简介：摘要兴趣是最好的老师，如果你对学习充满了兴趣，你会很容易地记住那些枯燥的知识，并且记忆深刻。这里面有很多巧法，利用好这些方法不但使一些易混的知识分辨开来，而且记忆深刻，特别是提起了学生学习的兴趣，积极地去记忆、去思考、去创造。

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简介：摘要“问答法”是教师在启发式教学中常用的一种方法，它是通过提问学生，并引导学生对所提问题得出结论，从而获得知识的一种教学方法。它还能有效地训练学生的语言表达，发展学生的逻辑思维能力。我国在古代就有关于这种方法的记述，如《学记》中讲到“善问者如攻坚木，先其易者，后其节目，及其久也，相说以解；不善问者反此。善待问者如撞钟，叩之以小者，则小鸣，叩之以大者，则大鸣，待其从容，然后尽其声；不善答问者反此。”

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简介：摘要小学数学教学有它的特殊性，作为小学生初始学习数学这一高度抽象的学科，如果仅仅重视书本知识的讲授和书本习题的解答，对于学生们来说既是枯燥乏味的，更是在理解和运用上存在着很大的难度。加强小学数学教学的现实性有助于学生克服这些困难，能使数学教学变得较为轻松、有趣和高效。

简介：随着时代发展的需要，外语教学变得越来越重要．其中口语教学尤为突出。口语教学的任务是培养学生的外语表达能力和交际能力．使学生能在目标语言情境里进行得体的交际。外语交际能力的培养是一个长期过程．大学外语口语教学仍存在一些问题。教师应选择适当的教学策略．以学生为中心．结合口语教学特点．积极引导学生在目标语环境里自发自由交际．提高学生的英语口语交际能力。

简介：数学归纳法是解决有关数列问题的一种重要的方法．只有理解数学归纳法中的递推思想，理解数学归纳法的原理与实质，掌握两个步骤，才能灵活地运用数学归纳法解决有关数列问题．利用数学归纳法解决有关数列问题，有利于培养同学们观察、分析、论证问题的能力，培养同学们大胆猜想、小心求证的辩证思维素质，以及发现问题、提出问题的意识．

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简介：摘要经济法律法规是中职财会专业的必修课程，但在实际教学中却存在着很多问题。本文结合多年教学实践，从教材分析、课程内容以及学生特点等方面出发，阐述了在经济法教学中存在的问题，为经济法的教学提供了新的思路。

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简介：激励法是大学体育教学中最为常用的方法之一.将激励方法科学合理地运用到大学体育教学,可以使学生在心理上获得自信和成功的体验,激发学生的学习兴趣和动机,对于提高大学体育教学的效果将起到至关重要的作用.

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简介：分解因式是一种重要的恒等变形，它与整式的乘法形成一对互逆关系，这种互逆关系一方面体现二者之间的密切联系，另一方面又透射出二者之间的根本区别．探索因式分解的方法事实上是对整式乘法的再认识，因此，在教学过程中，我们要借助学生已有的整式乘法运算的基础，

简介：系统论原理从理论基础上构建了一个具有高职院校特色的、适应人才市场需求的德育实施体系，提出了实施应遵循的原则和重点内容，建设以现实生活为原点，融传统德育和创新德育为一体，社会、学校、家庭、个人为一体，职业性与实践性为一体的系统德育过程。

简介：自改革开放以来，我国已相继颁布了《教育法》、《义务教育法》、《职业教育法》、《高等教育法》、《民办教育促进法》、《教师法》等八部有关教育的法律与法规，但至今尚未制定教育领域中涉及对象范围最广、人数最多、作用最为重要的《学校教育法》。然而，制订《学校教育法》是现代学校制度建设的基本要求，是促进学校权责分明机制建立的必要保证，是明确学校法律地位的内在需要，也是处理学校安全事故的权威依据。当前，《学校教育法》的制定具有丰富的国际经验和实践基础。《学校教育法》的早日出台，已不仅是学校的心声，还是保障年轻生命及其教育权益的必需。

简介：摘要地理新课程要求实现学生知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三大目标。本文中笔者通过对地理新教材的结构内容研究，结合个人教学实践，就比较法在地理教学中的有效运用，进行了分析。

简介：在小学英语听力中开展互动法教学，是教学模式的创新，也符合现代教学需要。但在教学过程中，教师应正确认识“互动法”教学，抓准其实施步骤，把握其注意事项，以提高教学有效性。