简介：　　相关链接:　　儿童孤独症具体表现:　　1早期表现。不会对亲人微笑.喂奶时,患儿不将身子紧贴大人.伸手去抱时,患儿无迎接姿势,不会将身子贴近母亲,眼睛也不看抱他的人.……

简介：伊拉克在20世纪70年代是个比较富裕的国家，但先后经历了两伊战争、海湾战争和2003年的伊拉克战争，经济严重衰退。现在伊拉克成了石油资源丰富，但却很贫困的国家。

简介：一眨眼，暑假结束了。罗莎和班里的同学重新投入到校园生活中。可是，一周过去后，罗莎觉得自己浑身有说不出的乏力、苦闷，内心深处似乎还隐约透出一股不安和焦躁……这是怎么了？课间休息的时候，她无精打采地坐在座位上看着四周的一切。

简介：小铁锤住在北方的一个小城，很冷很冷，每年只有一个季节——冬天。可能你会想住在这样的地方很好吧!到处都是冰，所有的东西都不会因为天气炎热而腐坏，但你错了!

简介：心有千千结的女儿学期快结束了,离期末考试越来越近,而我似乎还没有从期中数学、物理考试失败的阴影中走出来。作为一个八年级的学生,我的语文、英语学得很棒,但数学和物理总是徘徊在优秀的边缘,老天也似乎总和我作对,平时的单元测试考出来的分数还可以,可是一到期中、期末考试,总是出乎意料的差。很多题目其实都会做,走出考场再做一遍完全可以做对,可是考试的时候总是会犯很低级的错误,如把

简介：来，对照下，哪个是你？学期初，总是立下目标无数，到期末发现所有的都是纸上谈兵而已；双休日一边做作业，一边却总是挂在线上，聊会儿天，玩会儿小游戏，逛逛空间逛逛网站，直到周日的晚上“捶胸顿足”地开始赶作业；每天都告诉自己一定要早睡，结果总是在第二天的清晨顶着黑眼圈发誓：今晚如何也要忍住不看课外书。

简介：隔三差五，关于转基因的话题就会在网上触发新一轮“骂战”，针锋相对的双方阵容中不仅有许多普通网友，还有不少名人和“大V”。但这边厢大伙儿吵得闹猛，那边厢转基因食品已经越来越多地跑到了我们的碗里来。你是该怎么吃还怎么吃呢，还是感觉好怕怕？

简介：老妈最近老是怀疑自己已经提前进入了更年期，为啥呢？还不是因为她老忘事。说起老妈的健忘症，阳台上的葱最有感触。周末，外婆送来一盆葱，嘱咐老妈经常浇水，这样就可以随时吃到新鲜的葱了。老妈信誓旦旦地拍着胸脯说：“放心吧，给葱浇水的事包在我身上了。”谁知，第二周外婆再来时，原本翠绿笔直的葱早已折了腰，无精打采地耷拉着脑袋。再看盆里的泥土，干得都发白了。

简介：摘要：读写障碍症在表音文字和表意文字中均有存在，因患有该症状的人群总体显示出太大的异质性，研究的结果也各有千秋。本文通过对相关文献进行研究，从读写障碍症的定义、症状、成因、亚类型分析及帮助措施等方面进行探讨并总结，以期望对该症状的进一步认识和研究提供一定的帮助。

简介：摘要:语言是人与人之间进行沟通的桥梁，通过语言表达，人们才能相互认识，相互了解。但是随着社会的发展，网络世界以及经济、就业、学业种种压力的影响下，使得人们的语言表达能力日益减弱。在这种情况下，人们很难有逻辑并准确的表达自己的感受，这种现象则被称为“文字失语症”。本文通过文字失语症产生的原因、影响和应对措施来进行分析。

简介：抑郁症、精神分裂症时有出现在学生的身边，学生对这一特殊群体既存在好奇又存在误解，他们渴望通过获取相关的知识来解除疑惑。通过对课堂中向学生讲解抑郁症、精神分裂症的心理根源的案例分析，探究了孩子负面心理模式的成因、负面心理模式给孩子带来的困境以及负面心理模式如何造成孩子的抑郁症和精神分裂症。学生的课堂反馈及与学生的课后交流的情况表明，通过课堂的讲解，学生不仅对这一群体由好奇和误解变成了理解和尊重，对自己的心理模式也进行了反思。加深了对自己的了解，部分学生不同程度地解开了自己的心结。

简介：当x为非零有理数时,应用综合除法和余数定理求有理系数整次多项式f（x）=anxn+an-1xn-1+…+a1x+a0（an≠0）（1）的值总是可行的,有时还比较简便。但当x=3+21/3/2或2-31/2i一类无理数或虚数时,简单地用综合除法求（1）式的值就不可行了。计算这类值通常采用代入法,用二项式定理展开、合并（同类项或同类根式）、化简。但当n值较大时,用这种方法计算很

简介：摘要：为了了解综合实践活动对初中生综合素质的影响，许多学者站在不同的角度。以学生为实验对象，通过实践教学分析及研究采取问卷调查的形式来统计最终的实践结果。综合素质包含学生解决问题的能力、交流能力以及个人的综合素质。其中综合实践活动有助于学生始终坚持正确积极向上的生活态度，个人的能力素质有了明显的提升。在后期基础课程学习时，个人的知识得到了巩固和增强，解决问题的能力提升速度较快。

简介：<正>在改革浪潮不断冲击的今天,是否能有一种贯穿综合英语教学始终的教法呢?回答是肯定的,即综合法,亦称折衷法。这种教法的基本观点是:根据不同的培养目标,不同的教学阶段,不同教材的选用以及不同的学生和不同的接受能力,利用每种教法的优势,针对某种目的和情况,选择最好的方法。遵循以上观点,在综合英语课教学中,我采用综合法教学的具体做法如下:

简介：【摘要】随着新课程改革的不断深入，老师们越来越注重学生兴趣爱好的培养，美术课程也越来越受到老师和家长的重视。新时期下的美术课程设置了“综合·探索”这一学习领域，这更加符合了新课程改革对学生们提出的高素质要求，并且综合探索课程以知识量大、范围广、任务多的特点，赢得了老师们的喜爱，更能从多方面激发学生的学习潜力，促进学生提高自身能力，同时这也初步构建了有效的课堂模式。本文主要探讨小学美术课程教学现状和对小学美术综合探究的研究。

简介：2003年文科综合能力试题(新课程卷)，在继承前几年试题特点的基础上，又有不少创新。总的说来，2003年的文科综合试题以下几个特点比较突出。

简介：【摘要】：综合实践活动是在新课程改革之后开始展开的一门课程，在进行综合实践活动的过程当中，是以社会实践以及社会生活当中的热点问题作为教学核心的，教师引导学生进行主题活动研究与实践，切身感受到实践对成长与发展的益处。在小学语文教学活动中，教师积极开展综合实践活动，可以拓宽学生的知识面，让学生学会用自己所学到的语文知识来分析和解决问题，从而提高自身的实践能力和综合素养。在此次研究当中，以在小学语文教学中开展综合实践活动的意义作为切入点，对现阶段应该如何开展综合实践活动进行了分析，为各位教师同仁提供相应的理论参考。

简介：

简介：经过激烈的思想斗争，我们几个男同学向校长兼班主任管老师递交了一份退学申请书，就放在他二楼的办公桌上，估计他第二天上课前一定能够看到。对我们而言，明天上午第四节数学课将成为在校的最后一堂课。我们已经商量好，听完班主任管老师的课，吃过午饭就南下打工。

简介：《平均数》一节是人教版小学数学第六册第三单元《统计》的教学内容。看到“平均数”这个词，老师们第一感觉是：“好教，不就是‘平均数=总数÷数量嘛’！”可事实却不尽然。笔者今年所带班级在三月份正好学习这部分内容，教学流程不可谓不流畅，基础训练不可谓不扎实，但学生遇到诸如“一条河平均水深110厘米，小明身高140厘米,他下水游泳有危险吗？”