简介:摘要:在小学阶段,儿童对周围世界有着强烈的好奇心和探究欲望,他们乐于动手操作具体形象的物体,这一时期是培养科学兴趣、体验科学过程、发展科学精神的重要时期。本文以培养小学生科学素养为宗旨,展示已统计创新环境对学生创新能力影响得出的有效数据,创设合理并且便于师生参与的活动方式。目的是积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动,并通过创设不同的环境,激励学生主动、快乐、创新地学习,培养学生的创新能力。
简介:摘要:营造林是当前我国林业长远稳定发展的基础保障,营造林作为我国林业基础工作的一部分,还需要重视关键技术和营造林质量管理的应用。鉴于此,文章对提高营造林质量的重要性进行分析,探讨关键技术要点和营造林质量管理措施。
简介:摘要在教学中,教师要灵活运用多种教学策略,精心创设教学情境,巧妙营造契机,让学生精彩无限。一、个性解读,深层感悟。教师解读文本时,要不断过滤、提炼自己的观点,形成独特的见解,使学生达到有创见的深层感悟。二、驻足鉴赏,品读精妙。教师要有审读教材的独特眼光,引领学生在语言的精妙处驻足鉴赏、潜心揣摩。三、把握良机,巧妙引导。当课堂上出现“异口异声”时,教师要敏锐地把握良机,巧妙地“长其善而救其失”。