简介：摘要：物理实验教学是初中物理教学的重要组成部分，也是高考题目中的重难点。加强初中物理实验教学，可以使学生认识物理实验的重要性，提高学生对于实验教学的兴趣，有效提升学生探索物理科学的能力，培养学生的物理核心素养，为物理教学营造良好的氛围。

简介：摘要：众所周知，物理是一门以实验为基础的学科，因为实验是证实理论的重要途径，也是学生理解和感知物理现象的有效方式，所以在物理教学中教师要加强对实验教学的重视，通过创新实验教学的方式、加强对实验教学的重视来帮助学生通过实验加深对物理知识的记忆和理解，从而提高物理学习的效率，促进学生的综合发展。那么如何才能提高物理实验教学的效率呢？下面本文将对深入学习理念下初中物理实验教学的有效性进行探究。

简介：【摘要】探究性实验教学是高中物理教学的重要内容，也是探究物理规律的主要手段，在培养学生物理学科四大核心素养方面具有特殊的地位。探究性实验可以在实验中创设某种情境，让学生在观察和体验后，让数学模型与物理模型有机结合，从而使学生更好的理解物理概念和规律，激活学生的思维，培养创新意识和实践能力。

简介：摘要：实验教学在初中物理学习的过程中，占据了重要地位。但是由于种种原因，目前我国大部分初中物理实验教育仍存在一些问题，导致实际效果并不理想。初中阶段是培养人才的关键时期，而实验则是学生学习物理知识最基础也是最重要的环节之一。因此，如何改善当前初中物理教学质量就成了各级政府以及教师需要解决的重点内容。近年来，随着新课改的深入推进以及素质教育的全面发展，许多教育者都将注意力转移到了对学生科学素养与创造性思维等方面的培养上面，从而促使学生更加适应未来社会所需求的高层次人才。因此说，在今后的初中物理课堂教学工作中，教师们必须要积极采取有效措施，通过合理设计、开放式教学模式，让学生充分体验物理实验的乐趣，激发其学习兴趣，从而促进初中物理教学水平的不断提升。

简介：摘要：高中化学的学习是建立在众多实验的基础上的，且在升学考试中分量相当大。化学实验是使学生更清晰地体会化学的奥秘，通过实验中感官的体验丰富对化学本质的理解。但现实是，很多学校的化学课程还停留在应试教育的阶段，只追求理论知识的传授，忽视了化学学科中极为重要的实验部分，导致众多学生学习只能靠生硬地记忆，缺乏动手实验的能力。

简介：摘要：科学教学的核心内容就是实验教学。在当前的情况下初中的科学课堂可能存在了很多问题，比如在实际操作和理论上边的轻重比例，为了实验教学开展实验教学的课程，不能及时进行反思等等很多问题。使我们课堂上的教学不能达到很好的效果。因此，要求我们老师要提升我们初中课堂实验教学的教学水平，提高我们课堂的教学效率。根据实际的课堂教学实践案例来说，我们在上课之前应该要学生做到课前自己提前预习，在课堂上要能灵活地运用所学的知识，在课后做到及时的反思和改正通过这些方法来提高我们课堂实验教学的有效性。

简介：摘要：就传统的初中物理教学模式来看，整体比较死板、生硬，加之物理学科知识点较为枯燥，因此很多学生对该学科的学习提不起兴趣，也很难主动参与其中，这并不利于学生学习。学生没有了兴趣的驱动，很难提高自我学习成效。但是在物理教学中融入实验教学可以突出实验教学效率的问题，激发学生学习的主动性，让其深刻体会实验教学的趣味性，从而不断发散自我思维，提高学习效率，实现物理教学的最终目标，即学生在学习中不断形成自我学习意识，使自我逻辑思考意识得到发散，切实提高学生学习物理的能力。

简介：【摘要】：物理电学实验在高考中占有很大比重。本文以2020年全国卷II高考物理试题中的电学实验为例，分析高考物理实验试题特点和命题思想，并且有针对性的提出了高考电学实验的备考建议。

简介：摘要：化学是一门以实验为基础的学科，所以，学好化学就必须进行化学实验。化学实验室是完成化学实验教学计划的重要基地，培养学生实验能力的重要场所，科学启蒙的园地，也是素质教育的基地。为了很好地配合教师完成化学实验教学，提高学生动手能力，实验员要对实验室进行规范管理，本文即实验制度科学完善、实验器材充足有效、实验秩序精于引导、实验安全、实验档案等几个方面分享一下，以供大家参考。

简介：摘要：在化学实验的探究过程中，体会到其中的快乐，乐于观察，乐于思考。因此，通过化学实验来激发学生喜欢做实验的兴趣，在快乐中学会观察，学会发现问题、分析问题、解决问题，并享受实验成功所带来的喜悦，并将这份喜悦带到学习化学中去，从而喜欢上化学，为学好化学打好坚实的基础，提高化学素养！

简介：摘要：众所周知，化学主要是一门以实验为主的基础科目，化学学科与化学实验室是密不可分的，随着化学实验过程当中使用大量的化学药物，就会对周围的环境造成各种各样的负面影响，对教师以及学生的身心健康都有着较大的负面影响。情况就要不断的引入绿色化学的理念，在教育教学过程以及实验过程当中，教师都要全面贯彻绿色化学理念，使学生对环境污染的危害性以及对环境的保护措施，都能够引起高度的注意，让学生能够在实验过程当中对周围环境做好保护以及保护好自己和同学，对绿色化学走入高中课堂，对学生发展有着非常重要的意义，同样对于环境的保护有着非常重要的意义。

简介：摘要:近几年发现,学校里的"近视眼"学生逐渐增多,其中高中生和大学生的近视率均已超过七成并逐年上升,小学生的近视率也接近40%左右。近视率问题它不仅对我国青少年的发展极为不利,不仅严重影响整个国民体质水平，还极大影响我国十四五规划发展。我国青少年儿童近视率只增不减,主要有遗传因素和环境因素的影响,特别是电子产品的频繁使用,户外活动不足、学业负担过重等等。本文通过介绍近几年课堂教学实践,通过合理利用校园足球游戏活动,解决学生近视率问题,发现学生近视率得到明显降低。

简介：摘要：现在的青少年近视分为真性近视和假性近视。假性近视是由于各种原因致使睫状肌持续收缩，过度调节，形成调节痉挛，使晶状体屈光度数的增加，眼球处于近视状态，所以成为了假性近视。

简介：摘要:我国室内体育活动众多，乒乓运动是其中最具吸引力的活动之一。乒乓球运动作为以室内为背景的体育活动，对青少年儿童有各方面的锻炼作用十分明显。首先，乒乓运动本身对青少年儿童的综合身体素质改善就有明显的促进作用，并针对近视有一定的预防作用；其次，乒乓运动可以锻炼青少年儿童的意志，缓解社会中的压力，有利于保持心理健康，也可以对近视的预防产生积极作用。

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简介：摘要：生物是一门自然科学课程，与其他学科教学不同，其理论知识需要实验现象的支撑，生物学的发展也是依靠不断的实验推动的。因此教师在教学过程中要重视实验教学，不仅要利用实验现象激发学生的学习兴趣，而且要在实验过程中引导学生实际验证理论内容。同时教师也要利用实验教学培养学生综合能力，使其通过观察、思考、动手以及分析总结等过程严谨地学习生物知识，从而形成能使学生终身受益的学科能力。

简介：摘要：生物学科以实验为基础，其理论知识基本上是建立在实验教学的基础上进行的，因此，实验教学在初中生物教学中占据着十分重要的地位。生物对于初中学生而言，总体概念呈抽象化。在学生的印象中，生物实验大部分是较难操作的内容，而且学生很难对实验形成具象化的思维。生物教材中的内容多数来源于生活，因此，教师在教学过程中要重视相关的实验教学，而且要结合实际生活来进行讲解，促进学生认知结构的建构、综合能力的提高。

简介：【摘要】随着生物教材的不断修改，教材中实验教学的比重占的越来越多。上好初中生物实验课，就要要求初中生物教师提高思想认识，转变传统的教育教学理念，充分发挥实验对课本内容知识的理解作用，让学生在实践中得出真理，悟出知识。本文就如何提高初中生物实验教学的有效性进行探究。

简介：摘要：高校实验室是授课老师开展实验教学活动以及高校学生进行实验操作的主阵地，高校大学生绝大多数的科技研究成果都是在实验室中完成的，由此我们可以看出，及时构建高等院校实验室的智能化操作管理系统对于老师教学工作的开展以及学生的学习实践发挥着直至关重要的作用。在高校实验室未来发展过程中，必须要向着智能化的发展方向前进，同时智能化的实验室操作管理系统将会运用到高等院校实验室的各个层面，然而，从目前实验室管理系统构建过程中我们发展依然存在许多困难，本文笔者将针对智能化管理系统对高等院校实验室管理的重要性展开分析。