简介:高中物理教材中,对“电磁感应”的教学,通常采取通过几个演示实验产生感应电流,然后对几个实验产生的现象进行分析归纳得出一般性结论:只要穿过闭合回路中的磁通量发生变化,闭合回路中就会产生感应电流.对于这个从个别到一般,从具体到抽象的认识转变,有些学生感到比较轻松,而有些学生就感到比较困难.为引导启发学生尽快实现认识上的飞跃,我们自制了几张动态投影胶片来帮助学生对演示实验现象进行讨论分析,简单实用,效果不错.实验一 观察闭合回路中部分导线做切割磁感线运动时产生的电磁感应现象.实验原理图及自制的两张透明胶片如图1所示.教师图1先做演示实验,让学生观察实验现象,然后教师再用透明胶片模拟演示实验,模拟时将两胶片叠放在一起(胶片可做成不同颜色),左右抽动胶片二,便实现了模拟闭合回路中部分导线做切割磁感线的运动.在此模拟实验中,学生会清晰地看到穿过闭合电路中的磁感线条数(即磁通量Φ)的变化情况,这是在演示实验中看不到的,学生情绪反应也很强烈,然后教师引导学生填写表1.表1操作方法闭合回路中Φ的变化情况有无电磁感应现象胶片二向左抽动增加有两胶片同步动动不变无...
简介:摘要:随着无线通信技术和新能源的迅速发展,先进电磁路的应用领域越来越广泛,先进电磁路理论与应用是电气工程研究生的必修专业基础课。通过本课程的学习,使学生掌握电磁场与电磁波的基本属性和分析方法等,为以后从事通信工程、电子信息和电子科学专业提供扎实的专业理论基础。课程思政是当前高校教育教学中的研究热点,结合该课程的理论和逻辑,培养学生的逻辑思维能力、解决问题以及理论联系实际的能力。
简介:【摘要】随着高中新课程的改革的不断深入,高考命题越来越强调创新性、实用性,越来越重视考查与生产生活实际和科学研究相关的题型,以科研仪器为背景的考题占的比例也越来越大。如:速度选择器、质谱仪、电磁流量计、回旋加速器、磁流体发电机等。以这些仪器为背景的题目在高考中频频出现,而大部分学生对这类题目感到困难,无从下手。其实这类题目只要抓住其共同点,解法大同小异。本文从这些仪器的装置原理入手,对这些仪器进行分类,以高考真题为背景,探究不同仪器的解题策略。。