简介:摘要在国家大力提倡互联网+教育的时代,泛在学习和移动学习成为时代潮流,翻转课堂,混合式教学是今后学校新式教学模式改革的方向,微课程作为课堂教学资源的载体是师生技能发展共同需要的重要资源。笔者从移动学习的优势分析谈起,调查了中职学生的学习现状,从计算机应用基础微课程设计思路、开发过程及实践应用、效果评价等环节展开论述,设计制作中职计算机应用基础微课程教学资源,并结合雨课堂进行教学应用。
简介:摘要本文笔者从教材、教法与学法、教学过程、板书、教学反思五个方面对《DNA分子的结构》一节内容进行详细说课。在教学过程中分析学生现有的知识认知水平,学习生物发展史,培养了学生正确的科学研究理念;利用多媒体课件以及实验模具将微观抽象的内容具体化,从而帮助学生对DNA分子结构的理解,了解生命的不易,加以提高学生的生物学核心素养。