简介：通过对青海省互助县的生猪现状进行了调查分析，探讨了互助县生猪生产中存在的一些问题，提出了发展对策，为互助县生猪生产提供了参考。

简介：有幸拜读了《教学革命——蔡林森与先学后教》《崔其升与杜郎口经验》两部教育名著，并亲去杜郎口中学实地参观学习，使我明白现在的学生之所以越来越厌倦学习，根本原因在于学生学习最大的敌人是依赖，教师教学最大的悲哀是包办。真正的素质教育是唤醒每个学生自我改变、主动发展的意识，是解放每个学生内在的求知渴望。特别是在新课程理念这根指挥棒下，我们语文老师更要及时转变教育教学观念，大胆尝试，让学生真正成为学习的主人。于是我尝试在语文学习中采用小对子互助方式，调动每个学生的主动性，

简介：

简介：近年来，随着新课标对合作学习的大力倡导，学生作业“互助纠错”的方式被广泛采用。但是，互助纠错做得好，是巩固知识、发展能力、培养精神；若做得不好，则会知识不实、互抄作业、形成弊病。基于此，笔者针对当前小学数学作业互助纠错的情况进行了思考与实践。

简介：摘要在课改的今天，生物教学面临双重压力课堂的趣味性和知识的传授性。传统的“生物八股”式满堂灌输，使学生兴味索然、思维抑制，在课后经常出现“荒漠现象”，对此，教师责怪学生不爱学，学生埋怨教师不行。如何走出这一生物教学的误区呢？为了取得最佳教学效果，教师要利用互助式学习，让学生在一起学习和探讨。通过集体智慧的充分发挥、互助学习，学生不仅可以从教师那里获取知识，还可以从同伴身上获取知识，使所有学生的学习效果最佳化。下面浅谈本人对互助式学习在生物教学方面的应用和影响的认识。

简介：摘要： 小学数学新课改施行后，自主互助学习模式更是成为全新的符合学生与时代发展相融合的重要途径。 如何有效的创设情境，利用游戏为载体，激发发生的生习兴趣，让学生开展 自主互助学习 ，成为了们一线教师上好一节数学课的关注点。 就是注重学生在学习过程中的自我发挥，让学生的主观能动性得到充分运用，促使学生的最终学习效果。在这一过程中，教师只是作为引导者的角色指引学生学习，从而让学生真正带领课堂，做课堂教学的主人。那么，如何在小学课堂教学中构建自主学习模式，进而提高学生的学习效果与学习成绩呢？

简介：目的：总结本血液中心在互助献血工作中遇到的问题，分析原因，探求解决方法，以期提高无偿献血率。方法：对比统计2011、2012年1—7月的本血液中心无偿献血及互助献血的情况，对其献血量、体检不合格者数量及其原因进行分析，并总结在实际工作中遇到的普遍问题或家属质疑的问题。结果：互助献血者的体检不合格比例〉15％，明显高于采血车，其合格不献血率、持无效证件率明显高于自愿无偿献血者，人均献血量低于自愿无偿献血者。结论：互助献血面临比自愿无偿献血复杂的情况，需要引起医疗机构和采供血机构的高度重视。

简介：摘要我们老师施行了“自主互助学习型课堂”的教学模式，课堂教学把学习主动权放给学生，让他们充分发挥自己的主观能动性。

简介：近年来，荆州区积极探索构建和谐社区的新方法，在社区普遍建立志愿者互助组织——雷锋互助社，大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的雷锋精神，使“雷锋互助社”成为构建和谐社区的有效载体，成为构建和谐社区的“推进器”。

简介：近日，昌平区总工会女工委员会主任王亚茹与职工互助保险昌平代办处工作人员一起，到沙河镇总工会服务站为患病女职工谭某送去女工特疾赔付款24416元。

简介：在潮州市古城区的像伙巷古巷中，新近崛起一座古寺院式崭新壮观的建筑物，很受潮州人的关注，它就是潮州市湘桥区佛教益寿互助会。

简介：摘要：同伴互助是合作学习的一种独特模式，它是指在教师的引导下，成员之间、同伴之间在自主学习的基础上，通过讲解、示范、互评等互动方式来促进学习的一种方式，其更多意义上是想把学习的主动权交给学生，让学生在互助过程中获得知识，培养合作探究的精神。数学的最终培养目标是用数学的眼睛观察世界，用数学的思维思考世界，用数学的语言表达世界。数学学习不能停留在知识技能学习上，要更加集中精力促进学生思维的发展。

简介：民间互助会是一些人自愿组织起来不定期聚会，贡献出一定资金而形成资金库，根据预先约定的规则向会员轮流分配资金的金融组织。考察我国民间互助会的渊源与性质，剖析我国处理民间互助会的融资行为现状，要正确把握民间会案与民事诉讼、刑事司法能否介入会案、侦办会案的罪与非罪等问题。完善发展民间互助会等金融组织，一要转变理念，正确认识民间互助会存在的合理性和必要性；二要出台相关法律法规，营造和培育民间互助会健康发展的法律环境；三要加强并完善民间互助会风险控制机制；四要强化政府对民间互助会运作过程的管理；五要逐步拓宽我国民间互助会的演进路线。

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简介：摘要将自主互助学习模式运用在小学数学教学课堂上能够发挥出积极的作用，在这种教学模式下，老师在教学课堂中起到主导性的作用，而学生则是教学的中心人物。老师在教学课堂上为学生创设出有效的环境，让学生能够在这个环境下展开自主的探究活动，并借助学生与学生、老师与学生间的互助来完成相关的教学任务，使得学生的探究能力和创新能力都得到有效的提高。这篇文章便围绕小学数学课堂上自主互助学习模式展开了相关的讨论。

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简介：农民资金互助社是农村合作金融创新的产物,性质上属于农村非金融机构,由于监管不力而问题频出。通过对连云港市灌南县发生挤兑事件的4家互助社分析发现,苏北农民资金互助社在会计监督方面普遍存在内部监督缺失、政府监督无力、社会监督失灵的现象,会计监督薄弱是其风险之源。因此,可以尝试采取规范会计基础工作、试行会计委派制、对社员进行风险教育等措施,强化＂三位一体＂的会计监督体系以有效防范农民资金互助社的经营风险。

简介：建立“高效课堂”是教学改革和创新过程中，在教学方面提出的具体要求。科学教学中也不例外。初中科学的特点是综合和探究，是将自然界作为一个整体进行研究，在了解自然界运动变化规律的同时，加深对科学本质的理解，并关注科学与个人，社会与国家的关系。本文在结合学科特点和笔者的教学实践，提出利用“小组互助”的教学思路，并总结了教学当中的一些具体做法。