简介：摘 要: 为减少对水流阻碍和防止对浮游生物的吸附和耐久性要求,目前在国内外不少主要工业建筑物中的循环水廊道已开始采用玻璃钢管作内壁,一般使用单层,但也有小部分管道使用双层玻璃钢管,而使用玻璃钢管作内壁的水廊道,通常都是大口径、廊道长度较长且埋设位置较深，大部分采用内圆外方混凝土结构包裹。因此如何有效控制大口径玻璃钢管的开孔变形及开孔修复是保证混凝土廊道结构施工质量的关键。这其中就涉及施工过程中如何防止玻璃钢管开孔、修复和变形控制,本文着重从如何对玻璃钢管开孔修复及变形控制施工进行技术研究与探讨。

简介：摘要：小学班主任在工作开展中要能够认识到有效家校沟通的必要性，基于家校沟通，做好与家长之间的沟通工作，以此更好的做好班级工作的开展。本文重点阐述小学班主任做好有效家校沟通的措施，促进学生的身心健康发展。

简介：摘要手术治疗是早期子宫颈癌的首要治疗措施，开腹及微创手术路径的广泛子宫切除术均被广泛应用数年。子宫颈癌开腹与微创手术非劣效随机对照研究（LACC）的结果颠覆了子宫颈癌的临床实践，开腹子宫颈癌根治术回归为唯一标准术式。基于腹腔镜或机器人辅助腹腔镜对比开腹手术对患者生存结局影响的再研究，以及一系列改良后的肿瘤结局研究，提示微创手术路径在早期子宫颈癌的应用需重新审思。本文围绕这一话题，对可能影响微创手术路径肿瘤结局的影响因素进行探讨，并对手术适应证及复发模式进行分析，提倡推行微创路径的“无肿瘤”暴露的标准化术式以期改善患者的生存结局。

简介：摘要：常州作为苏南模式的发源地之一，乡镇企业发达，走出了一条先工业化，再市场化的发展路径，实现了经济的快速发展。但承载产业空间的村庄也面临着村厂一体、发展空间受限、环境改善困难的问题。本文通过五一村这一典型案例，梳理村庄特质，明晰村庄发展路径，探索苏南模式村庄的乡村振兴道路。

简介：摘要： 本文以军旅歌剧《沂蒙山》为研究对象，探究此剧在音乐创作方面的创新与融合，该剧立足传统艺术并与现代音乐风格和西方音乐技法相结合，突破了以往民族歌剧在唱法上的局限性和咏叹调、宣叙调写法上的固有思维，使该剧的音乐创作具有地域性、民族性和时代性。此剧思想精深、艺术精湛、制作精良，对新时代民族歌剧创造性转化和创新性发展具有示范性和指导性意义。

简介：【内容摘要】课程改革中，如何深入推进小语课堂教学改革；双减背景下，如何 不断提高小语课堂教学效率。笔者认为要以核心素养为导向，以单元语文要素为 依托，以语文作业本为载体，通过“敲门见文，在作业中展现阅读在线；推门入 文，在作业中体现素养在位；开门纳文，在作业中实现语用在途”三重路径，将 语文课堂作业本与教学有效结合，实现“减负不减质”的教学效果。

简介：摘要：正处于思想认识、价值观念等塑造期的每一位小学学生，不仅各方面能力、素质的可塑性很强，且在人生定位、发展诉求上存在着诸多需引导、需帮扶、需完善之处。而以共育共进导向为指引，来确保小学德育效能强化，以催开德育之花，则势必更为贴近学生的身心特性，也更利于学生的健全人格重塑，以及“立德树人”根本任务的落实。基于此，教师在落实小学德育实践时，应以深度构建共育共进生态、切实搭建共育共进平台、科学设计共育共进活动为铺垫，对小学德育的实施途径、开展方式等进行优化、创新、变革。并在切实发挥家长协助作用的基础上，来确保德育实效，使德育之花得以盛开，为小学德育的深层次落实、高质量推进而奠基。

简介：摘要：《团队管理与沟通》是市场营销专业的专业选修课，该课程主要是通过对团队的构成、目标管理、激励管理、沟通技能、团队凝聚力建设等方面来研究团队建设的一门学科。与课堂传统教学模式相比较，在移动互联网技术的支持下，基于云班课的信息化教学模式能够从内容和形成等方面进一步有效地调动学习的积极性和主动性，形成翻转式的学习效果，能够成为《团队管理与沟通》课堂教学改革的有利工具与手段，从而有效提升教学效果。

简介：

简介：【摘 要】爱因斯坦说：“人的差异在于业余时间。”能否合理安排和利用自己的闲暇时间，对于人的发展具有非常重要的作用。目前，小学生所拥有的闲暇时间与日俱增，但量的增加并没有使学生的闲暇生活得到改善。笔者尝试以“云”（网络通讯方式）为载体，促进小学生闲暇时间自我管理。

简介：

简介：摘要：随着我国科学技术的不断发展，信息化开始被广泛运用到各级教育阶段开展教学的过程中，相较于传统教学模式来说，信息化教学模式转变了传统教学受时间以及空间限制的局限性，对于教学质量提升可起到重要的促进作用。而在新商科专业课堂教学的过程中，云班课教学理念也开始被广泛运用，极大的提升了教学有效性。本文分析云班课教学理念应用在新商科专业课堂教学中的积极作用，并提出基于云班课教学理念的新商科教学模式的构建策略，以期为今后开展相关研究提供参考。

简介：摘要：为将翻转课堂以及云班课具备的优势充分发挥出来，推动学生不断深度学习，促进大学英语教学效率与教学质量显著提升，本文提出构建有机结合“翻转课堂+云班课+DL”的新型教学模式，这一教学模式主要由三个阶段构成，即课前做好充足深度学习准备，课上积极主动构建与合理应用知识，课后进行评价与反思，通过对该教学模式进行详细介绍，可以为改革高职院校大学英语这门公共基础课提供参考和借鉴。

简介：摘要：云计算技术是一种互联网高速发展下的新兴技术，为互联网的交互性和连接性发展带来了全新的可能性，但同时也带来了一系列全新的网络安全问题，给网络安全技术的使用带来了新的挑战。为此，要对网络安全存在的问题进行深入研究，并明确在新时期网络安全技术的使用方法，以帮助提高网络技术的应用水准，保证新时期的网络安全。

简介：摘 要：云班课作为一门远程的教学方法，也日益被广泛应用于现在不同阶段的课程中。作为由互联网技术结合传统教学行业经验所发展的全新教学模式，云班课拥有与互联网不受时间、空间约束的共享优势，老师或学习者只需在智能终端上完成教学作业，双方就可以共享并获取所需的教育资源。这一有效的教学模式，有效克服了以往教学方法中的缺陷。以下重点分析了云班课在中职语文课堂教学中所起到的影响

简介：【摘要】疫情情况下，时代信息迅猛发展，线上线下混合式教学模式为推进中职数学课堂教学打开了一扇门，而基于“云课堂”的问题驱动式翻转课堂教学模式打破陈规，直击传统教学模式，让课堂回归教学本质，帮助学生深度学习，减轻教师教学负担，是一种新型的富有时代意义的教学模式。

简介：摘要：随着“互联网+”时代的到来，给我国的教育事业带来了新的机遇和挑战。高职教育是培养技术型人才的主要途径之一。云计算专业实训课程教学作为高职院校人才培养体系中不可或缺的重要组成部分，也需要与时俱进，不断进行改革。从目前来看，我国高职教育专业设置多是根据市场需求进行设置，而市场需求与企业需求却存在一定差异。为此，本文首先对互联网+背景下高职云计算专业实训课程教学现状进行了分析，提出了互联网+背景下高职云计算专业实训课程教学改革措施，以期望能够为高职院校提供帮助。

简介：摘要：根据我国目前发展的情况来看，互联网主要依靠智能终端设备、移动通信设备进行传输，从中获得所需要的资源和关键的信息。随着移动宽带和无线局域网的技术逐渐成熟，人们迫切利用互联网改变自己的生活方式，且互联网的应用符合当今时代发展速度，许多大学生都已经开始利用互联网进行自主创业，达到大学生自主择业的需求。所以，为了社会经济发展提供新动力，缓解社会的就业压力，本文重点探讨基于移动互联网云服务模式下的大学生教育与管理研究，仅供参考。

简介：摘要：随着信息技术的发展，云课堂在日常教学中的应用越来越多，为教师提供了更加多元化的教学服务。在中职语文教学中引入云课堂，可以帮助学生更好地理解语言技能，获得深刻地感受和更真实的体验。在本文中，作者探讨了信息技术背景下云课堂在中职语文教学中的应用和创新。

简介：摘要：受新冠疫情影响，“云课堂”在初中数学教学中得到了广泛应用。“云课堂”的效率提升问题也成为了“双减”下初中数学老师必须解决的问题。为切实提升“双减”下初中数学“云课堂”教学质量，教师从对初中数学“云课堂”教学现状的分析及“云课堂”教学优势的深挖入手，提出以“分”促“减”课堂改革方向，通过细分初中数学“云课堂”教学层次，给予学生精准化、差异化的数学学习辅导，切实提升了初中生的数学学习效率，落实了“增效减负”目标。