简介：社团简介西岭文学社成立于2004年9月，文学社以激发学生写作兴趣、开发学生文学创作潜力、活跃校园文学创作、丰富学生的课外生活为出发点，以追求纯文学、探讨文学与人生的关系和提高学生的文学修养、交际能力以及艺术欣赏水平为活动目的。

简介：本文着重从拓宽语文学习领域方面论述了提高语文学习效果的途径在课堂教学中渗透新的内容；整合其他学科，改善知识结构；走向社会实践，建立阅读途径；利用信息技术。

简介：

简介：摘要：我国的文学不管是在现代还是在当代，都以一定的阶段性和连贯性。阶段性主要表现在当代中国发展时，社会主义文学的逐渐兴起，其中的连贯性也主要表现在文学制度方面，它的全面构建，是整个中国文学史的关键所在。而作为有历史特性的结构，社会主义文学与当代文学也不是稳固不变的。它虽然在发展中不断的创建着可能性，其中包括了文学制度的参与，同时也有自身的进步，但是在发展中也被历史的规定所限制。作为当代社会主义文学的关键所在也是重要机制，文学制度的发展对其有极大的促进作用。

简介：摘要：在今天的社会里，我们发现很多孩子很喜欢读小说，也很喜欢听故事。但对于文学教育的理解，则还停留在小学阶段。我们并不知道中学教育与小学教育的异同之处，这一点应该从小学的文学教育中去寻找答案。小学时期是学生形成阅读习惯和学习兴趣的重要阶段，因此，我们经常看到语文老师在教学中会让学生接触大量的文学作品。但是，我们不能一味地把小学和中学语文教育割裂开来看，因为它们都有一个共同的基础，那就是学生的语言能力和文学素养。所以，我们不能仅仅看到中学与小学文学教育之间存在着相同点和不同点。只有充分了解这两种不同阶段的文学教育之间存在着哪些异同之处，才能更好地将二者结合起来。

简介：摘要教师队伍是高职院校的灵魂，教师队伍建设的好坏直接关系到民办院校的生存与发展，本文从经济社会发展对高职教师的职业技能和综合素质要求入手，分析高职教师队伍的现状并对造成高职教师整体能力欠缺根源进行分析，提出提升民办高职院校教师职业技能及综合素质水平的努力方向。

简介：摘要：教师素质的高低是影响教育质量最直接的因素，其中教师的心理素质对教育教学的影响尤为重要。教师心理健康素质是教师综合素质的核心要素，是教师整体素质和教育教学质量提高的基础与保障。教师通过自我学习、自我心理调节塑造健康心理品质，是承担教师角色、提高自身素质的根本途径。

简介：中国文学与外国文学传统教学中存在专业建制上各自为政,视野狭隘、中心与边缘学科等级制、学科话语失语等弊端。要解决上述弊端,必需引入比较文学的研究观念和教学方法。比较文学在学科本体意义上以比较思维介入文学研究,从而实现二者教学上的打通。比较文学跨学科的研究方法为二者的教学提供了富于人文诗意的启发,其学科互融和专业兼容的发展趋向为建构人类整体意义上的世界文学提供了宏伟蓝图。而比较文学的“变异学”理论,为实现西方文化与文论的中国化,重塑中国文学和外国文学教学的独立话语提供了方法导向。

简介：学生综合能力的提高有赖于认知结构的构建,良好的认知结构直接受学校课程设置、学科知识的构成、教师传授知识的方法等影响.只有通过良好的综合课程的设置、综合的学科知识的构建,才能实现学生综合能力的培养与提高.

简介：【摘要】

简介：为适应21世纪社会发展对复合型人才的需要，1996年，内蒙古自治区政府批准内蒙古大学人文学院招收文文哲综合实验基地班。学院尝试在文文哲基地班学生的教育、管理实施导师制。导师在各方面对学生进行具体指导，提高了学生的综合素质和创新能力，加强了学生与教师的交流，对培养“宽口径、厚基础、高素质”的复合型人才颇有益处。

简介：摘要：小学语文教育中德育教学是重点，也是难点。教师不仅要将德育教育的教学理念放在首位，还要在语文学科教学中潜移默化的渗透德育内容。鉴于此本文就以《遨游汉字王国》教学为例，就语文学科无痕育德的教学策略做简单分析，以供相关人士参考交流。

简介：【摘要】

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简介：全校高一年级诗歌比赛一等奖，中华“圣陶杯”作文大赛一等奖，科普科幻作文大赛省三等奖，创新作文大赛省二等奖，创新英语大赛华中赛区三等奖。在国内诸多报刊发表文章若干。

简介：“敦煌文学”的概念最早是由王利器先生在《敦煌文学中的〈韩朋赋〉）》和周绍良先生在《谈唐代民间文学》”，中正式提出，自此之后，很多学者开始从宏观上研究把握敦煌文学，致力于整理敦煌文学概论性方面的研究成果。其中就有很优秀的论著成果出现，如张锡厚先生的《敦煌文学》、由颜廷亮先生主编的《敦煌文学》和《敦煌文学概论》、以及张鸿勋先生的《敦煌说唱文学概论》等都是学术价值很高的著作，尤其是颜廷亮先生组织全国敦煌文学研究的代表学者撰写的《敦煌文学概论》一书，“进一步驱散人们对敦煌文学概念的狭隘理解，把敦煌遗书内俗文学和雅文学均归入敦煌文学的研究范畴，分别予以全面系统的理论探讨。

简介：鲁迅立足于正始时期的社会生活对正始文学进行把握,并通过品评正始文学、文士来讽喻现实世界。而以阮籍、嵇康为代表的正始文人与鲁迅在精神上产生了共鸣,他们都有着对生命意识的悲剧体悟以及对个性自由、人格独立的追求。这种精神气质反映在文学上,鲁迅小说的狂人形象与正始名士有着深刻的血缘关系,同时,鲁迅的杂文也深受正始文学哲理思辨色彩的影响,有着令人折服的逻辑力量。

简介：山水文学之祖指北魏郦道元的《水经注》。《水经注》采用富有形象性、艺术性的笔触，描写祖国的自然景物、民俗风情、古迹名胜以及民间流传的神话故事，内容丰富，刻画尽致，文词隽永，传神逼真，给人以很高的美学感受。

简介：<正>当玫瑰花苞悄然绽放,当苍鹰张开双翅在苍穹翱翔,小朋友手拉手唱起欢快的儿歌时,我想问:"这是什么样的景象?"清风从远处吹来告诉我答案——这是一种快乐的旋律。我亲爱的朋友,你的快乐旋律是什么?李白、杜甫、鲁迅、老舍、托尔斯泰、巴尔扎克,我的快乐与他们的快乐相同,它来自于文学。文学,犹如一支优美的旋律。听,它弹奏出高山流水般韵

简介：中国的讽刺文学古已有之,按鲁迅先生的说法,至清吴敬梓《儒林外史》问世,方建立了"公心讽世,旨微语婉"的传统。"五四"以来的新文学继承和发展了这一传统,将中国的讽刺艺术推向新的天地。鲁迅、叶圣陶、丁西林、张天翼、沙汀、老舍、钱钟书、陈白尘、袁水拍、林语堂等一大批优秀的幽默讽刺作家的涌现,在小说、戏剧、诗歌、散文等各个文学领域结出了