简介：摘要：近年来，越来越多的生态型建筑项目开始注重环境保护，致力于打造多维立体的空间，将经济实用、环保和现代科技有机地融合在一起，从而创造出一种自然、生态的和谐环境。随着社会经济的快速发展，人们对生态环境提出了更高的要求。为了保持生态平衡，我们需要将生态建筑与周围环境相协调，注重能源节约，以减少对环境的污染，并提高建筑的使用寿命。通过有机地融合生态友好型生活环境和大自然的均衡发展，最终实现人类与环境的和谐共生。

简介：摘要：在当前阶段，塑造城市的良好形象和提供宜居的生活环境，是确保城市长期可持续发展的重要措施。随着人们生活水平不断提高，生态环境日益受到关注，而园林绿化建设能够在一定程度上改善这一现象。因此，在城市环境优化和城市形象提升方面，生态园林景观工程建设的加强是一项行之有效的措施。随着人们环保意识逐渐增强，生态园林景观建设也越来越受到社会关注。对于生态园林景观设计人员而言，如何在植物作为主要元素的基础上进行巧妙的组合，是一项至关重要的任务。

简介：摘要：整合盐田滨海旅游资源和要素，统筹策划滨海旅游精品线路，修复重建灾后损毁栈道、提升海滨沿线功能配套及生态景观效果，对于促进深圳市盐田区社会经济以及生态发展具有重要意义。本研究以盐田滨海栈道修复为例，结合景观生态学相关理论与设计方法，通过生态修复技术，重塑滨海景观，修复原有礁石岸线，连接美丽沙滩。在改善生态环境的基础上，重点推进岸线的生态化建设、美化海岸景观、提升海堤的生态及防灾减灾功能、建设更多滨海生态景观廊道和亲海观景平台，打造独具魅力的活力岸线，让盐田滨海栈道成为深圳独具特色的城市名片。

简介：摘要：随着时间的推移，我国的经济已经经历了翻天覆地的变化，人们的生活水平也随之逐步提高，因此对于居住环境和品质的要求也越来越高。为了满足人们对于美好生活的向往，建筑行业开始朝着生态化方向不断地发展。因此，随着城市的演进，人们开始越来越重视生态建筑，将其视为建筑学设计的核心议题。针对当前生态设计所面临的挑战，本文提出了多项切实可行的对策，以推动生态建筑的实际发展。

简介：摘要：在进行生态城市的规划、设计和施工时，相关工作人员必须对其进行全面的理解和掌握，才能更好地进行城市的规划、设计和施工。要想促进城市的生态化，就必须按照成长性、生态性、多样性和经济性的规划和设计原理，减少对城市的环境污染，提高人们的生活品质，营造出一个良好的居住环境，促进城市的可持续发展。

简介：【摘要】林区建设是一项综合性、艰巨性、长远性、科学性的系统工程，要做好林区的快速、有序、健康、永续发展，必须将政治、经济、文化、社会、生态五方面的发展相结合，培养林农的生态文明素质，增强林农法制意识，改善林农生活环境，提高林农生活质量，加快林区基础设施建设，净化林区生态环境，拓展林区合作经济，发展生态旅游产业，统筹城乡一体发展，增强综合生产能力，树立林区生态文明理念给子孙后代留下天蓝、地绿、山青、水净的美好家园。

简介：【摘要】一直来，班级建设改革重在班级环境、文化、活动方面做研究和改变，而忽视了三者之间最紧密的对话研究。通过实践研究，发现学生在“浸润式”班级建设中能更好地建立正向的自我认知，良好的人际交往能力，获得积极的情感教育。

简介：摘要：在新的时代背景下，水利工程在建设中应趋利避害，充分发挥其生态资源价值和社会经济效益，因此，水利工程在建设中应该秉承人与自然和谐相处的原则，合理地保护生态环境。

简介：摘要：将生态建筑的理念应用到建筑设计工作中，在保障建筑质量及安全的前提下，体现出其价值，对当前建筑行业具有重要的意义。本文根据多年工作实践，对生态建筑设计的理念、原则、方法以及应用进行探索，供同行借鉴参考。

简介：摘要：幼儿园在实施生态文明教育的过程当中，必须以比较健全的幼儿生态常识教育体系为核心开展相应的教学活动，对幼儿的学习活动实施理性评价，在激励幼儿不断发展及进步的同一时间，针对存在的问题，明确提出合理的解决方法，让幼儿在建立学习信心的同时，知晓自己存在的不足，进而实现幼儿生态文明知识的多样化。幼儿时期的教育教学过程是要让幼儿切实感受知识，把基础理论知识实施于应用，让幼儿从游戏应用中获取知识，使幼儿可以在创新与实践的教学模式下获取知识。基于此，本文就新时期幼儿生态文明教育的有效渠道展开论述。

简介：摘要：近几年来，我国对于生态环境方面发布了许多相关法律法规，旨在促进生态环境的良好发展。城市规划需要严格遵循相关法律法规，融入生态理念，制定相应的实施策略，实现我国生态城市建设发展目标。

简介：摘要：人们随着生活水平的提升，生态意识越来越强烈，人们的思想随着社会的发展而改变，这样的转变展现在众多方面。以后的世界只会越发重视生态和环保，为实现人和自然和谐相处可持续发展这一目标，建筑设计也要加大节能减排、环境保护、生态和谐的力度，从而在一定程度上提升人们的生活水平，使房屋建筑更适宜人们的居住。

简介：摘要：随着新课标的不断改进，也出了新的教学要求，在进行语文教学的过程中更应当现代特点以及现代意识融入到课堂教学当中，并在教学的过程中能够更加关注人类关注自然，学生在学习的过程中也应当在文学作品中获得对自然、社会、人生有益的启示。因此在语文教学过程中，老师就需要将生态种植教育渗透其中，从而让学生了解保护大自然的重要性，并以此培养学生保护生态环境的情感态度以及生态文化意识，让学生在学习语文相关内容之后能够自觉去关爱自然、保护地球，通过生态种植教育让学生能够将生态文明教育渗透其中，提高学生对生态的关心。

简介：摘要：受科技发展的影响，我国城乡一体化水平逐渐上升，但由于思想、经济、人文等多方因素的影响，我国城乡规划设计还面临较多困境。随着时代的发展，城乡居民生活质量都有了明显提高，人们对幸福生活的标准不再局限于物质层面，精神层面的追求与享受成为人们对未来生产生活的展望。人们的生产生活都离不开建筑，提高建筑生态化水平有助于增加用户的精神享受，也在一定程度上推动了城乡一体化进程。基于此，本文针对城乡规划设计中的生态建筑应用进行探讨分析，以供参考。

简介：摘要：自然而和谐的生态环境最重要的部分是生态平衡。水作为控制因素在生态环境中是尤为重要的，需要满足要求，这要求是平衡的生态化理念。河流的生态平衡和水利建设工程之间的问题，已经引起了很大范围的关注，而且分析了从不同的角度河道的生态系统，其中水利建设工程带来的负面影响非常大，基于此提成一种与以往不同的生态理念。

简介：摘要：在我国初中地理教学中，实施“人地和谐”与“可持续发展”的生态文明教育是教学改革的热点。文章就在初中地理教学之中如何更好地融入生态文明教育提供了一些意见与对策。众所周知，大自然是人类生存的环境，让学生看到大自然对人类的贡献。人类离不开的土地资源，水资源，空气资源，珍爱大自然的情感，激发探究地理问题的兴趣和动机，培养求真、求实的科学态度，和高级的地理审美情趣，是人民教师不可推卸的责任。本文将结合实际，浅谈生态文明教育融入初中地理教学的探讨。

简介：摘要：随着经济的快速发展和工业化进程的加快，城市园林是城市环境的重要组成部分，影响着城市的整体环境，城市园林的设计和建设也越来越多。随着资源的过度开发和环境破坏程度的加大，现代园林的环境大不如前，因此生态修复技术应运而生。本文在分析生态修复技术与现代园林艺术关系的基础上，研究生态修复技术在现代园林艺术中的应用，具有一定的借鉴意义。

简介：摘要：生态文明教育强调人与自然的和平共处、相互促进，是培养生态文明素养的有效手段。在生态文明教育具有综合性、多样性、社会性、全球性。小学生生态文明素养的提升要在课堂中渗透绿色生态环保教育，在日常行为规范中内化绿色生态环保意识，在校园环境建设中突出绿色生态环保意识，在校园文化建设中强化绿色生态环保意识，在社会实践中提升绿色生态环保意识。通过教师的适当引导，理解学生的心理需求，进行一定的实践活动，结合当地的基本情况，提高学生的生态文明素养，这对我国生态文明的建设有着重要意义，也是我国经济建中十分重要的方面。

简介：摘要：民生，是习近平总书记论述生态文明建设的重要维度。生态民生观坚持以人民为中心的价值取向，将法治作为实现建设目标的重要保障。将生态民生观的理论论述转化为法律话语，需要通过权利义务范式进行表达。生态民生观下的环境权，是公众在良好生态环境中生存和发展的权利，既包括实体环境权，也包括程序环境权。同时，还要求公民积极履行绿色义务，从而形成权利义务相融合的严密制度保障。

简介：摘要：