简介：摘要：小学语文教学是培养学生语文核心素养的奠基工程。作为一名小学语文教师，必须要站在核心素养的角度审视当前教育现状，并采取科学的教学模式加强语文学科核心素养的培养。在教学过程中可加强引导，培养学生自主探究；把握课堂教学，关注学生语言运用；培养阅读兴趣，提升综合素养。

简介：数学是锻炼学生思维的体操思维是数学教学的“内核”数学能够拓宽人的很多思维,如抽象思维、逻辑思维、分析思维、判断思维等;而这些思维能力的提高,有助于学生用多种策略、方法和途径解决数学学习活动中遇到的问题.如何在数学课堂上培养学生的思维能力,是数学教学改革的一个重要命题.

简介：摘要 :现如今由于大多数的孩子在家中都是独生子女，家人对孩子过于骄纵，导致孩子缺乏独立自主的能力。同时这也表现在学习上，一旦离开教师的范围就会不知道如何进行学习，教师也忽视了对学生进行知识的梳理，忽视培养学生自主学习能力。而本文将对学生自主学习能力的培养策略进行阐述，希望能够有助于帮助教师和家长进行教育。

简介：摘要：要想实现在高中历史教学工作中培养学生的历史解释素养，就应实现以真实的历史事件为教学出发点，以史料作为依据，再综合考虑当前学生的实际学习情况以及认知能力，促使让学生对各种历史知识正确解读，确保在这一过程中让学生形成良好历史价值观，深入全面地对各种历史知识形成认知。历史解释素养是历史核心素养的主要成分之一，注重培育学生的历史解释素养将会让学生能掌握重点知识，获得良好学习体验。因此，本文将围绕培养高中学生历史解释素养的策略为主题来展开分析，通过详细了解培养高中学生历史解释素养的价值，提出促进高中学生历史解释素养培养工作顺利开展的可行性对策。

简介：核心素养直接影响学生的学习能力，《义务教育数学课程标准》中明确提出了学生所应具备的十个核心素养，因此，在未来的教学中，教师除了要传授学生知识外，更重要的是培养学生的核心素养，使学生可以运用数学的眼光与思维去看待问题。介绍几种培养学生核心素养的小学数学教学策略。

简介：摘要：伴随着新课改的改革，初中学生数学解题能力的培养逐渐受到了越来越多来自社会的关注。笔者在本文结合自身的教学经验主要从“锻炼学生解题思维逻辑”、“引导学生掌握解题技巧”、“培养学生数学审题能力”以及“拓宽学生数学解题思路”这四个策略，详细讲解了初中数学教师在实际的教学过程中如何大力培养学生的数学解题能力。

简介：

简介：摘要随着基础教育改革的不断深化，对课堂教学的要求越来越高。精心组织课堂，讲究教学策略，激发学生兴趣，诱导学生探究，启迪学生思维，培养学生创新能力，是搞好物理教学的关键。因此，对课堂的优化极为重要。

简介：摘要：《课程标准》中把“解决问题”作为义务教育阶段数学的四大课程目标之一，并提出应在数学教学中培养学生的“应用意识”，即让学生认识到现实生活蕴含着大量的数学信息，能够积极主动地利用所学数学知识解决现实生活中的问题，充分发挥数学的价值。“解决实际生活中的数学问题”，既是培养小学生应用数学能力的重要途径，也是提高小学生数学素养的重要方面。那么，如何在小学生数学课上培养学生的解题能力？

简介：

简介：摘要：阅读是各级各类学生必须掌握的技能，也是语文教学的重要部分，在自主实践和探究中提高表达能力和语言能力，才是语文的核心和精髓。在小学语文的课堂教学中，教师需要引导学生、分析学生需求、推动学生独立探究，使之投入到自主阅读中来，从而为素质教育的推进和学生的全面发展做出贡献。

简介：摘要：大力培养学生的自主阅读能力，不仅可以增强学生的想象力，还能开阔学生的视野。因此，在小学语文阅读教学时，教师应从学生的兴趣入手，摒弃单一的传统教学理念，运用多媒体技术，构建良好的阅读情境，让学生带着问题进行阅读，养成良好的阅读习惯，有效提高学生的阅读质量。

简介：摘要：阅读能够开阔学生的眼界，能够洗涤学生的心灵，是学生综合素养发展的重要途径。教师必须充分认识阅读是学生个性化的行为，要关注学生自主阅读能力的发展。只有这样，学生才能在自主阅读中掌握推开阅读之门的金钥匙，才能在有效的阅读中感受不同故事、品味不同人生、实现自我发展。也只有这样，小学语文教师才能达到语文阅读教学的目的，提高语文阅读课堂教学效率。

简介：摘要：在素质教育的环境下，兴趣培养逐渐得到了教师们的足够重视，也给小学数学教学带来了重要的影响。数学是基础教育阶段一门重要的学科，对学生思维品质的提高起着重要的促进作用，为了使数学教育真正地发挥出对学生终身成长的促进作用，小学数学教师要加强对学生学习兴趣的培养，促使学生形成积极向上的数学学习态度，感受到数学学习的乐趣，以此来提高学生的学习质量，保证小学数学教学的有效性。

简介：摘要：幼儿期是孩子语言发展的一个至关重要的时期。只有学会了说话，孩子们才能够把自己的愿望和想法表达出来，才能够自由地和人沟通与交往。幼儿语言的培养是广大幼儿园教育工作者一项非常重要而艰巨的任务。因此，如何对幼儿进行有效的语言教学，提高幼儿语言能力，也就成了我们幼儿教师所关注和研究的重要内容。

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简介：让学生积极提问题　　　　在课堂中,只要学生提出问题,不会提问题的学生不是好学生

简介：摘要培养学生的推理能力能帮助学生顺利地获得知识，让学生学会怎样在数学学习过程中找到解决问题的关键，这对学生提高学习效率、掌握新知识必定会有很大的帮助作用。

简介：培养学生阅读批判能力有助于学生阅读品质的提升.教师可以从营造批判氛围、阅读与生活结合以及组织辩论等途径入手,对学生进行阅读批判能力的培养,进而真正达到提升阅读教学质量的目的.