简介:摘要将重复控制与模糊控制应用于单相逆变电源,构成了一种低成本、高性能的复合控制系统。重复控制器是改善非线性负载下输出电压波形的一种有效手段,模糊控制则可以加快系统响应速度。本文分析了复合控制系统的结构、重要参数的设计并用MATLAB/Simulink对系统模型进行仿真,结果表明该系统获得了良好的稳态和动态性能。
简介:针对DC/DC变换器的强非线性,提出了一种新的模糊PI控制器,将模糊控制方法与传统线性PI的电压、电流双环控制方法结合形成闭环系统.给出了模糊PI控制器的结构原理、设计过程和参数整定方法,并对给定参数的buck-boost变换器作为实例进行了仿真验证,同时以TMS320F2812DSP为核心控制器件,设计了系统整体实现的软硬件方案.仿真结果表明,新的模糊PI控制器能够较大地提升系统的动、静态性能.
简介:摘要“导学活动单”模式,是以“活动单”作为媒介引导学生在“活动”中自主、合作学习,实现教学目标的一种教学模式。这种模式充分体现了教学过程中教师主导、学生主体的作用,是推进素质教育和新课程改革的一种高效教学模式。它不仅使学生能主动学习、乐于学习,而且能培养学生的自学能力、思维能力和创造能力,进而提高英语课堂教学效率。纵观我市正开展得如火如荼的“活动单”导学教学模式,笔者认为“活动单”导学模式为我们打造了高效高质的英语课堂。
简介:摘要计算器作为一种当前能够真正普及、走进数学课堂的信息技术工具,在高中数学中的作用包括作为计算工具,提供算法学习的机会;作为探究工具,创设研究学习的情境;作为整合要素,改变数学课程内容。
简介:〔摘要〕所谓“教什么”是指教师课前认真备课,备出丰富的教学内容,解决“教什么”的问题。“怎么教”是指教师的教学设计和教学模式,体现的是教学的过程和方法。有经验的教师认为课堂教学的过程和方法更为重要,更能训练学生的能力。优秀的教师,会把自己预设的教学内容在课堂教学过程中被学生主动放大,使课堂教学增值而不仅仅是保值。所以,我认为研究“怎么教”比“教什么”更重要。
简介:提出一种以单片机AT89C52为核心控制芯片的风扇智能控制器的设计.主要介绍了红外接收电路、过零检测电路和交流电机驱动电路模块的设计.实现了调节风量,定时关机,模拟自然风等功能.系统运行稳定、安全可靠,具有一定的应用推广价值.