简介：摘要：小学数学教学，要求教师激发学生的学习热情，特别是小学五年级数学的教学，可以运用游戏的教学方式，同学生一起探索游戏公平性，让学生可以根据教学目标感知数学，激发学生学习数学的乐趣，以创新的教育方式，打破传统的教学方式，提高数学课堂的教育质量，使教学更有成效。

简介：摘要：本文探讨了如何将初中数学与品德教育融合，以培养学生的责任感和公平性。数学教育可以通过解决实际问题、强调诚实和诚信、促进团队合作、关注可持续发展和环境责任，以及鼓励社会参与和义务来共同培养学生的责任感。这种融合教育方法不仅有助于学生在数学领域表现出色，还使他们成为积极的社会参与者和未来的领袖，为社会的进步和改善做出积极的贡献。同时，数学教育也可以用来探讨社会正义问题，激发学生思考如何减少不平等，培养他们的社会责任感。这种教育方法为全面发展的学生提供了坚实基础，有助于塑造未来社会的有良好品格、有社会责任感的公民。

简介：【摘要】2019年9月部编版语文教材全国推行，这本新教材本着“立德树人”的主题强调语文能力和语文核心素养的培养。农村在教育教学工作中也积极加入部编版的大军之中，可是问题也逐渐显露出来。部编版强调能力的提升对于本身基础薄弱的农村来说是很难的农村教学对于教材内有些要求是达不到的，这就引起了教育教学工作者的重视。本文通过农村部编版语文教材使用时遇到的问题，探究语文教材的适用性与公平性。

简介：经济公平与社会公平是相互联系、相互促进、相互作用的，但是二者在外延、实现手段、目标上亦有区别。当前，经济不公平主要表现为流通领域收入与生产领域收入倒挂、工业产品与农业产品价格剪刀差逐步扩大、非劳动收入与劳动收入倒挂；社会不公平主要表现为城乡差别、地区差别、收入差别。

简介：含有参数的方程(或不等式)中的“任意性”与“存在性”问题历来是高考考查的一个热点,也是高考复习中的一个难点.破解的关键在于将它们等价转化为熟悉的基本初等函数的最值或值域问题,而正确区分“任意性”与“存在性”问题也是解题的关键.

简介：【摘要】城镇居民医疗保险的“公平优先，兼顾效率”原则决定了在其发展和完善的过程中离不开公平性的探讨。运用２００８年４月对江苏省无锡、泰州、盐城三市城镇居民医疗保险参保居民的入户调查数据，基于收入差异的视角，通过集中指数的运用来探讨城镇居民医疗服务的可及性和可得性，并结合利用／需要比指标进一步研究城镇居民医疗保险的受益公平性，得出结论：社区卫生服务机构的服务水平还有待进一步提高；城镇居民医保制度的开展释放了低收人人群被压抑的医保需求；合理设定医保的筹资与待遇水平以保证受益公平性。

简介：摘要作为企业人力资源管理系统的重要组成部分，企业薪酬管理不仅关系着企业人力资源管理，而其对于企业的整体发展也具有重要作用。基于此，本文将企业薪酬管理公平性对员工工作满意度及绩效的影响作为研究对象，通过对企业薪酬管理公平性进行分析，进而对其在员工工作满意度和绩效影响方面进行了研究。旨在促使企业能够有效构建公平的薪酬管理制度。

简介：目的分析珠海市、佛山市、肇庆市基本医疗保险基金的公平性。方法通过2013—2015年筹资水平和卫生服务利用水平两个指标,运用泰尔指数进行分析比较。结果三市的筹资水平和卫生服务利用水平都具有较好的公平性,但存在着地方性的差异。珠海市的较为平稳,佛山市略有波动,肇庆市提升较快。结论为了进一步提高公平性,必须打破职工医保和居民医保界限,实现城乡居民基本医疗保险的一体化;必须加强基本医疗保险基金收支预算管理,提高统筹基金利用效率;必须增强政府的主导作用,提升医疗保险制度本身的公平性。

简介：摘要：语言测试既是一门社会科学，又是一门实践活动，其公平性检验贯穿于测试的整个流程之中。随着人们对测试评估标准认识的扩展，语言测试公平性的研究受到越来越多的关注和重视。本文以中国知网（CNKI）数据库和 Web of Science（WOS）数据库中收录的语言测试公平性相关文献为基础，运用文献计量学软件 Citespace，对语言测试公平性领域文献进行可视化分析。结果表明：（1）从文献发表时间与数量看，总体数量不多，国内比国外发展更慢。国内外作者发文数量整体较低，机构间合作和作者间合作不多。（2）从研究主题看，中外研究出现频次较高的关键词为公平性、语言测试、效度、正义性、AUA等，研究热点有效性、可靠性、区分性、公平性、实用性和后效性等评价标准中某一项或某几项对某种语言测试进行评价。（3）从主题词演变看，语言测试公平性的研究趋势与性别、有效性等议题密切相关，国内外的研究相互影响。基于此，文章指出，未来的语言测试公平性研究应深化对测试的伦理原则、策划和制定语言测试的行业标准，进一步完善和丰富检验方法，为实现语言测试公平性目标提供理论借鉴。

简介：1学情分析本节课是针对一类折叠型操作性问题的设计,折叠变换是特殊的轴对称变换,尽管轴对称变换的性质学生容易理解和掌握,但具体到某些现实情境时,却往往成为学生的困惑点,究其原因,主要在于:不能将折叠操作问题数学化,不会将某些数学问题进行直观操作化的理解和设计。因为学生平时动手操作的机会较少,空间想象力相对薄弱,导致在动手操作与数学知识的结合上有所欠缺,这也是不少学生见到操作性问题望而却步的原因之一。本设计适合中等及以上学习水平的学生使用。

简介：

简介：摘要近三十多年来，中国社会对公平问题的认识，经历了一个较为复杂过程。多年来“兼顾公平”形成的巨大惯性，既在事实上对社会公平造成了持续伤害，也使全社会在对公平问题的认识上长期处于低水平阶段。长远来看，后者的危害性高于前者。因此，在着力纠正当前存在的种种不公平事实的同时，还亟需使全社会在认识上重新发现公平的价值。

简介：摘要：百年大计、教育为本。教育发展、公平为重。教育公平在教育过程中出现很多问题，因此研究教育公平问题就成了重要主题。从教育公评的内涵分析、国外学者科尔曼、胡森、麦克马洪等学者都对教育公平进行了解释与分析，国内学者主要从我国经济发展阶段进行解释教育公平；并分析了我国教育公平教育资源配置不均衡、教育不公平的信任危机显现等问题然后提出树立教育成果共享理念的解决对策，促进教育公平的发展。

简介：摘要目的分析广东省公共卫生执业医师资源配置现状及其公平性。方法研究数据来自国家医师执业注册联网管理系统、《2017广东统计年鉴》、《2018广东统计摘要》，描述分析公卫医师配置情况，计算Gini系数、泰尔指数分析公卫医师资源配置的公平性。结果广东省21地市现共有公共卫生执业医师16693人，广东省每千人口公卫医师数是0.15人，每千人口公卫医师缺员数为0.68人,公卫医师人数由高到低为珠三角11190人、粤北2355人、粤东1699人、粤西1449人，广东省公共卫生执业医师资源按人口分布的Gini系数为0.208。泰尔指数由高到低为珠三角>粤东>粤西>粤北，发展不公平程度也由高到低。结论广东省公共卫生执业医师缺员数量大、医师配置公平性有地区差异。

简介：分右命题是教育部进行高考改革的重大举措，它的实施，既为各省市深化教育改革带来了契机，同时，也凸现了因地域差异而带来的命题的不公平，为此中学教师、家长、学生和社会各界产生了种种疑虑和担忧。要保证分脊命题既能突出地方特色，又能保证命题的相对公平，命题过程中应当强调地域平衡．其策略为：地方特色的内容在教材中应体现；地方特色的内容应具有很高的经典性；地方特色的内容应无明显地域性差异；在试卷构成的形式上应突出地方特色。

简介：1．如图，棱长为1的正方体ABCD—A1B1C1D1中，点P是棱DD1的四等分点（靠近D），点E是BB1上的动点，当BE=时，D，E∥平面PAC．

简介：性教育是家庭教育中不容忽视的一个内容。发生在孩子身上的性问题,家长应给予正确的引导,教给孩子一些性知识,而不应采取回避的态度。请家长们关注下面来自孩子们的问题——问:前些天我忽然发现,我的乳头好像变大了许多,还一碰就痛呢,会不会……长得和女人一样?——有些踏入青春期的男孩子都会有这样的担心,其实这是所谓的乳晕现象,是因为男性荷尔蒙失调所致。据专家调查,38％的男孩子会产生这种现象,而且大部分在半年至两

简介：主要对电镀均匀性的影响因素进行了分析,并提出了一些改善建议及控制措施等,为改善电镀均匀性问题提供一定的参考.

简介：“问题教学”是教学改革中涌现出的一种贵在启发学生积极思维的教学方法。运用这种教法,一个关键问题是问题教学的设计。如果设计的问题尽是封闭性的问题,学生得到的仅只是课本上的现成结论,而且在思维路线上

简介：随着全球农业生物技术产业的迅速发展,转基因作物种植面积日益迅速扩大.