简介：内容摘要：许多学生学习英语痛苦，兴趣寡淡，教师应该想法活跃课堂，通过直观教学、活动教学等手段，把英语作为交际工具教、学、用，培养学生兴趣！

简介：摘要：数学知识的获得离不开生活，“数学学习更离不开生活”。因此在数学教学中，教师要特别重视让学生了解生活情景，并对产生的问题进行思维的训练。根据新课程改革纲要的要求，我觉得应从下面几方面培养：一、用生活的实例创设情境，激发学生的创造欲望。二、用生活的实例开拓发散探索，激发学生的创新意识。三、用贴近生活的趣味性练习，激发学生的创新思维。

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简介：【摘要】：小学生在求知欲和好奇心的促使之下,他们会很乐意的去学英语。因此，在英语教学中，如果教师能够充分利用形体语言、游戏、竞赛活动等方法来活跃课堂气氛;激发他们的学刁兴趣,就能够使学生在一个轻松偷快的氛围中,不知不觉地去接受和学习这门语言。本篇文章就谈谈小学英语课堂中活跃英语课堂气氛的几种方法。

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简介：摘要：陶行知思想主要强调教育的实践性、创新性，教师需要充分利用其先进的教学思想，不断创新小学美术课堂的教学模式，使学生能够积极参与各种形式的动手实践活动，在丰富其课堂体验的同时，使美术课堂变得更加具有灵活性，以此有效促进学生的全面发展。本文将通过积极践行“生活即教育”理念、“社会即学校”教育理念等措施，针对陶行知思想导向下提升小学美术课堂教学活力的具体策略进行全面分析，以供参考。

简介：摘要：随着我国信息技术的快速发展，数字电子技术在教育领域中所发挥的作用也更为突出。对于中职院校而言则需要抓住历史的机遇，深入挖掘数字电子技术的优势，优化现有的课堂氛围，为学生创造出一个良好的学习环境。本文试着分析了数字电子技术活跃课堂氛围的有关内容，仅供参考。

简介：摘要：随着教育改革的不断深入，小学语文课堂教学气氛的活跃性越来越受到关注。一个积极、活跃的课堂气氛不仅能提高学生的学习兴趣，还能促进师生间的有效交流，从而提升教学质量。本文旨在探讨如何活跃小学语文课堂教学气氛，为一线教师提供实践指导。

简介：摘要：本文深入探讨了活跃小学数学课堂教学气氛的技巧。首先，强调创设轻松愉快的学习环境，包括布置温馨的教室环境、选择有趣的教学内容和使用生动的教学语言等，以激发学生的学习兴趣和积极性。其次，提倡采用互动式教学，通过提问、讨论、小组活动等方式，鼓励学生积极参与课堂互动，增强课堂的趣味性。此外，设计有趣且富有挑战性的课堂任务，结合学生的生活实际和兴趣爱好，让学生在解决问题的过程中感受到数学的魅力。同时，注重表扬和鼓励，及时发现并肯定学生的进步和优点，以增强他们的自信心和学习动力。最后，提出利用故事、游戏等方式辅助教学，以及开展数学竞赛、组织数学文化节等活动，进一步丰富课堂教学内容，激发学生的学习热情。通过这些技巧的综合运用，教师可以有效地活跃小学数学课堂的教学气氛，提高教学效果。

简介：摘要在传统教学模式下，课堂教学弊端众多，比如忽视学生学习积极性，学生自主学习的时间和空间过于狭窄等等，这些不利因素和新课标倡导的教育理念和教学方式是背向而驰的。作者认为语文课堂教学的核心宗旨在于促使不同层次学生均可以获得不同程度的进步。因此，我们语文课堂必须为学生自主发展提供巨大舞台，为了又快又好地完成这一教学任务，我们语文教师需要促使学生在课堂学习中活跃起来。活跃起来，是指灵活和主动，充分发挥自身学习主体性。那么如何才能最大程度促使学生在课堂上活跃起来呢？作者认为应从以下几个方面入手。

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简介：摘要：无论从哪方面出发，我们都要注重细节，注意以身作则，注意多鼓励表扬学生，用我们教师身上特有的关心和细腻来关注每一位学生，从而提高小学体育课堂教学的实效性，努力营造活跃的体育课堂。

简介：结合多年来在本科专业教学中的不断探索以及自身学历提高过程中所积累的经验,讨论了课堂教学的现状和存在的问题,提出了“群体互动、开放活跃”的创新教学模式,强调学生在学习过程中倡导团队协作的精神。

简介：摘要：有效教学指的是在课堂中保证学生有所收获，使其通过学习获得知识，或者在锻炼中形成不同的能力。如何有效提高教学质量，推动学生发展，需要教师充分了解学生的实际学习情况，有针对性地开展教育工作。

简介：摘要：课堂气氛对于授课效率、课堂效果都有很大的影响。积极的课堂气氛不仅使教师热情饱满地传授新知识，也可以带动学生求知欲强烈、注意力集中、思维活跃。师生共同洋溢着为实现教学目标而获得成功的喜悦与满足感。在教学活动中 ,本人认为游戏、歌曲、童谣、情感互动和创设英语教学环境对活跃课堂气氛，提高英语的教学质量有一定的帮助。

简介：摘要：有效利用课堂时间是检验教师教学能力的重要标准，构建高效教学课堂也就成为了所有教育者坚持不懈的追求目标。在新的教育情形之下，对学生要采取更加灵活多变的教学方法，注重发挥学生的主体作用。为了有效打造高效的教学课堂，语文教师要挖掘学生的学习兴趣，引导学生积极主动的参与学习活动。基于此，本文就从充分利用课前导入语，激发学生求知欲、科学利用课堂提问，提高课堂效率、科学引导教学，传授学习技巧、设计自学提纲，引导学生自主学习等多个方面论述了营造良好课堂氛围的方法。

简介：<正>面对作文试题,许多同学能够打破时空限制,放飞联想和想象的翅膀。这当然不错,但同时会面临一个现实的问题:怎么样将这些材料汇聚拢来、构成一个紧凑的有机整体,写出结构严谨的佳作?

简介：摘要：随着教育教学不断的研究深化改革，课堂教学模式也在不断变化着。由最初的教师在讲台上讲，学生在下面记，改革变化到现在的教师在前面引导，学生围在一起思考探讨。教育方式地改革，是为了学生更好的吸收知识。就像英语进入了小学课堂，为了更好地教导英语知识，学校开展了英语故事教学。剖析儿童的心理状态，学习接受能力，分析故事教学的优势，以及故事教学的具体教学行为模式。细化研究，如何做才能使英语课堂更加活跃。

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简介：曾活跃在中央苏区的苏维埃剧团和高尔基戏剧学校,为我国的无产阶级的戏剧运动作出了重要贡献,在现代文学史上有着一定的地位。长期来,我们对它们了解和研究很不够,这不能不说是件遗憾的事。关于它们的成立和活动情况,近年来我们在中央苏区所在的省县档案馆、革命历史展览馆收集到一些资料,现加以介绍,供现代文学研究和教学参考。中央苏区的戏剧运动是从部队开始的。那时的红军除打仗外,还要宣传群众、组织群众、建立工农政权,因此各部队非常重视宣传工作。宣传的方式,除写标语、贴宣传画、演