简介：摘要目的探讨人性化关爱护理行为在无陪病房精神分裂症患者的临床应用效果。方法回顾性分析我院2013年1月到2013年12月在我院精神科住院病人共298例，其中176例精神分裂症患者编号随机分成对照组87例患者采用常规护理方式和实验组89例在精神科常规护理的基础上实施人性化关爱护理。对两组护理效果进行比较。结果实验组患者及家属满意度提高，生活质量提高，人际关系改善，治疗依从性显著高于对照组。结论精神分裂症患者需要全方位的人文关怀，增加病人对健康知识的掌握和对护理工作人员的满意度，值得在临床上推广。

简介：摘要目的探讨心理行为干预对维持性血液透析患者不良情绪的影响。方法选取2015年3月至2017年3月在我院行维持性血液透析患者126例，按照数字表法随机分为两组，每组各有63例。对照组给予常规护理，观察组在常规护理的基础上给予心理行为干预，比较两组患者焦虑、抑郁情绪的发生情况。结果心理干预后，观察组患者焦虑抑郁评分均明显低于对照组，且组间比较差异有统计学意义（P<0.05）。结论心理行为干预可有效改善维持性血液透析患者的不良情绪，可进一步在临床推广

简介：摘要当代大学生尤其是高职院校大学生面临着学习、就业以及人际关系等各方面压力，如果处理不当，就会影响心理健康，突显心理危机。高校作为培养健康成长、适合社会的技能型人才的重要基地，应全面贯彻党的教育方针，重视加强和改进大学生心理健康教育，促进大学生全面发展。以我校为例，已逐渐意识到大学生心理健康教育普及的重要意义，根据大学生的心理行为特点进行分析，形成完整的教育对策，从而提高大学生的心理素质，使其更好适应社会。

简介：

简介：目的探讨迷信巫术相关精神障碍与年龄、性别、文化、经济结构的关系及行为治疗效果。方法对21例与迷信巫术相关的精神障碍患者进行临床分析．结果40岁以上女性、小学以下文化程度17例(81％)，低经济收入18例(85．7％)，行为治疗临床治愈16例(76．2％)。结论在本研究中迷信巫术相关精神障碍的发生与低文化、低经济收入的40岁以上女性有明显相关，行为治疗能收到好的效果。

简介：摘要目的观察认知行为干预用于精神病患者中的效果。方法随机选择2014年6月～2015年6月我院收治的70例精神病患者视作研究对象，对其使用认知行为干预，观察干预效果。结果患者干预后焦虑、抑郁评分结果均优于干预前。结论认知行为干预用于精神病患者中的效果显著，能够有效缓解患者不良情绪，值得推广。

简介：摘要目的探讨精神疾病患者危险行为的早期评估与干预措施。方法对我院2017年10月—2018年10月收治的精神疾病患者57例为本次研究对象，对其临床资料进行回顾性研究，根据患者住院期间是否发生危险行为分为对照组39例（未发生）与发生组18例（发生），对比两组患者SDSS评分、PANSS评分及量子共振检测评分。结果发生组SDSS评分、PANSS评分及量子共振检测评分均明显比对照组严重，数据差异存在统计学意义（P＜0.05）。结论精神疾病患者危险行为早期识别意义重大，根据早期评估结果采取针对性措施能有效降低危险行为发生率。

简介：摘要原发性失眠症的成因复杂，病程进展缓慢，长期的失眠严重损害患者的心理、生理以及社会功能。针对原发性失眠症，临床上包括药物治疗和非药物治疗。认知行为疗法（cognitivebehaviortherapy，CBT）便是非药物治疗方法之一，由于其有效性和持久性，是目前应用最广泛的非药物治疗方法。本文主要介绍针对原发性失眠症的认知行为疗法及其效果和利弊。

简介：摘要目的研究青年精神分裂症患者产生攻击行为的有关预测因素。方法随机选择160例青年精神分裂症患者和160例健康者，对其一般资料、外显攻击行为、临床症状、社会支持进行评估，并对血清皮质醇进行检测，分析攻击行为产生的相关预测因素。结果青年女性产生攻击行为的主要预测因素是皮质醇和阳性症状，青年男性产生攻击行为的主要预测因素是皮质醇、阴性症状、阳性症状。结论青年精神分裂症患者产生攻击行为的主要预测因素是皮质醇水平、阴性症状和阳性症状。

简介：摘要目的观察认知行为疗法联合米氮平治疗脑卒中后抑郁疗效。方法选择我院在2017年11月—2018年11月收治的脑卒中后抑郁患者90例，患者随机分为两组，对照组患者给予脑卒中常规治疗，口服米氮平治疗，观察组在此基础上给予认知行为疗法，使用HAMD评价两组患者治疗效果，使用不良反应量表TFSS评价患者不良反应情况。结果在HAMD评分方面，两组患者治疗前HAMD评分对比差异不显著（P＞0.05），治疗后观察组患者HAMD评分明显更好（P＜0.05）；在不良反应方面，两组患者治疗前TESS评分对比差异不显著（P＞0.05），治疗后观察组患者TESS评分明显更好（P＜0.05）。结论针对脑卒中后抑郁患者，在米氮平治疗的基础上给予认知行为疗法，疗效显著，安全可靠，值得推广应用。

简介：摘要目的探讨高血压患者遵医依从性，了解患者的认知和遵医的影响因素。方法选择2009年1月-2010年12月在我院住院治疗的高血压患者289为研究对象，调查患者的认知和遵医影响因素。结果高血压患者的认知与遵医行为好占37.4%，差的占62.6%；患者的性别、家庭来源、职业、文化程度、经济收入、家庭支持均对患者的认知和遵医行为有影响（p<0.05）。结论增强高血压患者的依从性，重视和加强高血压患者的健康教育，以提高血压控制率和降低病人致死率。

简介：摘要目的探究健康教育与行为干预对体检人群血脂异常患者的效果。方法对参加体检并伴有血脂异常的患者76例进行研究，对所有患者给予健康教育与行为干预，对其应用效果进行研究。结果护理前后患者的血脂指标水平对比差异显著，P<0.05，具有统计学意义。与护理前比较，护理后的患者疾病认识与生活方式改善情况明显提高，差异显著，P<0.05，具有统计学意义。结论在体检人群血脂异常患者中给予健康教育与行为干预，可以取得较好的护理效果，能够帮助患者形成良好的生活方式，提高自我护理能力，加强对疾病防治知识的了解，能够对血脂进行有效的控制。

简介：摘要目的探讨青少年破坏行为障碍的心理特征及心理干预。方法对2014年1月～2015年6月期间收集的9～14岁破坏性行为障碍的青少年患者20例心理状态及心理咨询方法进行分析。结果针对受损的社会功能，根据患者的年龄、主要症状、家长的目标以及可用资源等制订个体化的治疗方案。经治疗痊愈4例，显效6例，好转7例，无效3例。结论明确破坏性行为障碍儿童青少年的情绪认知特点,对临床早发现、早诊断、早干预都有重要的指导意义。许多研究都认为治疗应该是一个结合心理治疗、药物治疗以及社区干预等的一个长期的综合治疗过程。早期预防并及时干预可以防止不良行为发展为更加严重的问题。

简介：摘要本文针对目前由于社会转型，造成社会竞争激烈，导致人们精神紧张而采取的各种不良的应对行为，如酗酒—“借酒浇愁”；这种不良行为带来更严重的健康问题，家庭问题，社会问题，“借酒浇愁，愁更愁”。探讨有效的治疗方法，矫正其不良行为，提出了弱化的概念。强化是使行为增加，弱化是使行为减少；正性是奖励，负性是惩罚。正性强化是增加行为给予奖励，负性强化是增加行为避免惩罚；正性弱化是减少行为给予奖励，负性弱化是减少行为避免惩罚。为了叙述方便，便于理解，本文以酗酒为例。

简介：摘要目的了解认知行为疗法对口腔疾病患者心理焦虑情况的影响。方法随机选取38例患有口腔疾病的患者作对照组，仅根据不同疾病类型给予针对性治疗；另选取38例作研究组，在不同针对性治疗基础上辅以认知行为疗法，对比两组患者疾病治疗期间的心理焦虑情况。结果研究组患者心理焦虑症状发生率为13.15%，对照组患者心理焦虑症状发生率为26.31%，两组患者心理焦虑症状发生率比较差异显著(P<0.05)，有统计学意义。结论对口腔疾病患者采用认知行为疗法，可改善患者焦虑情绪，提升治疗依从性。

简介：摘要目的观察与分析自我效能的干预对乳腺癌患者遵医行为的影响。方法选取我院2014年2月至2015年2月所收治的乳腺癌患者78例作为研究的对象，按随机数字表法均分成实验组与对照组，对照组予以常规护理，在此基础之上，对实验组患者予以自我效能的干预，且比较两组患者的护理效果进行观察与比较。结果实验组患者在定期检查、按时服药、合理饮食、合理休息、坚持运动、预防感染、禁烟禁酒及总分等方面的评分均高于对照组患者，差异显著，有统计学意义（P＜0.05）；实验组患者在健康、活动、支持、精神以及日常生活等方面的评分高于对照组患者，差异明显，有统计学意义（P＜0.05）。结论对乳腺癌患者予以自我效能的干预，可提升其遵医行为，且改善患者的生活质量，值得在临床上大力推行与运用。

简介：摘要目的探讨产前焦虑抑郁情绪对初产妇产程行为和分娩方式的影响。方法选取2016年1月—2016年12月于我院待产的125例初产妇为研究对象，根据产前焦虑自评量表和抑郁自评量表评分结果将产妇进行分组，分析其产程行为、分娩方式同焦虑、抑郁情绪的相关性。结果自然分娩者焦虑（t=2.157，P=0.033）、抑郁（t=2.463，P=0.015）得分显著高于剖宫产者；有无焦虑抑郁初产妇在分娩方式分布上差异有统计学意义（P<0.05）；无焦虑抑郁初产妇第一产程、总产程较有焦虑抑郁初产妇显著缩短（P<0.05）。结论产前焦虑抑郁显著影响初产妇的产程行为，可显著降低初产妇的顺产率。

简介：摘要恋爱是人类生活的基本内容之一，在大学生中间，恋爱更是十分普遍，在丰富大学生大学生活的同时，恋爱也带来了一些问题，其中恋爱暴力是较为突出的一个，其对大学生会产生很多不利影响，对恋爱暴力出现的原因进行探究，有利于针对性的改善这种局面，使大学生更好的成长。

简介：摘要当前，艾滋病的预防控制主要手段是采取行为干预，其内容包括有措施、形式、对象、原则等。最近几年，我国通过实施多种干预措施，全面开展行为干预措施，主动应对艾滋病，取得显著的成效。本研究总结分析了对艾滋病高危人群的干预措施，充分认识到增强艾滋病行为干预的重要性以及紧迫性。对艾滋病高危人群，要严格执行艾滋病行为干预的相关政策，进一步的开展艾滋病的行为干预活动，增强监督管理力度，分类采取相对应的行为干预措施。

简介：考试会使学生产生焦虑情绪，过度的考试焦虑不仅会影响中学生的考试成绩，而且还会影响中学生的身心健康，甚至阻碍他们成长成才。对中学生的考试焦虑状况及影响因素进行分析研究，构建有效的中学生考试焦虑的干预模式，很有价值。