简介:摘要初中政治课的教学,不仅仅是知识的传授过程,更要关注学生思想的变化和能力的提升。因材施教,培养学生的自主学习能力,同时适当对知识点进行迁移扩展,通过理论结合实践的方式,这样才能切实提高政治课教学效率。关键词初中政治教学;方法探索
简介:〔摘要〕分层次教学,是指教师立足于学生的实际,即学生个性的差异,智能的差异,知识和能力水平的差异,创造种种教育环境和条件,采用多样化的教育策略和方法让每位学生的潜能在原有基础上得到充分发展的教学方法。在具体的教学中可从以下几个方面进行操作。
简介:摘要迈克尔·曼认为社会权力的四种来源是意识形态、经济、军事和政治方面,查尔斯·蒂利认为国家统治的关键在于强制和资本。文章将武力、战争、资本和中国政治相继套入社会权力的四种来源、强制和资本两种体系中,主要以春秋战国时期和明清时期为例,描述了武力、战争、资本这三种因素对中国政治以及两两之间的相互作用,并企图在强制、资本与中国政治之间寻求一种特殊的关系。
简介:每一个中学生都希望自己的政治学习是高效的,但是,在实际学习过程中,不同学生的学习效率却总是有高低之分。老师面对这些学习效率不同的学生终归要有某种解释,此类解释通常是:基础较差,学习不努力,上课不能专心听讲,等等。其实,这类解释是不能从根本上解决问题的,因为,它们过于笼统。事实表明,很多政治学习成绩欠佳的学生都曾经尝试过"努力学习",结果,他们这样的尝试没能成功。由此可见,在"基础较差"、"学习不努力"、"上课不能专心听讲"一类解释的背后还有更加根本的原因。所谓"更加根本的原因"是什么呢?,即"学习策略"问题。基于此本文仅探讨教学过程中的情感策略。