我们希望的教育教学效果。

简介：摘 要：德育是目前各个学校最为重视的教育之一。 美术教学中德育的渗透也是十分重要，既有利于培养学生对美术的热爱，也可让学生对美术有更好的理解和参透，从不同的角度欣赏作品，从而使其在各种美术作品中获得不一样的见解和领悟。本篇文章根据中职美术教学中德育渗透方法进行分析，并根据实际情况提出建议和实施策略。

简介：摘要：射击运动对于精确性和稳定性的要求都非常的高，稳定性在射击运动中非常的重要，一般情况下稳定性涵盖了两点：一个是生理稳定性，另一个是心理稳定性。本文从生理和心理两个方面进一步研究了射击运动当中稳定性的重要性，并针对如何提升射击稳定性提出了一些有效的训练方法。

简介：摘要：在小学数学教育中对学生进行有意和有计划的思维训练，可以提高数学教育的质量，有助于提高学生的思维能力，有助于学生克服迷信和盲从，并建立科学的思维和方法。这样可以帮助全面提高学生的素质。

简介：摘要：新时期，国家和政府对于教育的重视程度不断提升，同时也出台了新的教育相关政策，来支持和鼓励教育方面工作的开展，在教育工作开展过程中，不仅要做好基础的理论知识教学，同时为了促进学生的学校发展，应当要明确其他艺术类学科教学的重要意义，比如体育和音乐及美术等方面课程教学的意义，所以教师应该明确音乐知识教学的重要意义。开展音乐教学能够提升学生的音乐素养，促进学生综合发展和进步，而如何更加高效地进行音乐教学是值得分析的问题，基于此，本文主要结合音乐教学中的有效互动展开了研究分析。

简介：摘要：在教育现代化建设和发展中，网络教育起着至关重要的作用。特别是自新的冠状病毒引起的肺炎爆发以来，在线教育已受到广泛关注。在线教育与传统教育之间存在许多差异。主要区别在于：在线教育中，学生是学习的大师；在线教育肯定会使用现代信息技术；在线教育需要特定的教学环境。由于在线教育与传统教育相比具有许多新特征，因此给在线教育带来了许多新挑战。我国的在线教育仍处于建设阶段，实践中暴露出许多问题，等待改进和完善。

简介：摘要：有效的课堂教学,是我们每位数学教师所追求,要使数学课堂成为有效的课堂教学,数学教师应具备正确的教育观念、创设合理的情景,创建有效的探究过程，培养独立分析问题的能力，落实学生的学习。数学是理论性较强的学科。有效数学课堂，能够提高学生学习的积极性和主动性，从而提高有效课堂。

简介：摘要：地理教学的本质是处理人与自身的关系、人与他人的关系、人与社会的关系以及人与国家的关系，其中涉及的很大一部分内容便是道德对人们行为提出的无形要求。这也是初中地理教学渗透德育的重要着力点。教师在教学过程中，可以创设多种形式的教学情境，让学生感知上述四种关系，运用道德的约束力来规范学生的行为，提升地理德育渗透教学质量。

简介：摘要：情境教学法是培养学生核心素养的有效途径，贴近真实生活的教学情境是学生地理核心素养形成的桥梁。创设真实情境，使教学有趣；注重问题探究，使教学有理；关注学生发展，使教学有效。创设有效情境，是最佳方式和最优路径选择，它能引导学生由“学会”转为“会学”，使教师为“不教”而“教”。

简介：

简介：摘要：我国农村人口数量占我国总人口的一半以上，农村服务迫于经济水平的限制不得不外出打工，再加上农村父母们教育观念落后，无法用科学的方法教育学生， [1] 学校在学生教育方面承担着重要的职责。在农村，很多农村的单亲家庭学生和留守学生的心灵脆弱而敏感，这为乡镇初中班主任在班级管理中增加了无形的工作难度和压力。

简介：摘要： 人际关系具有幽默感的人，在日常生活中都有比较好的人缘，他可在短期内缩短人际交往的距离，赢得对方的好感和信赖。在教学工作中，如果能够恰到好处地运用好幽默，教师会激励学生的学习士气，让学生保持一个良好的心态，拉近教师与学生之间的距离，使教学过程在轻松快乐的环境中进行。 幽默能让人即使 面对困难也会轻松自如，当学生遇到困难时 表现得更为乐观、豁达，教学的效率会大幅提升，其教学效果会明显地提高。

简介：摘要：留白是一种艺术创作手法，可以使整个艺术作品的章法更协调，留下无限的想象空间，彰显艺术之美。教育也一样，需要适当留白。教育学生，教师不要总是“苦口婆心”的说教，适当的时候，不妨采用“沉默”的教育方法。

简介：摘要：随着我国经济的快速发展，国家越来越重视白蚁防治技术的应用工作。为了进一步提升白蚁防治中的引诱技术应用效果，需要根据实际情况创新引诱技术，选用高效且实用性强的白蚁防治技术，创建完善的引诱技术体系，选用多种方式进行白蚁防治。因此本文主要针对白蚁防治中引诱技术的应用进行简要分析，并提出合理化建议。

简介：【内容摘要】语文姓“语”，但更姓“人”。国家大力推行教育改革以来，实施素质教育已成为我国教学改革的主旋律。语文教学形式多种多样，涉及内容方方面面，教材深浅不同，学生理解能力各异，教师在教学中必须灵活运用各种教学方法，实施加法法则，使学生在书本涉猎上能实现课内知识和课外拓展双结合；使教师在课堂上明确老师导游和学生游客的角色定位；使多媒体教学和手动教学相辅相成，为我们的语文教学提供更为便利的教学工具，从而使课堂教学收到事半功倍的效果。

简介：摘要：从生活走向物理，从物理走向社会，这既是初中物理课程标准的基本理念，也是其中的重要特点。但是学生在日常生活中逐渐形成的日常概念对初中物理概念的形成会造成的影响。学生不是空着脑袋进入教室的，在每一个学生的脑袋里总是装满了对周围世界的自己的独特的理解，对待新的知识，他们总会自觉或不自觉的利用自己日常概念，按照自己的认知能力对新问题给以解释或提出假设，从而建构起新的知识。正确的日常概念可以帮助学生更好的形成物理概念，但是错误的日常概念阻碍了学生正确物理概念的形成，成为学生学习物理概念的拦路虎。本文主要探讨了在初中物理课堂教学中怎样运用教学策略处理好错误的日常概念，使它能够被驯服甚至成为学生学习物理概念的臂助。

简介：

简介：摘要：在传统应试教学理念之中，初中数学教师所开展的教学活动，往往缺乏一定的科学性和合理性，造成学生在面对数学科学是陷入了一种学习困境，也完全降低了学生对数学课程的学习兴趣热情。因此初中数学教师在开展教学创新与改革之中，应积极改善当下初中数学教学存在的一些异化现象，处理好师生关系，让学生在课堂之中重新掌握主动权，更好的克服当下初中数学教学存在的诸多问题，提升学生数学学习有效性。

简介：

简介：摘要：“熟读古诗三百首，不会作诗也会吟”，不管是体会古诗韵律节奏，还是在感受古诗思想感情，亦或是感受形象，诵读法都显得格外重要。在古诗诵读中运用诵读技巧读出节奏，感受韵律美，形象美，和谐美，提高学生语文素养。