简介：摘要 目的 通过研究优化护理对初产妇产后母乳喂养康复、抑郁情绪的影响。方法 选取200例初产妇，将其分成观察组和对照组，每组100例，对照组接受常规护理，观察组接受优化护理，比较两组初产妇的护理结果。结果 观察组母乳喂养成功率和泌乳充足率优于对照组；产后康复情况观察组优于对照组；抑郁情况评分，观察组低于对照组；睡眠质量评分，观察组低于对照组；生活质量评分，观察组高于对照组。结论 优化护理对产妇的母乳喂养率、抑郁情况改善、睡眠质量、生活质量等均有显著提高，值得临床推广应用。

简介：摘要：目的 探究急诊心肺复苏患者采取优化急救护理流程的抢救效果及预后。方法 选取2021.3~2022.3期间我院急诊科接收的40例急诊心肺复苏患者，随机将其分为2组，对照组应用常规护理，研究组应用优化急救护理流程，对比两组抢救效果和预后。结果 心肺复苏成功率：研究组的100.00%高于对照组的80.00%（P＜0.05）；存活率：研究组的100.00%高于对照组的75.00%（P＜0.05）。结论 优化急诊心肺复苏患者的急救护理流程效果显著，可提升抢救效果，并改善预后，临床使用价值高，值得将该护理推广。

简介：【摘 要】目的：探究优化绿色通道在急性脑卒中静脉溶栓患者中的应用效果。方法：择取2022年1月-2023年6月在我院救治的急性脑卒中患者中的100例作为研究目标，依照患者入院时间顺序予以分组，常规护理路径的对照组（50例）、优化绿色通道的观察组（50例），从救治时间、溶栓治疗有效率、患者及家属满意度对比研究。结果：通过优化绿色通道的观察组溶栓治疗时间明显短于对照组，溶栓治疗有效率、患者及家属满意度更高，P＜0.05，存在对比意义。结论：优化绿色通道对急性脑卒中患者的静脉溶栓急救时间有显著缩短作用，有效提高溶栓治疗效果，满意度高，应用效果显著，建议推广应用。

简介：摘要：目的：分析气道优化护理在重症监护室机械通气患者中的应用效果。方法：选择本院2021年12月至2022年12月期间收治的72例行机械通气的重症监护室患者，利用随着分组法将72例患者平均分成两组，36例对照组患者实施常规护理，36例观察组患者实施气道优化护理。对比分析两组患者护理效果。结果：观察组患者机械通气时间以及ICU住院时间明显短于对照组，经护理后，观察组患者SF-36评分明显高于对照组。结论：针对重症监护室机械通气患者应用气道优化护理具有显著效用，借助气道湿化以及口腔护理等一系列干预举措，有利于保障患者呼吸道的畅通，进一步增强吸痰效果，有效避免患者出现口腔感染，再结合实施无菌管理，从而最大限度降低患者出现呼吸机相关性肺炎的几率。

简介：【摘要】目的：讨论健康教育模式在小儿肺炎护理中的临床作用。方法：现随机选取我院接诊的60例小儿肺炎患儿作为研究样本，时间区间为2021年6月到2022年6月，以随机数字表的方式分为实验组（30例）采用健康教育模式，对照组（30例）给予基础护理，对比实验组和对照组患儿护理前后炎性因子水平、心理状况评分、肺部阴影恢复时间及感染控制窗恢复时间。结果：实验组肺部阴影恢复时间及感染控制窗恢复时间均短于对照组（P＜0.05）；干预后，实验组心理状况评分优于对照组（P＜0.05）。结论：小儿肺炎护理中，应用健康教育模式效果明显，不仅能够明显改善负面心理，还能缩短康复时间，建议临床大力推广。

简介：[摘要]目的：分析健康教育在小儿肺炎护理中的应用效果。方法：选取2022年2月-2023年2月期间本院儿科收治肺炎患儿140例作为研究对象，分为对照组、观察组，每组70例。治疗期间，对照组行常规护理，观察组加行健康教育。对比两组患儿症状及体征缓解时间、住院时间及遵医行为。结果：两组患儿咳嗽、咳痰、发热症状及体征缓解时间相比，观察组均早于对照组，P＜0.05。两组患儿住院时间对比，观察组短于对照组，P＜0.05。两组患儿遵医行为评分相比，观察组均高于对照组，P＜0.05。结论：将健康教育应用于肺炎患儿护理中，有助于缩短症状缓解时间，提高遵义行为，促使患儿尽快康复。

简介：摘要：高血压是一种世界性的疾病，也是当前对人类健康和生命安全形成巨大威胁的疾病，由于高血压具有患病率高、病程长的特征，导致大量的患者在不知不觉之中健康状况严重降低。老年群体是高血压的主要受害群体，当发生对应疾病之后老年人往往会处于长期的紧张和焦虑状态之中，健康状况及生活质量都会极大降低。

简介：【摘要】目的 不同健康教育方式对食管癌病人的影响。方法 回顾性整理2021年1月－2023年1月本院收治的食管癌患者80例为研究目标，依据教育方式不同分为观察组、对照组，各40例。对照组应用常规健康教育，观察组应用知信行教育。对比教育效果。结果 观察组知识知晓度优于对照组，对比有统计学意义（P〈0.05）；观察组自我效能感评分优于对照组，对比有统计学意义（P〈0.05）；观察组睡眠质量评分优于对照组，对比有统计学意义（P〈0.05）；

简介：摘要：目的：探究高血压患者护理中应用健康教育的效果。方法：选择我院2021年1月-2022年12月接收到的合适的患者80例，根据护理不同分组，对照组进行普通护理，观察组加强健康教育，结合数据对比。结果：观察组患者护理后心率、收缩压、舒张压均比对照组指标数据好（p＜0.05）；观察组患者护理前生活质量三项指标数据与对照组差异不大（p＞0.05），观察组护理后生活质量指标各项数据均比对照组高（P

简介：摘要：目的 观察慢性胃炎患者实施健康教育的护理效果。方法 将慢性胃炎患者120例根据护理方法，分成60例常规护理的对照组和采取健康教育的研究组，对比两组患者治疗效果和护理满意度。结果 两组患者治疗有效性、疾病知晓率、遵医率和护理满意度比较，观察组均好于对照组，具有显著差异（P

简介：【摘要】目的：探究健康教育在乙肝传染病预防中的作用。方法：选取在2020年1月-2022年1月本院的健康体检人员60例，随机分为观察组（健康教育）、对照组（常规护理）各30人。结果：观察组乙肝传染病发生率低于对照组（P

简介：摘要：本文探讨了护理专业教育的发展趋势与未来挑战。随着医疗技术和人口老龄化的迅速发展，护理教育正面临着创新和适应性的压力。未来护理专业教育将更加注重跨学科合作、临床实践和信息技术的融合，以培养更具综合素质的护理人才。然而，挑战也随之而来，包括教育资源不均、教学方法的更新、实践培训的质量保障等。为了克服这些挑战，护理教育需要与时俱进，制定灵活的课程计划，并积极与临床实践机构合作，确保护理专业教育与现实需求相符。

简介：【摘要】目的：胃溃疡护理中引入健康教育，探究其应用优势。方法：200例（100例/组，2021.08-2024.01纳入），探究常规护理（对照组）、常规+健康教育（观察组）的差异。结果：观察组的生活质量评分更高（P<0.05）；其依从性高（P<0.05）。结论：健康教育可以有效提高治疗依从性，也可显著改善胃溃疡患者的生活质量。

简介：【摘要】目的：胃溃疡护理中引入健康教育，探究其应用优势。方法：200例（100例/组，2021.08-2024.01纳入），探究常规护理（对照组）、常规+健康教育（观察组）的差异。结果：观察组的生活质量评分更高（P<0.05）；其依从性高（P<0.05）。结论：健康教育可以有效提高治疗依从性，也可显著改善胃溃疡患者的生活质量。

简介：【摘要】目的：观察在产后出血护理中开展健康教育的应用效果。方法：本次研究对象筛选我院产科接收的60例分娩后产后出血患者，通过随机数字表法将入选的患者分成两组进行护理研究，组别包括观察组与对照组，每组人数为30例，对照组采取常规护理，观察组加强健康教育干预，详细对比两组取得的护理效果。结果：护理后与对照组数据结果比较显示，观察组患者对产后出血知识掌握度以及护理依从性均得到显著提升,患者的焦虑情绪得到明显改善，止血和住院所用时间均缩短，并发症发生率显著降低，（P＜0.05）。结论：将健康教育干预应用于产后出血护理管理中，可提升患者的认知度以及配合度，安抚患者高度焦虑情绪，提高止血效率，降低产后出血风险。

简介：摘要：目的：探讨规范化健康教育在儿科护理中的应用效果。方法：采用对比法，选取2022年9月至2023年9月期间的86例患儿作为研究对象。其中，实验组采用规范化健康教育介入措施，对照组采用传统的护理方式。比较两组患儿在健康知识掌握、健康行为形成等方面的差异。结果：实验组患儿在健康知识掌握和健康行为形成方面表现出更好的效果。与对照组相比，实验组患儿的健康意识和自我护理能力有所提高，患病率和住院时间也相对较低。结论：规范化健康教育在儿科护理中的应用能有效提升患儿的健康知识掌握和健康行为形成水平，改善患儿的健康状况。因此，在儿科护理实践中，应加强规范化健康教育的推广和应用。

简介：【摘要】目的：探究采用个性化健康教育对耳鼻喉患者护理所产生的临床效果。方法：选取2022年4月~2023年4月期间，在我院接受治疗的200例耳鼻喉患者，随机平均分为两组，作为观察组以及参照组，每组100例，给予不同的护理方式，对比临床护理效果。结果：观察组患者在护理后对疾病的认知程度要较参照组患者更深，p值<0.05。结论：对耳鼻喉患者在护理期间实施个性化健康教育具有积极的效果。

简介：摘要：目的：探究健康教育在糖尿病社区管理当中的作用。方法：选取我院2022年1月～2022年12月所收治的252例社区2型糖尿病患者为本次研究的对象，在对患者进行药物治疗的同时结合多种方法对糖尿病患者展开为期1年的教育管理。结果：通过长达1年的健康教育，糖尿病患者在自身疾病认识、血糖达标以及以往不良的生活方式上都得到了很大的改善。结论：对病人进行宣传，增强病人的保健意识，使病人在接受治疗过程中，能够更好地进行糖尿病的防治，从而达到预防和控制糖尿病的目的。

简介：

简介：【摘要】目的：探讨孕期健康教育在妇产科护理中的临床应用。方法：将我院2022年1月-2022年12月80例妇产科孕妇，信封随机法分二组。对照组给予常规护理，观察组采取孕期健康教育。比较两组护理前后知识掌握度、自然分娩率、满意度。结果：观察组知识掌握度高于对照组，自然分娩率、满意度高于对照组，P＜0.05。结论：妇产科孕妇采取孕期健康教育效果确切。