简介：摘要：学生问题行为主要包括内化问题和外化问题，问题行为对学生的学业成绩、同伴关系等有消极影响。教师在解决学生问题行为时仅从行为本身入手可能会忽视行为产生的根本原因，无法从根源上帮助学生解决问题行为。本研究以一名二年级学生为例，从心理学视角看待其问题行为产生的原因并据此提出可借鉴的干预方案，为教师教育提供新视角。

简介：摘要： 《沁园春 · 雪》是 一代伟人 毛主席所作，可谓家喻户晓，当代很多知名文学家，心怀崇敬、深刻揣摩“诗言志，词缘情”字字珠玑的《沁园春 · 雪》，称 之 为千古绝唱，这首词充满了豪情壮志和英雄气概， 其 所表现出来的风格、气势、意境和胸怀，堪称咏雪诗词中的巅峰之作。本文从审美视角浅析《沁园春 · 雪》的思想内涵。

简介：摘要：高校章程作为高校治理的“最高法”和“纲领法”，是由高校与政府、社会以及其他利益相关者共同协商制定的。我国所有高校已完成章程的制定，那么，我国高校章程是如何规范和调整高校领域中法律关系的呢？基于此，本文对法律关系视角下高校章程文本进行深入研究，以供参考。

简介：

简介：摘要：预习是指在上课前对即将要教学的内容进行独自学习，了解其中的大概意思，明确自己存在疑问的地方，从而掌握听课的主动权。在核心素养视角下，教师更应该注重对学生进行预习指导，培养他们的自学能力，从而促进其全面发展。学生通过预习可以提高学习效率，同时也能提升教学课堂的质量。本文主要对核心素养视角下小学语文预习指导进行探索，并提出一些有效的策略。

简介：摘 要： 文章从建筑防火的角度出发，论述了建筑防火技术对古代建筑发展的影响，主要分析了建筑构件防火技术的进步，建筑改善形制布局以有效防火和人们的防火观念对建筑发展的影响。

简介：摘要： 人常言：夕阳无限好，只是近黄昏。 以阳显象之作古往今来数不胜数，成就了多少悲欢离人梦！本文拟 从文学、中国哲学角度切入 ,对《忆秦娥》中“残阳”意象作分类探究。集中反映了“残阳”意象的多维性 、丰富性 、时代性 、哲理性等多重性质。

简介：摘要：建造在建筑学意义上指的是在一定地点运用一定的工具与技艺将不同的材料和构件组合为一个物质整体，是把部分组合为有意义的整体的艺术。东南大学李海清教授认为，建筑建造模式由技术模式和工程模式两个方面构成：技术模式由设计主体控制，包括材料、构造、结构设备等设计问题的处理；工程模式由生产主体控制，包括工程管理方式、施工方式、生产制造方式等工程问题的解决。通过学习李海清建造模式理论框架，笔者尝试构建装配建造模式的系统框架，装配建造模式的核心是工程模式要素，次级影响要素为技术模式，本文也将重点探究装配建造的工程模式中制造方式的特征及其所带来的建筑学价值。

简介：摘要 ： 高中化学学科核心素养是学生综合素质的具体体现，反映了社会主义核心价值观下化学学科育人的基本要求。 教师在教学中 可以从化学学科与生活的结合点、化学与社会热 点入手，利用问题探究、认知矛盾以及热点新闻和重大事件等 来创设教学情境， 实现学生化学学科核心素养的形成和发展 。

简介：

简介：摘要：本文阐述了在教学中提高有效性的具体方法，指出教师在教学过程中容易遇到的问题，目的在于怎么化解这些问题，如何帮助学生构建知识的脉络，掌握重难点；如何灵活的运用教学辅助工具，比如地图、flash动画、多媒体课件等；如何在教学过程中“深入浅出”，结合其他学科内容，增加课堂趣味性，带动地理学科的思维发散，调动学生的积极性，翻转课堂，让学生主动去学习思考探究，从而能够真正的提高教学的有效性。

简介：摘要：随着新课改工作在我国小学教育领域中的不断深化，美术课程在小学教育体系中的地位越来越重要——高质量的小学美术课程不仅能够拓展学生的美术知识，同时还能够使学生在美术实践的过程中养成良好的美学艺术修养，从而为学生今后的发展奠定坚实的基础。然而由于受到多种因素的影响，现阶段的小学美术教学还存在着诸多难点，这对于小学美术教学质量的提升是极为不利的。基于此，本文主要对新课标视角下小学美术教学难点及其对策进行了探究，以期能够有效解决小学美术教学难点，进而取得理想的教学效果。

简介：摘要：核心问题是引发学生深度学习的前提和基础。核心问题的设计应关注是什么、怎么样、为什么；核心问题的设计应该立足学生的角度，注重激发学生学习的欲望，应该突出数学思维与学习方法。

简介：摘要：幼儿时期是行为习惯养成过程中最不可忽视的重要阶段，教师要加强对培养幼儿环保意识的重视，努力摆脱以往“讲授——接受”的枯燥模式，不断探索并创新实施环保教育的形式和方法，尽可能地通过丰富的、有趣的游戏活动来渗透环保理念，使幼儿在游戏的过程中获得良好的环保体验。

简介：摘 要

简介：摘要：在历史教学中，史料是形成历史思维的起点。培育历史思维就是要从史料着手，透过审辩式思维方式来选取、运用好史料，引导学生利用审辩式思维的加深对史料的理解，分析历史现象，最终得出个性化的历史结论，审辩多元历史观点。本文围绕审辩式思维视角下如何选取、运用史料，以《经济体制改革》为课例，从“不懈质疑、包容异见、力行担责”三个方面开展探索，力求寻找出一条推进史料教学的有效路径，培养学生具备适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。

简介：摘要：当代的经济发展越来越快，家庭内部的经济水平的提高，增进了家长对孩子教育问题的关注程度，作为国家未来的继承人，小孩子的教育也越来越受到党和国家的重视，随着幼儿园教育发展纲要的不断更新，我国的幼儿教育开始从传统的教育模式向现代全面综合发展，除了注重培养学生基本的文化常识，也很重视学生的体育综合素养的养成，期望学生不仅可以成绩优良，更能取得德、智、体、美的综合发展。因此，探究游戏视角下的幼儿快乐足球活动，适应当下势在必行的重要课程目标。

简介：摘要：良好的数学核心素养有助于帮助学生提升思考深度和广度，从而有效地增强学生数学思维的逻辑性，帮助学生在学习和工作中取得长足发展。目前，教学一线对学生核心素养的重视程度还需提高，因此，本文将简要阐述培养核心素养的思考及策略。

简介：摘要：本文通过阐述民俗文化的发展概况，分析当代陶瓷设计的民俗文化体现，探究民俗文化对当代陶瓷艺术创作的启示，采取有分析的、批判继承的态度对待陶瓷艺术创作的发展。

简介：摘要： 高职作为我国高等教育中的一个重要领域，其专注于培养技术型人才，是我国输送人才的重要机构。所以提高高职学生的身体素质，是眼前非常重要的一个节点。随着社会的逐步发展，人民生活水平的提高，高职学生的身体素质正在逐年下滑，针对此现象，高职体育教育需要完善体育素质方面的教育，加强对学生体质的改善。