简介：形象也是生产力。一个区域良好的形象,对于自身及其所在地区,是一种宝贵的资源。它不仅能折射出区域的魅力和吸引力,同时能形成一种强大的凝聚力、辐射力和推动力,成为扩大对外

简介：

简介：摘要：《数学课程标准》指出“数学教学必须鼓励学生积极参与数学教学活动，包括情感参与、思维参与和行为参与”，在课堂教学中应让学生真正参与数学课堂，通过小组互助合作学习为学生的探索与合作交流提供了有力的保证，通过合作、研究、探索、发现等活动去获取知识，体验学习的乐趣。

简介：摘要：在幼儿园教育体系的重新构建之中，游戏活动的渗透能够彻底激发幼儿的学习兴趣和学习热情，进而引发幼儿对于课程的关注，满足幼儿身心健康发展的客观需求。在开展游戏活动之时，幼儿园需要构建相对应的游戏课程，这样才能够保证游戏活动更具有适宜性和科学性，为了让幼儿在玩中学和在学中玩，达到与教育乐的基本教学目标，幼儿园教师应始终围绕游戏课程的构建，实现游戏与课程之间的互助共生，营造良好的课堂氛围。

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简介：【摘要】随着社会的不断发展，人们的文化水平不断的进步，针对教师这个职业专业性的不断提高成为社会人民群众重点关注的一个问题。作为一名教师身上担当着促进人类文明发展的重要责任。面对国家教育部提出的促进教师整体队伍水平的政策方针，作为教育学生的灵魂工程师教师要充分意识到，在时代的风头浪尖，要不断的提高自身的教学能力水平，更新自身的观念，告别陈旧腐朽的老旧思想，全面提高自身的综合能力的重要性，为学生的学习进步不断完善自身。通过校本研修，教师更加清楚的认识到自身还存在的很多不足。在和其他经验丰富的教师进行互动学习时，要一方面在学习其他先进教师的经验的同时，另一方面也对自身的教学方式进行了反思，增加对于自身教学活动产生实际效果的认知。

简介：摘要：“互助式”教学理念源自19世纪的导生制，通过指导者和学习者合作学习，培养学生自主学习、探究学习、合作学习的学习能力。本课题研究以该理念为理论支撑，创设以“师友”学习小组为核心的“互助式”教学策略。运用该教学策略进行教学实验，分别对二、三、四年级学生所学蛙泳、仰泳、自由泳三种泳姿进行实验测试，收集测试数据。使用SPSS统计学方法对不同年级、不同泳姿进行分析，从而验证“互助式”教学策略对提高游泳课堂教学质量、提升学生游泳运动成绩具有显著效果。

简介：

简介：摘要

简介：摘要：本产品校园互助帮小程序基于微信小程序开发，以开放、共享为理念，给予高校大学生群体一个整合了生活、娱乐、学习能进行互帮互助，互赢互利的一体化开放平台。

简介：摘要：走班制教学，可谓教育领域的一次革新尝试，它以一种全新的姿态改变着传统的教学模式。然而，实施过程中，诸如学生层次模糊、教学难度把控不当以及班级管理复杂等难题不断涌现。针对这些挑战，我们需借鉴层次管理理论，明确学生层次，走班制分层教学需教师因材施教，调整教学难度，确保有效性。同时，加强班级管理，构建合理机制，维护教学秩序。学校、教师和学生应密切合作，共同推进走班制分层教学的实施，以促进学生个性化发展，提升教育质量。

简介：2009年6月14日，中国职工保险互助会职工互助保障工作经验交流会在浙江省温州市召开，中华全国总工会书记处书记、资产监督管理部部长喻红秋到会并讲话。吉林、成都、徐州市总工会的领导同志以及北京、安徽和胜利油田办事处的负责同志在大会上交流了经验。会议对获得“模范奖”和“优秀奖”的办事处进行了表彰。

简介：本文以乡村治理与农民组织化为分析框架,讨论了缺乏分层与缺失记忆型村庄的农民互助合作问题.分析了农民互助合作的特点、作用与局限.以此为基础,展望了此类村庄在实现以经济市场化和政治民主化为方向的乡村治理中农民组织化未来的发展,并提出政策性建议.

简介：近年来，我市职工互助互济保障工作在市总党组的正确领导下，在各级工会组织和广大工会干部的共同努力下，坚持以“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实“组织起来，切实维权”工作方针，按照市总构筑职工就业扶持、生活救济、医疗救助、子女教育、住房保障和互助互济为主要内容的5＋1保障机制的总体框架，扎实推进我市职工互助互济事业健康发展。现在我代表市总作工作报告。

简介：冬至，北京，金色的阳光透过窗棂射进中华全国总工会机关大楼六楼第三会议室。室内熠熠生辉，温暖如春。来自全国各地的职工保险互助会管委会主任和办事处主任们摆脱年末繁忙的工作，在这里聚精会神地参加中国职工保险互助会举办的互助保障管理工作研讨班，盘点2013年的工作，畅谈2014年的新希望新打算。

简介：工会组织开展的职工互助保险活动，是坚持以人为本的科学发展观、坚持服务职工的理念、贯彻落实“组织起来、切实维权”的工会工作方针的具体体现。最大限度地把职工吸收到互助保险体系之中，是工会组织关爱职工、维护职工权益采取的一项重大举措。近年来石泉县总工会在全县各级党政的重视和支持下，通过推进职工互助保障工作，努力为职工办实事、做好事、解难事，为保发展、保民生、保稳定做出了积极贡献。

简介：

简介：【摘 要】学生被动听讲现象在目前习题讲评课堂中仍然比较普遍，笔者尝试将学生个体差异转化为教学资源，建立“学生互助型”的讲评课教学模式，既充分调动学生学习自主性，又能增加课堂中学生的有效参与度，从而提高习题讲评课的教学效果。

简介：摘要合作学习是建构主义学习理论指导下的一种学习策略，它集中体现了建构主义所倡导的认知工具、社会构建和认知分享的观点，它能使每个成员获得的机会均等，而且通过合作互助，达到知识互补、信息沟通、疑难共解、共同提高的目的。

简介：〔摘要〕文章通过介绍在互助式学习中，充分利用好的学习策略，发挥好各种资源的功能，使互助式学习精彩纷呈能力转换时的位置互换菜，审美疲劳时的添味加料菜，氛围缺失时的精神食粮菜，才能使互助式学习有滋有味。