简介:摘要:伴随着我国旅游业的持续发展和旅游提升计划的实施,民族地区的旅游产业面临着前所未有的发展机遇。尤其对于以旅游为支柱产业的老少边穷民族地区,对旅游人才的培养提出更高要求。本文从旅游管理专业人才不太适应市场需求、旅游管理课程体系不够健全、民族地区旅游人才极其短缺等方面全面分析了旅游管理专业人才培养模式改革的必要性;基于OBE(Outcomes Based Education)教育理念,构建了专业(Speciality)+能力(Ability)+运用(Utilize)+实践(Practice)的人才培养模式,即S+A+U+P模式;提出了资源整合、质量监控、师资提升、学生引导等具体措施,对民族地区旅游管理专业的发展具有重要的指导和借鉴意义。