简介:摘要创新能力的培养是时代发展的必然要求,也是学生个体素质发展的需要,是现代素质教育的灵魂。思想政治课把培养学生良好的理论素质、思想觉悟和道德修养作为主要的教学任务,在教学中培养学生的创新精神、创新能力是教师的根本任务。创新是思想政治课的内在要求,教师只有在教学中与时俱进,创造性地运用教学新方法、新手段,方可实现素质教育,以实现教书育人教育目标。因此,创新教育对教师本身素质的提高提出了更高的要求,要求教师不断更新教学方法与策略的同时不断扩大自己的知识视野和创新能力。
简介:摘要初中教材上的探究性实验很多,但是,因为实际教学中由于时间和实验费用以及一个班学生人数多的限制,所以探究的效果也不尽人意。针对目前培养方面欠缺的现状,我结合多年的教学实践,对初中生科技创新培养方法进行创新研究,建立初中阶段学生科技创新能力的训练模式。在初中学生科学实践及探究中大面积推广。
简介:摘要传统教学难以体现学生学习的主体身份,不能适应当前的素质教育。因此,我在课堂教学中尝试了“活动式”教学,组织学生开展“读、填、演、辩”活动,激发学生学习兴趣,激活新思维,提高创新能力,满足学生实现自我的需要,体现学生学习的主体性。
简介:摘要在英语教学中,创设民主平等的学习环境,教学过程要符合学生的认识过程并使学生成为认识的主体,就要发挥教师的主导作用,启迪学生思维、激发他们情感,调动他们的积极性,使其主动地参与到英语学习中。