简介：CIS是企业发展的重要战略之一,已为众多的企业带来了良好的经济效益和社会效益。在高等职业教育快速发展和竞争日趋激烈的今天,加强高等职业院校品牌策划,建立高职院校的CIS,应该成为高等职业院校生存发展的重要战略选择。本文通过借鉴企业的CIS内涵,阐述了引入CIS战略打造好品牌的重要性和必要性,并对高等职业院校建立和实施CIS战略作了探讨。

简介：

简介：在中小学英语教师培训中,要想在短期内提升他们的语言技能几乎是行不通的。因此在短期培训中,我们可以引导教师对英语进行研究性的学习,这种研究可以从英语语言本身、英美国家文化以及英汉两种语言的比较等几个方面入手,从而使英语教师的业务能力得到提升。

简介：摘要在现代初中数学教学的过程中，教师应该积极的将游戏教学法运用到实际教学中来，通过运用游戏教学法，教师可以更好的激发学生的学习兴趣，让学生更加积极主动的投入到学习中去。其次，教师还可以利用游戏教学法营造良好的课堂教学气氛，让学生在游戏的过程中感受到数学学习的精髓。

简介：为了研究游戏教学在管理学科教学中的效果,在教学中我们作了尝试。教学实践证明,这是一种教学创新,不仅能够充分调动学生的主动性,而且能够培养学生的团队精神和协作意识,培养学生参与管理实践的能力,值得推广。

简介：摘要新课引入，是教学全过程中最重要的环节之一。这个环节的处理是否恰当，对整个课堂教学有着至关重要的影响。

简介：立足数学概念本质的＂引入＂可以从＂概念的名称＂＂概念的形成背景＂＂概念的功能价值＂和＂概念的演变路径＂四个维度展开.

简介：摘要：现如今，不论是对现有古诗词直接谱曲演唱还是围绕古诗词背景做新歌曲创作，渐渐的都已经成为了乐坛潮流。小学语文的古诗词教学需要做好古诗词内涵的深入研究，以歌曲的方式为契机，提高诗词教育效果，这将成为新时期背景下的古诗词教学趋势。

简介：摘 要：在作文教学中渗透情感教育，能使学生在拥有基本知识和技能的同时，拥有高尚的人格，健康、充实、完满的情感，积极乐观的人生态度，和谐良好的人际沟通，高雅丰富的人生品味。

简介：摘要音乐课程是普通小学教学课程的重要组成部分，是培养我国音乐人才的重要场所。音乐教学是对学生进行艺术教育和素质教育，符合我国社会对人才的需求。现阶段我国需要的人才应具有创新思维、专业能力、综合素质等，在互联网时代的背景下，知识更新速度变快，为了满足小学音乐教学的发展需求，需要改变传统的教学方法与教学内容，在教学的过程中进行音乐游戏的开展，改变传统的填鸭式教学理念，这种教学观念可以激发学生的学习热情，从而促进我国小学音乐教学事业的良好发展。

简介：项目教学法是一种行动导向的教学方法,是一种师生共同进行的学习活动,通过共同实施一个完整的项目工作实现学生由技术归纳知识的过程。在整个教学过程中既受外显学习的影响,也受许多内隐因素影响,特别是获得高水平的项目教学效果时内隐学习因素作用更大。

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简介：〔摘要〕适本文通过几种数学课的新引入方法来说明，要讲好一堂数学课，新课的引入是必不可少的重要一环。

简介：数学知识源于生活，而最终服务于生活。在小学数学教学中，从生活实际出发，把教学内容与生活实际有机结合起来，联系生活实际讲数学，把生活经验数学化，把数学问题生活化，让枯燥的数学变得有趣、生动、易于理解，特别符合小学生的认知特点，使他们充分体会到数学就在身边，领悟到数学的美丽，感受到数学的乐趣，唤起学生学习数学的热情。基于以上认识，在教学实践中，笔者做了一些粗浅的尝试。

简介：欧洲委员会根据3份关于皮革和纺织产品标签以及纺织制成品中致敏物质的评估研究结果，于2013年9月25日向欧洲议会和成员国理事会提交了报告。这份欧委会报告指出，大部分纺织品的标签都很足够，但是皮革产品却可能需要引入一些新标签。

简介：摘要作为一种全新的以学生健康为主题的教学理念，体育新课程标准倡导以学生为主题，帮助学生养成终身体育爱好习惯的教学目标。本文提出将游戏引入小学体育教学改革创新之中，全面提高体育课教学质量的一种实施素质教育的有效途径。

简介：〔摘要〕良好的开端是成功的一半。因此在物理教学中要重视新课的引入，因为精彩的引入不仅能吸引学生，激发学生的学习兴趣，也能使自己意气风发，淋漓尽致的把一节课的内容讲下去。新课的引入我一共总结了7种常用且又实用的方法。当然这些方是法仁者见仁，智者见智。现在我把它总结出来，以期达到抛砖引玉的目的。

简介：摘要如何能在一堂课的开头充分利用教材的优势吸引学生的目光,让活泼好动的学生尽快融入英语教学的课堂气氛中,是现阶段英语教学必须解决的一个重要问题。成功的“新课引入”能迅速安定学生的学习情绪,引发学习兴趣,能激发起学生强烈的求知欲;成功的“新课引入”还能使学生置身于语境中,有意识地开口说英语,发挥学生学英语的主动性,为整堂课的教学打下良好的基础。本文就初二《展望未来》课文引入方法进行了初探。

简介：摘要随着新课程改革的深入，对当前的教育教学提出更高的要求，不仅对学生，而且对老师也是如此。在目前的小学体育教学中，很多老师已经开始采用游戏教学法，并且也已经取得了一定的成绩。但是游戏教学法还处于实验阶段，因此其中还存在着很多的问题，迫切需要我们老师去改善和解决，才可以在小学体育教学取得更好的成绩，使学生能够从体育课中实践锻炼，提高身体素质。

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