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简介：摘要随着时代越来越先进，当今社会越来越重视教育，正处于新时代的学校也必须紧跟时代的步伐，结合自己的师资、地域等特点创建一个属于我们自己的特色，发挥群体的智慧与凝聚力，争创一流。本文以河南省周口市第十八初级中学（以下简称十八中）的发展为例。

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简介：本文由叙事角度切入对格雷厄姆·斯威夫特的小说《洼地》的讨论，用叙述者的言说困境表明意义的不在场，用因果律的失败表现终极解释的迷失，由此阐释作者对宏大叙事的解构。与此同时，文章分析了小说中侦探、迷信、童话、谣言及传奇等成分，旨在发掘这些非主流叙事策略是如何建构个人及家族历史的。这些叙事策略也在不同层次上建构了一种循环模式，深刻表明历史和生活的循环往复特质。文章认为，小说解构与建构双向展开的成功尝试，是造就其“一流叙事”的关键因素。

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简介：为什么日本松下电气公司能从一个夫妻小店成长为世界家电行业的巨头？为什么摩长罗拉公司能从一个毫不起眼的修理电池的企业发展成为世界上最杰出的移动通信系统大公司？为什么联想能靠20万元十几名工程技术人员起家用约15年时间发展成为亚太地区最大的计算机企业？为什么海尔能用15年时间从一个年亏损146万元的小厂成长年销售额408亿元的大企业？……所有企业家、经理人、员工无不企盼自己的企业有一天能成为目光远大的一流企业，长寿不衰。然而，企业在超竞争环境下，面临来自四面八方的压力，如何才能成长为成就突出、生命力持久、行业、首屈一指的大企业？笔者就此谈点个人看法，希望对迅速发展壮大中的东宇集团企业的成长有所益处。

简介：放映幻灯质量堪称一流细心的参会代表一定会发现，在本次大会进行发言的６０位中外代表的幻灯片全部井然有序地打出，没有出现一次顺序错误或幻灯片脱落、卡住等＂麻烦事件＂，这无疑增强了发言代表的信心，同时也保证了讲演的质量。这一切与担任本次大会幻灯工作的北京医...

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简介：本文通过对师资队伍的质量、效率等方面的比较,力求发现我国高校师资队伍与世界一流大学师资队伍的差距,同时,积极探索提高师资队伍水平的途径和方法。

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简介：面对前有标兵,后有追兵的逼人态势,丰城要争当"丰樟高"经济圈的排头兵,打造全省一流县市,冲刺全国百强县市,必须实行"三个转向".

简介：每年世界大学排名榜单发布，总能引发人们对“一流大学”的关注。而统筹推进我国的世界一流大学和一流学科建设，也已经成为中央的重大战略决策。问题随之而来：大学教育不是空中楼阁，中学是大学的基础，大学要世界一流，中学是否也要世界一流？世界一流的中学，在空间维度上要引领世界，在时间维度上要引领未来。可以说，中学教育各具特色、各有差异，似乎比大学更难在国际上“列坐其次”，但基础教育从来都身处国际较量之中。

简介：美丽而神奇的植物，不但净化着空气，美化着环境，而且使得我们的生活更加多姿多彩，绚丽缤纷。为此，早在诗文盛行的古代，就有许多大诗人留下了诸多赞美植物的诗篇。在这一期的“阅读超链接”中，酷蜗向小读者介绍几首，相信一定会对大家有所启发。

简介：摘要：班组是现代企业生产最小单元，是企业生产经营创造利润的主力军，班组长是这个军团的领导者，是企业生存发展壮大的推进器。要想建设现代企业一流班组，首先要有一流的班组长，班组的管理质量取决于班组长的综合素质，因此，建设现代企业一流班组关键在于班组长。本文就如何做好现代企业班组长展开讨论。

简介：开展学科评估是诊断学科建设问题、推进学科建设进程、增强学科核心竞争力的重要举措。当前,全国各地都加快推进了＂双一流＂建设,但＂双一流＂建设发展的评估体系还没有构建起来。基于此,构建一流学科建设发展的评估体系势在必行。可以从评估的目的、意义、原则、主体与客体、指标、流程、结果及运用等方面构建区域一流学科评估建设发展的评估框架,对云南高校一流学科建设发展实施持续性评估,为一流学科建设提供有力保障和改进策略,不断促进云南一流学科整体水平。

简介：建设世界一流大学和一流学科是建设高等教育强国和实现人力资源强国战略的必然选择和重要举措。纵观国外一流大学，无一不将本科人才培养和本科教育教学质量放在学校发展的重要战略地位。

简介：近年来，涡阳法院以党的十七大和十七届四中、五中、六中全会精神为指导。深入学习实践科学发展观，紧紧围绕“为大局服务。为人民司法”工作主题、围绕“全省争先进、皖北创一流。争创全省先进基层法院”工作目标．大力开展审判执行工作，全面加强自身建设，各项工作均取得了新成绩。

简介：去年国务院颁布的《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》和刚刚发布的国家“十三五”规划纲要，明确作出了建设世界一流大学和一流学科的重大战略部署，提出要着力推动一批一流大学和行业特色型高校一流学科建设，着力实现从高等教育大国向高等教育强国的跨越。

简介：摘要研究美国一流大学医学生培养的特点，为我国高等医学人才培养提供借鉴。美国一流大学的医学生以培养医学领导者为主要目标，培养未来医学领军人才；设置严格的入学标准，医学生录取率极低；采取项目式和模块化课程，更具灵活化和个性化；坚持以学生为中心的教学理念，采取灵活的教学方法；坚持突出以患者为中心的治疗理念，培养多方面技能和态度；具有充足高质量的师资队伍，为医学教育提供师资保障；实施严格的毕业考核制度，确保人才培养质量。我国高等医学教育的发展和改革可以从明确人才培养目标、完善医学生招生标准、加强课程体系改革、加强医学人文教育和完善医学教育考核和认证制度等方面开展。

简介：本文对北京大学、清华大学、浙江大学、复旦大学和南京大学等五所一流大学（下文简称“五校”）的2008年或2009年关于人才培养方案的修订意见及实施政策文本进行分析，从国际化的视角提出一些尚待研究和改进的问题。