学科分类
/ 25
500 个结果
  • 简介:摘要:电力用户涉及面较广,客户群体角度,分布不均匀,要实现整体管理比较困难。对此很多地区开始尝试在电力服务中使用网格化的服务形式,获得了较好的服务成效。本文探究电力网格化服务的内涵和特点,分析目前电力企业网格化服务中存在的问题,并根据问题指出电力企业做好网格化服务工作,切实提升客户满意的有效方法和途径。

  • 标签: 电力企业 网格化服务 客户满意度
  • 简介:摘要:随着我国医疗事业的发展,国家以及医院提高了对医务人员的重视,意识到了医务人员的工作对于提高国家医疗水平具有重要的意义。而现如今,医闹、伤医事件频繁发生,医患矛盾也较为紧张,加之医护人员的工作压力也较大,导致了医务人员的流失率也在不断提升。基于此背景,为了医院以及国家医疗事业的健康发展,医院工会必须重视员工满意的提升,维护员工的根本利益,不断探索提升员工满意的有效措施。

  • 标签: 医院工会 员工 满意度
  • 简介:     摘要:为进一步提高客户满意,有效地整合服务资源,提高服务能效,供电公司在政务服务大厅及营业厅全面推行“综合柜员制”服务,由前台综合柜员“一窗式”受理各项电力业务。力求做到电力服务有态度、有速度、有温度,

  • 标签:
  • 简介:摘要:随着我国成品油市场逐步放开,加油站市场化改革进程日益深入。加油站经营管理中,顾客资源是提高其经济效益的重要资源。因而,要注意通过顾客满意的提高完善内部经营管理,以此促进加油站实现可持续发展。基于此,本文主要对提升加油站经营管理中客户满意的策略进行分析探讨,供以参考,希望为石油销售企业同行借鉴。

  • 标签: 提升 加油站 客户满意度
  • 简介:摘要:随着国家电力体制改革的深入,原来的电力行业的自然垄断已经被逐步打破,一个具有竞争性的市场正在逐步形成。提高供电企业竞争力的一个重要方面就是提高客户的满意,营销模式已经开始转向以客户满意为核心的服务营销模式。我国电力行业经过数次改革,从最初的自然垄断到逐步向开放的电力市场过渡,电力行业的快速发展。电力公司在追求利润的同时,必须担负起自己的社会责任。因此,怎样才能更好地为用户提供更好的服务,怎样才能满足用户的需求,这就促使供电公司将工作的重点逐步从自身的技术开发转向了用户关系的管理。基于此,本文对供电企业客户满意提升措施进行探讨。

  • 标签: 供电企业 客户满意度 提升措施     
  • 简介:摘要:近年来,公司在加快各级电网建设、畅通服务“最后一公里”、助力脱贫攻坚等方面成效显著,但以客户为中心的理念尚未真正落地,服务质量距离人民群众对美好生活新期待还有差距。面向新时代,必须坚持以客户为中心,抓重点、补短板,提供优质高效的新型供电服务,更好服务人民美好生活需要。因此,推进低压营配现场服务业务融合,对低压客户实施网格化综合服务新模式,开展主动服务、精准服务,从而持续提升客户满意与获得感,提高公司效率效益。

  • 标签: 网格化服务 业务融合 提升满意度
  • 简介:摘要:研究发现,领导者的思想政治素质和能力、组织文化和价值观的塑造、激励机制和福利待遇的提供、员工参与和沟通的机会,以及员工发展和晋升的机会等因素对员工满意具有重要影响。通过提高员工的工作满意、增强员工的归属感和认同感、促进员工的团队合作和协作能力,以及提升员工的工作动力和创造力,可以进一步提升员工的满意。本研究为企业提供了实践策略和路径,促进企业的可持续发展。了解员工工作满意状况,可以帮助我们认识员工的工作状态,从而为企业有效管理提供依据。本文从工作满意的概念、测度方法及影响因素入手,进行整理综述,以供研究者参考。

  • 标签: 内涵 量表 影响因素
  • 简介:摘要:随着信息技术的快速发展,宽带已成为人们日常生活和工作中不可或缺的一部分。为了深入了解用户对宽带的满意,本文设计了一份问卷,对宽带速度、稳定性、价格、售后服务等方面进行了调查。通过数据分析,发现用户在宽带速度、稳定性和价格方面存在较高的关注。基于此,本文提出了针对性的提升方向,包括优化网络架构、提升服务质量、加强用户沟通等,以期提高用户的宽带满意

  • 标签: 宽带满意度 提升方向 网络架构 服务质量
  • 简介:摘要:目的:探讨优质护理服务应用于门诊导诊对患者满意的影响。方法:以2020年3月至2023年3月为限,在我院门诊就诊患者中,抽取48例参与研究。随机分组后,对照组24例给予常规门诊导诊护理,观察组24例给予优质门诊导诊护理,对比两组患者满意情况。结果:与对照组相比,观察组患者的总满意更高(P<0.05)。结论:优质护理服务模式能够从患者实际需求出发,提供系统化、全面化护理服务,应用于门诊导诊中,能够改善患者就诊体验,提升患者满意,具有一定应用价值。

  • 标签: 优质护理 门诊导诊 满意度
  • 简介:摘要:本研究旨在探讨房地产行业客户满意的概念和定义,并分析影响地产客户满意的关键要素。通过对客户期望分析、客户感知分析和期望与感知差距分析,确定了房地产行业客户满意提升的措施。其中,提升售前售后服务质量、完善项目建造质量管理措施和加强交付全流程控制是关键措施。本研究的结果对于房地产行业提高客户满意具有实践意义。

  • 标签: 房地产行业 客户满意度 提升措施
  • 简介:摘要:“在医疗服务的海洋中,术后护理如同温暖的灯塔,指引着患者走向康复之路。”本文探讨术后护理对患者满意的影响,通过分析术后护理中的风险评估、预防措施以及人性化关怀等方面,揭示其对患者满意的积极作用。本文提出,通过提高术后护理的专业性和人性化程度,可以有效提升患者的满意,促进医患关系的和谐发展。

  • 标签: 术后护理 患者满意度 风险评估 预防措施 人性化关怀。
  • 简介:政企客户的售后维护服务作为一项长期的基础性工作,本文对如何“面向客户”提升客户维护服务支撑团队的工作效率和成效,进行分析和探讨。

  • 标签: 客户工程师 沟通渠道 综合服务 效率
  • 简介:服务业常以满意和忠诚作为经营指标,前者传递信息给客户认为企业提供的服务有多好,后者则明示客户的消费意向,两者必须同步提升,业绩才会有起色,甚至超越竞争对手。

  • 标签: 忠诚度 满意度 业绩 提升 同步 才能
  • 简介:  摘要:现代企业管理中有两个“上帝”,一个是客户,一个是员工。客户是企业生存发展的前提条件和根源所在,而员工则是客户满意的出发点和终点,员工的满意和忠诚直接影响到企业的绩效和持续发展。因此,提升员工满意和忠诚已成为企业发展的战略性目标之一。本文旨在探讨员工满意与忠诚之间的关系,并提出一系列有效的提升策略和实践。通过对相关文献的综述和实证研究,我们发现员工满意和忠诚之间存在显著的正相关关系。因此,企业应该关注员工的满意,并采取相应的措施来提高员工的忠诚。文章还介绍了一些成功的实践案例,为企业提供了有益的参考。

  • 标签:   员工满意度 忠诚度 提升策略 实践
  • 简介:摘要:目的:分析在感染科开展预见性护理对于提升科室满意和患者护理满意以及降低医院感染率的实际价值。方法:抽取2020年2月~2021年2月本院感染科病房150例患者,随机数字表法分组,即对照组、观察组,各组均为75例患者,对照组为常规护理,观察组联合应用预见性护理,比较2组感染科医生问卷调查满意、患者问卷调查护理满意以及医院感染发生率。结果:感染科医生满意、患者护理满意观察组均高于对照组P<0.05;医院感染发生率观察组为1.33%,对照组为8.00%,P<0.05。结论:在感染科开展预见性护理可有效提升感染科医生的护理满意、患者护理满意,并可降低医院感染率。

  • 标签: 感染科 预见性护理 满意度 医院感染率
  • 简介:摘要:为了深化《医学营养学》教学改革,本文通过问卷调查法对上过营养学专业的学生进行调查,以云南经济管理学院为例,对300名本科生改革营养学课程进行问卷调查,运用SPSS对疾病与基础营养学有机结合教学模式教学的影响因素的研究。对云南经济管理学院医学类专业的学生对营养学课程实施课程改革后的教学

  • 标签: 医学营养学 课程改革 教学效果
  • 简介:摘要目的分析综合护理对慢性心衰患者生活质量及护理满意的影响。方法择取2018年1月~2018年12月间本院收治的慢性心衰患者64例,按护理方式不同分为参照组(施行常规护理)、综合组(参照组基础上施行综合护理干预),后组间对比两组慢性心衰患者生活质量、护理满意。结果综合组患者的生活质量、护理满意及情绪状态评分均显著优于参照组,P<0.05。结论对慢性心衰患者施行综合护理能有效提升其生活质量及护理满意

  • 标签: 综合护理干预 慢性心衰 生活质量 护理满意度
  • 简介:加强课堂教学质量的评价和监控,是提高高校教育教学质量的关键。本文对赣南地区三所本科院校1200名本科学生进行问卷调查,运用主成份分析等统计方法探索性建构普通高校课堂教学学生满意评价指标体系。一级指标包括教师方面、教学环境、学生学习投入和教学效果,二级指标包括执教素养、教学组织、教学态度、教学方法、教学环境、学生学习意识、学生学习行为、教学效果,三级指标共49个具体问题,并对各级指标分别赋予权重。通过验证性因子分析,评价体系结构合理,可以作为普通高校课堂教学学生满意评价工具。

  • 标签: 课堂教学 学生满意度 指标体系
  • 简介:今年一开学.长沙航空职业技术学院专业教师王志敏面对学生作出庄严承诺.“自己将尽心尽职,保证教学效果.主动接受学生监督,如果学生不满意.自己下讲台”。据该院院长朱厚望介绍.这是该院推行课堂质量承诺责任制、把学生满意作为课堂教学质量评价核心标准的最新举措.

  • 标签: 满意度 学生 教学评价 航空 长沙 教学质量评价