简介:摘要信息技术和小学数学课堂整合对于推动教学改革、优化课堂教学效果和实现学生可持续发展等等方面具有重要影响。作为一名小学教师,本文是作者在此方面进行的思考和探索。
简介:摘要当前,高职课程教学中存在学习效果不佳、学生缺乏学习兴趣和学习积极性的状况。混合学习融合了传统课堂学习和网络学习的优势,弥补了两者的不足,为学生提供了更好的学习环境,有利于提高教学的效率和质量,并能够提高学生的学习兴趣和学习积极性。本文着重介绍了混合学习的内涵,探讨了混合学习中信息技术的应用策略。
简介:摘要教学评价具有诊断、激励、调控教学等功能。本文就信息技术课程教学评价的现状、评价的意义、评价的原则和评价的方法等内容,遵循发展性、灵活性、多元性、层次性和及时性的原则,并结合自己在信息技术教学中的实践进行了分析和探讨。
简介:《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》(以下简称《教育规划纲要》)明确指出:“信息技术对教育发展具有革命性影响,必须予以高度重视.”教育部关于印发《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》的通知中也明确指出:“我国教育改革和发展正面临着前所未有的机遇和挑战.以教育信息化带动教育现代化,破解制约我国教育发展的难题,促进教育的创新与变革,是加快从教育大国向教育强国迈进的重大战略抉择.教育信息化充分发挥现代信息技术优势,注重信息技术与教育的全面深度融合,在促进教育公平和实现优质教育资源广泛共享、提高教育质量和建设学习型社会、推动教育理念变革和培养具有国际竞争力的创新人才等方面具有独特的重要作用,是实现我国教育现代化宏伟目标不可或缺的动力与支撑.”因此,加强信息化校园的建设,是实现教育信息化的基础,也是教育现代化的重要保证.