简介:摘要:目的:探究健康教育在产后出血护理中的临床作用与价值。方法:抽取50例在2022年5月至2023年5月期间于我院妇产科自然分娩后发生产后出血的产妇,根据随机抽签的方式将其分为观察组和对照组,在产后出血护理中给子对照组的产妇实施常规护理干预,予以观察组产妇进行健康教育护理模式,比较两组护理满意度、护理效果以及心理评分。结果:接受常规护理的对照组满意度显著低于观察组满意度,实行健康教育的观察组护理效果明显高于对照组有,对照组的产妇心理评分远远差于观察组心理评分,两组之间的数据进行比较,具有临床统计学意义(P<0.05)。接论:对产后出血患者采用健康教育进行护理疗效显著,可以显著增强其健康意识,改善其焦虑、抑郁等情绪,提高病患对护理服务的满意程度,同时还能提升其生活质量,值得在临床上广泛应用。
简介:【摘 要】目的:研究预防接种护理过程中应用健康教育的作用。方法:本研究将在我院接受预防接种的80例儿童分为实验组和对照组,对照组儿童接受常规预防接种护理,实验组儿童则接受健康教育。本研究将通过对比两组儿童监护人的预防接种健康知识掌握程度、接种后不良反应发生率和儿童预防接种率差异,研究预防接种护理过程中应用健康教育的作用。结果:实验组儿童的预防接种目的、预防接种禁忌、预防接种后不良反应和预防接种后问题处理方法等健康知识掌握程度评分和儿童预防接种率均要明显高于对照组,但实验组儿童的接种后不良反应发生率要低于对照组,组间差异存在统计学意义,P<0.05。结论:健康教育的应用可有效提升儿童的预防接种率,并能够促进儿童监护人预防接种健康知识掌握程度的提升,对于儿童身心健康的保障和健康成长均有着促进作用,可进行推广。
简介:【摘要】目的:探究优化抢救流程在急诊危重症监护病房临床护理管理中的应用效果。方法:将我院2022年1月-2022年12月90例急诊危重症监护病房患者,随机均分为对照组和试验组。对照组按照常规患者管理,给予试验组按照优化抢救流程效的患者管理。比较各组患者的效率。结果:试验组患者的两组成功率明显高于对照组,各组数据相比P<0.05。结论:对急危重症对急病房患者实施优化抢救流程的护理效果显著,具有临床价值。
简介:【摘要】 目的:探究重症脑疾病患者早期肠内营养支持治疗的优化护理管理情况。方法:选取2020年3月-2022年8月我院收治的68例重症脑疾病患者,随机分成两组,全部患者接受早期肠内营养支持治疗,对照组接受常规护理管理干预,研究组接受优化护理管理干预。结果:研究组的各项营养学指标更优(P<0.05);研究组的SF-36评分更高(P<0.05),研究组的NIHSS评分更低(P<0.05)。结论:在重症脑疾病患者早期肠内营养支持治疗过程中,优化护理管理干预可以有效改善患者的神经功能和优化机体的各项营养学指标,大幅度提升生活质量评分,护理管理效果显著。
简介:摘要:目的:探究急性缺血性卒中静脉溶栓护理流程优化的临床效果。方法:选择2022年6月到2023年4月本院急诊就医的100例急性缺血性脑卒中患者作为研究对象,其中50例作为常规组采用传统的方法来进行静脉溶栓。另外50名患者为流程优化组采用常规加流程化护理方式,对比两组患者护理效果。结果:两组患者在溶解24小时和溶解24小时后 DNT的时间、 NIHSS得分的差别均有显著性;对住院和出院时的 Barthel得分进行了对比,发现在两个组中,最优流程图的 Barthel得分得到了提高。结论:在护理急性缺血性脑卒中患者时,在常规护理基础上,采用流程化护理方式,神经功能逐渐恢复,缩短护理流程用时,提高护理满意度。
简介:摘要:目的:在提高急诊危重症患者抢救效率中应用急诊护理流程优化的价值。方法:研究期间对急诊危重症患者抢救效率中急诊护理流程优化的应用进行分析,并将其作为主要研究目的,于2021年1月开始研究,所有数据统计分析后至结束的时间为2022年1月,在此期间共收集120例急诊危重症患者进行分析,对所有患者治疗进行总结,录入分组系统中,依据平均分组软件将患者分至两个小组,一个小组中所获得的患者有60名,采用急诊护理流程优化方法,此小组为研究组;另一个小组所获得的60名患者,应用常护理流程,此小组为参照组。对小组患者应用的治疗方法不同,对获得的相关数据进行比较。分析患者护理后的抢救时间和住院时间、急诊室进出消耗时间,统计抢救成功例数并计算成功率,同时对患者的满意度进行统计。完成对比。结果:研究组患者护理后无论是抢救时间、住院时间,还是急诊室进出消耗时间均短于参照组,差异明显有统计学意义(P<0.05);研究组护理后患者的抢救成功率明显高于参照组,同时本组患者的护理满意度比参照组高,存在明显的差异和统计学意义(P<0.05)。结论:针对急诊危重症患者采用急诊护理流程优化,能够有效地提高抢救成功率,对护理质量的提高有着积极作用。