简介：<正>教师以关爱学生为出发点,以新颖活泼的评价符号、画龙点睛的评价语言为载体,及时、有针对性地解决孩子们不明白的问题,同时也给作业注入新鲜的血液,以激发孩子们做作业的兴趣,让他们觉得做作业是一件很快乐的事。一、评价符号换新颜好奇是学生的心理特点。我们在教学中,要改变传统的评价符号,时时给学生以新鲜感,激发学

简介：摘要创造性思维是重要的数学思维品质，她不仅可以培养学生的思维能力，同时可以最大程度地激发学生的求知欲。因此在数学教学中，不但要重视知识的建构过程，促成情感体验，而且要通过对问题的精心设计，创设一定的思维情境，巧设悬念，使学生对所要解决的问题产生浓厚的兴趣，诱发学生的创造欲望，以此来启迪学生的直觉思维，引导学生大胆猜想，发现结论，并及时地进行反思性的思考，进而达到培养和提高学生的创造性思维的目的。

简介：以经济改革为主题的三中全会往往成为中国经济发展道路上的重要节点，十八届三中全会将如何在行政、土地、金融、国企、税收改革等方面释放制度红利，带动中国经济顺利转型？两家券商研究机构的首席经济学家各有见地。

简介：摘要本文对如何培养学生创造性学习语文，笔者做了一些粗浅的刍议，并从几个语文教学例子来反映自己的教育教学思想理论。

简介：目前,随着素质教育的全面推行,创新、创造能力的培养成为当前教育不可忽视的问题,人们越来越感到培养学生创新意识和创造能力具有跨时代的意义,它已成为中小学生德育工作的关键内容。我们不仅要培养学生认真学习、刻苦钻研的品德,培养学生助人为乐、关心他人的品德,培养学生热爱祖国、热爱人民的品德,更重要的是培养学生具有创新、创造的精神。

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简介：审美中的感知、欣赏与想象是素质教育中一门重要的艺术教育，是对学生进行美育的重要途径。它对陶冶学生情操，启迪智慧，促进全面发展具有重要作用。如何在中学美育教学中更新教育观念，探索美育教学，真正发挥提高学生全面素质的教育功能，是当前素质教育中亟待研究的一个重要课题。

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简介：摘要创造力是指产生新思想,发现和创造新事物的能力。它是成功地完成某种创造性活动所必需的心理品质。创新的关键在人才,人才的成长靠教育。科学技术突飞猛进,社会经济日新月异,培养开拓型、创造型的人才是时代的呼唤。我们要把培养学生的创新能力与实践能力放在教育改革的首位,这是对素质教育内涵的具体解析,而学生创造力的培养有赖于创造教育。如何在教学实践中培养学生的创造力是每一个教育工作者都必须深入思考和解决的问题。

简介：在教学古典诗词时,引导学生在诗题、诗中或者诗末等处恰到好处地进行文字补白、情感补白、意境补白等,可以创造语文教学课堂的精彩.

简介：摘要：复习是学生完成学习任务的必要环节。通过这个环节，老师们可以对自己的教学工作进行查漏补缺，学生们更需要通过复习，将学过的知识进行回顾、归纳、总结，从而达到加深理解、系统吸收、灵活运用的目的。

简介：摘要新课程以培养学生的创新能力和实践能力为宗旨，以学生发展为目标。创造力是创新精神的核心所在，在小学数学教学中应努力培养学生的创造力。

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简介：<正>我国伟大的教育学家陶行知说过:"教育不能创造什么,但它能启发幼儿的创造力及从事于创造工作。"他提出,教育的目的就是要启发幼儿的创造力。在美术活动中,孩子们可以不拘一格,标新立异地表达愿望、描述世界,因此,美术教育是培养幼儿创造力的有效途径。在传统的美术教育中,过多地追求技能和技巧,在教学形式和方法上,把教学重点放在艺术知识和技

简介：摘要二十一世纪充满挑战，作为未来国家的建设者，每个学生都具有可发展的创造力。在高中地理教学中，除了教授地理知识之外，更应该注重培养学生的创新思维能力，提高学生的自学能力以及分析和解决问题的能力。

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简介：存栏奶牛10100头，日处理粪污量1000吨，产沼气1．6万立方米、有机肥700吨、沼渣150吨，发电2．5万度，年减排温宗气体4．8万吨……一组数字，生动地诠释了现代牧业有限公司奶牛养殖循环经济发展模式带来的“绿色效益”。

简介：户籍制度改革作为一项具有中国特色的改革难题，目前已经成为了新型城镇化进程中难以逾越的一道门槛。只有通过主动创造条件，细化政策、因地制宜、分类进行，才能逐步让城乡二元的户籍制度退出历史舞台。