简介：在理论与实践的磨合中,我愈发深刻地发现自己正站在能否让学生真正生长的分岔点。自己的教学,能否对学生核心素养的养成,能力的提升起至关重要的推进作用呢?语文学科,对学生核心素养的方方面面都有着或深或浅的影响,所以,我们平时的课堂应当聚焦语文核心素养,将人的成长规律与教学规律紧密融合,实现语文传统课堂的不断翻转、进步,而这首先要求我们教师要更新自己的观念,摆正自己的位置。

简介：摘要：小学英语教学改革的十多年来，“以教为中心”的英语课堂教学模式仍然大范围存在。在新版《PEP小学英语》教材中Story time 板块中的故事生动有趣，深受学生喜爱，但往往因为这一板块属于C部分选学内容而被教师忽视。许多教师在上故事课时只关注故事文本中的语言知识点，而忽略了故事本身和学生自主学习故事的主观能动性。如何在“以学为中心”的理念指导下结合任务型教学法有效开展story time教学，实现Story time 板块教学的最优化，是值得一线小学英语教师深思的问题。

简介：斯基泰文化是古代人类各文明碰撞、融合与创新的产物,不能简单地将斯基泰文化作为一个整体去追溯它的起源、形成与发展,而应具体到其各组成要素。这些组成要素既有原创也有继承前人或吸收外来文化因素的再创造,有的是起源或首先出现于某一中心,有的是多点起源。它们的形成与发展经历了一个传播、模仿、借鉴、改进,甚至创新的复杂过程。

简介：

简介：山神信仰在古代统治阶级及民间都占据着重要的地位。宋朝和高丽都恰处两国文明日趋成熟的时期，通过共时的方法，对比两国山神信仰不难发现，山神信仰都己根植于其国家和人民的心里。从农业上对山神的依赖、政治上需要山神的守护及军事上需要山神的阴助等方面，都体现了两国对山神浓浓的崇拜及人们对自然的敬畏。为此，本文将对比中韩山神信仰，以求探索中韩传统信仰，加深对中韩文化渊源的理解，扩展对东亚地区传统文化特征的认识。

简介：摘要：其中学生是高中物理课堂教育的首要，高中物理老师课堂教育的首要目标就是为了教给学生物理学问，培育高中学生物理实际践行水平，指引高中生学习怎样使用已学知识产生切实意义，所以，建设以学为核心的高中物理课堂教育形式，不仅是应对高中生对于物理知识的需要，并且也是推动高中物理课堂教育合理成长的必然须要。

简介：

简介：针对目前函授教育状况,结合现代教育教学理论,从自学、面授、考试三个环节,论述了如何以面授为中心,搞好高师历史函授教育.

简介：对于基础教育来讲，信息技术毫无疑问已经在教师的专业化成长、学生的学习、课堂教学、学校管理以及信息化学习社区的构建等方面产生了重要的影响。要在现有的基础之上走出一片更加广阔的应用天地，我们就必须用理性的思维，从运用信息技术的不同视角，比如教师、学生、课堂教学、学校校园网、区域城域网等方面梳理因为信息技术的存在而引发的信息化发展空间的变化。这样，每一个处于这种信息化发展空间的角色都可以切身地思考信息技术带给自己的发展前景。

简介：摘要在小学的语文教学中，阅读教学占有的位置十分重要，面对当前有的小学语文中阅读教学的实效性不高、教学效果不理想问题，在新课标的背景下，我们要切实加强研究，采取有效的措施策略，对小学语文阅读教学的方式作出及时调整优化，激发学生的学习主观能动性。“学为中心”这种教学法，强调对“学为中心，互动共享”课堂的积极构建，从而有效吸引学生主动参与到语文阅读教学中，促进学生个性化阅读学习，实现阅读教学效率和质量双提升。

简介：经典诠释是儒家核心价值得以传承的基本形式。《大学》是儒家重要经典,历代诠释者通过对《大学》文本的诠释,表达对社会与时代问题的思索。中国古代的《大学》诠释,存在《礼记》之《大学》与《四书》之《大学》两种路径,代表着不同的学术品格和价值取向。文本承载思想,不同的诠释路径背后是诠释者对经典思想意义体认的不同,表达了自身的看法,丰富了经典的文化意蕴。只有不断赋予经典新义,经典才有生命力,传统才得以传承。

简介：如何引导独生子女心理成长？专家建议家长应该淡化“独生”概念，同时给孩子自理和自主的充分空间。

简介：自中小学校园网问世至今，全国已有数万所中小学建成校园网，投入资金达几百亿元之巨，在基础教育领域，校园网作为学校信息化建设的标志之一，已经成为学校发展的重要基础设施和提高学校教育教学水平不可缺少的支撑环境。

简介：摘要课堂教学是初中英语教学的主要途径，课堂教学的有效性是在教与学的互动活动中得以体现的，并最终以“学生的学习成果”作为评判课堂教学有效性的唯一标准。因此,教师应积极构建“以生为本，学为中心”的教学模式，调动学生学习的积极性，把学习的自主权还给学生，让学生成为学习的主人，充分参与学习的过程，使学生的主体作用得到真正地体现，从而实现英语课堂教学的高质量和高效率。

简介：典型案例：板报设计大赛已经开始了，各个班级正在积极准备。高二（3）班的几个学生围坐在一起，讨论设计的主题。宣传委员赵佳妮说：“老师对这次大赛非常重视。上周，她单独找过我，让我带领大家好好准备，争取获奖。我想了很久，打算以‘读书’为主题，不知如何？”

简介：摘要：南诏政权由于其独立性以及区位特性在唐王朝遏制吐蕃发展中有着举足轻重的战略地位。南诏地处西南边疆，基本与唐朝历史相始终。南诏从开元年间统一洱海地区到灭亡的一百六十余年间，双方互相派遣使者以期实现政治、经济交流。本文拟在前人研究的基础之上，以使者沟通为视角透视唐诏关系的发展，分析影响民族关系发展的因素，总结历史经验教训。研究南诏与唐朝交往史对于民族关系的稳定发展以及边疆政治稳定都有着重要意义。

简介：摘要：本论文旨在探讨小学语文课堂中“学为中心”的构建实践。通过对相关文献的综述和实地调研，研究者发现了学生在传统教学模式下缺乏主动性和创造性的问题。为了改善这种现状，研究者尝试在小学语文课堂中引入“学为中心”的教学理念，并通过实践研究验证了其有效性。本文详细介绍了研究的背景、目的、方法、实施过程与结果，并对实践的影响进行了讨论和分析。研究结果表明，“学为中心”的课堂构建实践能够提高学生的学习主动性和创造性，促进语文教育的发展。本研究对于小学语文课堂教学改革具有一定的借鉴意义。

简介：摘要：本论文旨在探讨小学语文课堂中“学为中心”的构建实践。通过对相关文献的综述和实地调研，研究者发现了学生在传统教学模式下缺乏主动性和创造性的问题。为了改善这种现状，研究者尝试在小学语文课堂中引入“学为中心”的教学理念，并通过实践研究验证了其有效性。本文详细介绍了研究的背景、目的、方法、实施过程与结果，并对实践的影响进行了讨论和分析。研究结果表明，“学为中心”的课堂构建实践能够提高学生的学习主动性和创造性，促进语文教育的发展。本研究对于小学语文课堂教学改革具有一定的借鉴意义。

简介：摘要：小学生在课堂上的学习很重要，如何让学生有效的学习，这就成所有教师都应该思考的问题。对此，教师可以在课堂上运用一些能够促进小学生有效学习的教学策略。教师在课堂上，对于学生的作用应该是引导学生主动的学习，让学生成为课堂学习的主体，这样才有利于培养学生的独立学习能力，才能提高课堂的教学效率。

简介：摘要：在新课程改革的强效推动下，越来越多的初中数学教师开始重视起对课程的“生本学习”化改造，相应的教学思路和策略也如雨后春笋般应运而生。据此，笔者将结合个人工作经验和有关研究成果，以九年级为切入点，依托文献查阅和案例分析等手法，围绕“浅谈‘以学为中心’的初中数学教学策略”一题撰文，并分别从不同角度出发提出一些策略性的建议，希望可以对诸位的工作改良提供些许裨益。