简介:病历书写是留学生见习生殖内分泌的重要内容,也是留学生普遍感到困难的环节。病历书写常见的教学方法是教师讲解病历书写特点,示范病史询问和操作后,由学生们自己采写,但由于留学生初涉临床,不善于询问病史,现病史和病史摘要出现的错误最多。现病历书写重点不突出、不全面、条理性差、不规范是目前见习医师病历书写存在的主要问题。为进一步规范病历书写,提高书写质量,加强基本素质锻炼,提升专业技能,我科对2012年春季留学生的见习病历书写采取了交互式教学以及以实践为主的教学方法,做到问诊前充分准备,问诊中梳理思路以及对学生病历的反馈评价三个阶段的教学控制,收到良好效果。留学生完成生殖内分泌患者病史采集及病历书写48份,平均分4.3分(总分5分)。以下简要总结留学生生殖内分泌见习病历书写中常见的问题以及解决方法探讨,以探求适应现代医学教育模式的教学方法。