简介：

简介：摘要：数据结构栈，是一种后进先出的线性数据结构，现实生活中有很多实例具备栈结构。栈结构的学习有栈结构的模型建立、入栈、出栈等操作，在学习时比较抽象。使用项目式教学，让学生在完成项目时，同步学习栈相关的知识。

简介：摘要：数据结构栈，是一种后进先出的线性数据结构，现实生活中有很多实例具备栈结构。栈结构的学习有栈结构的模型建立、入栈、出栈等操作，在学习时比较抽象。使用项目式教学，让学生在完成项目时，同步学习栈相关的知识。

简介：摘要 《普通高中生物学课程标准（2017年版）》中明确了“内容聚焦大概念”的基本理念，这体现了概念教学的重要性。为研究初高中生物学概念衔接，本文以“细胞的能量通货——ATP”一节为例，对初高中生物学概念进行分析和比较，从而对初高中生物学概念进行衔接，建立起初高中生物学概念知识的联系。

简介：摘要：随着新课程教学理念的提出，在高中生物教学中教师要注重和学生的实际生活相互融合，为学生创设生活化的教学情景，引导学生运用生物知识内容，提升教学效果。为此，在高中生物教学中要与学生的实际生活相互融合，提升知识学习效率。

简介：摘要：本篇文章对于幼儿游戏中，将观察视角作为基础的教师支持实践措施进行了分析，希望通过本篇文章的阐述，可以为相关教育人员提供些许建议与思路，同时笔者也希望经由本文分析可以为我国的幼儿教育事业贡献出自己的力量。

简介：摘要：俄语是我国教育中的一门较重要的外语，掌握俄语对提高就业竞争力具有重要意义。在我国高职院校课程改革的过程中，应注重俄语课程的设置，从而使高职学生更好地掌握和应用俄语。

简介：摘要：随着教学技术不断进步、教学资源的不断丰富、教学理念的不断更新、教学模式的不断优化、教师方法的不断创新，对于数学这一学科来说，既是一份新的挑战，也是一种新的机遇。因此，为不断提升数学课堂教学效果，提升学生学习质量，帮助学生更加宏观、全面的掌握数学知识，教师可以根据教材内容，开展单元整体的结构化教学，在单元整体的教学中构建数学知识的“关联性”，不断提升学生综合数学素养。基于此，本文将以小学数学为主要学科，以单元整体为主要范畴，以结构化教学为主要模式，以策略探究为主要目的进行探讨，希望能为广大数学教师带来一定参考。

简介：摘要：以链式逻辑推理为思维工具，有效衔接经典教学案例与实际问题，强化教学过程性评价，实践探索物质微观结构的探究式教学模式。

简介：摘要：纪录片以真实生活作为创作素材，记录真人真事，而不对地点环境、故事情节以及生活进程进行更改，是一种较为独特的艺术形式，涉及历史、自然、社会以及人文等各个方面。对我们了解我国文化和历史有很重要的意义，本文主要论述纪录片的叙事结构和创作方法，并提到了纪录片的传播及其影响力。

简介：摘要：张若虚《春江花月夜》素有“孤篇压全唐”之美誉，且无论其是否副实，单就此名而言，也足以窥见此诗之绝妙。而关于此诗的结构划分，历来各家都有不同的解释，讨论不一，结论也不一。

简介：摘要：初中阶段是大多数学生首次接触中国古代历史事件以及各类典故的重要时期，众所周知的是，中国经历了悠远绵长的发展历程，所以历史科目的授课内容包括许多繁杂的知识点。在早期的课堂教育活动中，教师依赖于普通的理论传递模式，缺乏师生之间的合理互动，很大程度上降低了课堂教学的水平。也正因如此，老师有义务逐步改变教学模式，积极构建情景课堂，通过将历史故事清晰化，直观化的呈现出来，吸引全体学生的注意力。

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简介：摘要：现如今随着中职学校教学改革的不断推进，中职学校对于学生的教学培养目标也随之发生了改变。服装结构制图作为我国中职学校服装设计与工艺专业的必修课程，如何能在现阶段的教学改革中,通过教学方式的改革来提升课堂教学效率与教学质量，这是中职学校服装设计与工艺专业的教师们应当重点关注的内容。基于此，本文将分析服装设计制图的教学价值和意义，并从中寻找提升中职服装结构制图课程教学有效性的策略。

简介：摘要 在小学语文教学过程中，教师应把语文阅读教学放在十分重要的位置，全面审视学生的语文阅读实际能力，根据学生能力的不同层级进行阅读教学。在此基础上，本文分析了小学生语文阅读能力的层级结构，并探讨了相应的培养措施。

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简介：摘要：经济结构是国民发展的主梁，金融结构是世界经济的发展，每个国家国家内部发展金融结构不同，所以有必要去不断优化内部金融结构。本文主要会论述和研究关于经济发展中的最优金融结构，在此基础上进一步扩大金融结构在经济发展中存在的作用，分析促进世界经济发展的优益，希望对国家经济发展有促进作用。

简介：摘要：提升中小学德育工作质量、促进中小学德育干部专业发展，必须构建科学、规范及相对稳定的中小学德育干部能力结构模型。围绕德育干部专业发展的基本需求，建立了涵盖系统、实践、支持、管理4个模块以及德育体系构建、德育政策解析等12种基本能力的结构模型。

简介：摘 要 中国舞剧“心理结构”方式与传统的舞剧结构方式有所不同，中国舞剧“心理结构”方式淡化情节，注重表现人物内心的情感变化。它拓展了舞剧的表现内容，改变了传统舞剧单一的创作模式，促使舞剧创作向多元化发展。本文主要分析了中国舞剧“心理结构”方式的基本特征与成因。