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简介：摘要：PCR主要是指生物学的聚合酶链式反应，PCR实验技术虽然简单，但是该技术很容易受到各种因素影响，影响实验结果。基于此，本文对PCR实验技术的影响因素和对策展开研究，以供参考。

简介：摘要：目的：分析提高临床护理和营养健康的对策，评价实施营养健康护理对护理满意度改善情况、生活质量的影响价值。方法：纳入我院2020年1月到2021年1月的住院患者86例，进行本次研究，实施普通护理的病例共43名，作为参照组。实施营养健康护理的病例共计43名，作为营养健康护理组。分析临床护理质量满意率、生活质量测定简表WHOQOL-BREF评分。结果：营养健康护理组的临床护理质量满意率97.67%，同参照组的79.07%比较更高（P

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简介：【摘要】目的：通过对高校教师进行体检，及时的了解高校老师的健康情况，并根据高校教师检查结论中慢性疾病及其影响情况，从而有针对性的开展预防保健和健康教育类的工作，为相关工作提供理论依据。方法：对高校50名不同年龄段教师的健康体检资料进行研究，通过统计学软件进行数据对比分析。结果：在参加体检的教师中发现内科慢性疾病的检出率：血压偏高30例（60%）、血糖偏高5例（10%）、高脂血症20例（40%）、脂肪肝5例（10%）。其它健康问题的检出率分别是乳腺增生13（52%），前列腺增生10例（40%）。结论：无论是关于男性的疾病还是女性的疾病，在治疗措施上都应当做到早发现，早治疗，早预防，从而在根本上解决高校教师健康问题。

简介：【摘要】目的：通过对高校教师进行体检，及时的了解高校老师的健康情况，并根据高校教师检查结论中慢性疾病及其影响情况，从而有针对性的开展预防保健和健康教育类的工作，为相关工作提供理论依据。方法：对高校50名不同年龄段教师的健康体检资料进行研究，通过统计学软件进行数据对比分析。结果：在参加体检的教师中发现内科慢性疾病的检出率：血压偏高30例（60%）、血糖偏高5例（10%）、高脂血症20例（40%）、脂肪肝5例（10%）。其它健康问题的检出率分别是乳腺增生13（52%），前列腺增生10例（40%）。结论：无论是关于男性的疾病还是女性的疾病，在治疗措施上都应当做到早发现，早治疗，早预防，从而在根本上解决高校教师健康问题。

简介：【摘要】目的：探讨并分析5M1E分析法和前馈控制在口腔消毒供应中心中的临床应用效果。方法：选取我院口腔消毒供应中心为本次研究对象，自2022年1月起，将5M1E分析法和前馈控制用于口腔消毒供应中心中，对比实施前后的临床应用效果。结果：5M1E分析法和前馈控制管理模式实施后，手机高压蒸汽灭菌率显著高于实施前，组间存在差异。结论：将5M1E分析法和前馈控制管理模式用于口腔消毒供应室中，能够有效提升消毒灭菌质量，从而保障医院的医疗质量，值得推广应用。

简介：【摘要】目的 分析一次性根管治疗和多次法根管治疗在急慢性牙髓炎治疗中的临床效果。方法 跟踪我院2019年1月-2021年12月期间所收治的150例急慢性牙髓炎患者作为研究对象，在其知情的情况下，进行随机分配，依据不同的根管治疗方式，将150例急慢性牙髓炎患者分为多次法根管治疗实验组及一次性根管治疗的对照组，每组患者为75例，对两组患者治疗时间、治疗总有效率及患者的满意度进行对比。结果 据研究显示：多次法根管治疗实验组的治疗时间为3.98±0.53d，而一次性根管治疗对照组的治疗时间为11.25±1.38d，前者治疗时间显著少于后者（P

简介：摘要：目的：分析涡轮钻法和常规法拔除在下颌低位近中阻生齿患者治疗中的临床价值。方法：选取本院口腔科确诊下颌低位近中阻生齿患者87例为研究对象，设置对比治疗研究，研究时间段为2019年1月~2020年6月，取盲选抽签法分组后，予对照组（n=44）常规法拔除治疗，观察组（n=43）涡轮钻法治疗。统计两组阻生齿拔除效果及安全性。结果：（1）阻生齿拔除效果：观察组阻生齿拔除时间、拔牙后疼痛评分及张口Ⅲ度受限占比较对照组均降低，差异有统计学意义，P＜0.05。（2）安全性：观察组治疗并发症发生率低于对照组，差异显著，P＜0.05。结论：涡轮钻法拔除下颌低位近中阻生齿临床效果及安全性较常规拔除法均具有显著优势，可在快速拔除阻生齿同时，减少牙周组织损伤，应用价值确切。

简介：摘要：目的分析微课教学法在心血管内科护理带教中的应用价值。 方法以40例心血管内科教学学生为对象，研究时间为2020年4月-2020年11月，分为参照组20例与研究组20例，分别实施常规教学、微课教学法，两组学生的学习效果对比分析。结果研究组理论成绩(93.32±6.54)分、实践成绩(90.68±5.17)分均高于参照组，P

简介：摘要：目的：探究运用PDCA教学法到烧伤科护理实习生临床带教的教学效果。方法：选择2021年8月至2021年10月期间参与到本院烧伤科实习生50名作为样本研究资料，试验组( 25名 )应用PDCA教学法，对照组(25名)应用传统带教方法，对比两组实习生的教学效果。结果：对比两组实习生的理论以及操作实践考核成绩，实验组明显优于对照组，呈现出P

简介：摘要：目的：探究运用PDCA教学法到烧伤科护理实习生临床带教的教学效果。方法：选择2021年8月至2021年10月期间参与到本院烧伤科实习生50名作为样本研究资料，试验组( 25名 )应用PDCA教学法，对照组(25名)应用传统带教方法，对比两组实习生的教学效果。结果：对比两组实习生的理论以及操作实践考核成绩，实验组明显优于对照组，呈现出P