简介：高职＂双师型＂教师理论与实践能力整合,是职业教育师资队伍建设的标志和趋势。当下高职＂双师型＂师资队伍建设的现状是理论不着天,实践不落地,双向贫弱,停留在经验层面,多为经验型教师,必须追求理论与实践的双向提升。理论提升的路径是：理论的支持,实践的反思,方法的凝练;实践提升的路径是：在课改中学会课改,在企业实践中提高技能,在科研写作中提升综合能力。

简介：通过碳热还原法,得到的碳化钒型纳米粉体为V（C,N）,主要颗粒的粒径在100～160nm之间,制得了含铁中间合金.并用金相显微镜、X衍射仪和扫描电镜对实验样品进行了分析.

简介：旅游规划课程作为旅游专业主干课程之一，具有很强的实践性和学科交叉性。在分析现行旅游规划类课程教材侧重点与不足的基础上，针对应用型旅游人才的培养目标和特点，从教材选用和教学内容疏理、构建模块化教学与教学方式方法的实现、加强相关课程与学科知识的融合、依托实训实习平台和加强职业技能认证检核、建立有效的教学监督管理机制等方面进行该课程的改革探索。

简介：欧阳华钦，语文特级教师，中国西部地区教育顾问、新世纪百千万人才工程入选者、中小学优秀校长、政府专家特殊津贴享受者，现任江西省九江县第一中学校长。从事教育30年的信条足“把教育当做是积福积德的事来做，无愧于心，无悔于行”。

简介：

简介：阅读是一个公民的重要素质，也是高中语文能力培养的一个重要方面。目前，对阅读的研究很多，其中开放型阅读、群文阅读就是较为活跃的研究课题。本文结合作者的教学经验，谈谈新课标下高中语文教学中开放型阅读。

简介：生产经营型事业单位作为具体企业单位属性同时具有事业单位特殊的特殊组织形式聚集了大量的各类专业人才。因而，人才培养和开发是该种类型的事业单位发展的重中之重。论文着眼于此类型事业单位，认真分析人才现状基础上，提出了要用“四结合法”引领人才引进机制；坚持原则与改革并进，创新用人机制；完善制度打造队伍，优化管理机制；丰富方式以赛促练，强化培养机制；出台办法建立指标，健全考核机制；提高待遇健全制度，完善激励机制综合的模式进行人才培养开发和开发。

简介：专制型教养方式以其对孩子无条件服从的要求，引起青春期孩子的反抗。其表现形式不一，但内在本质却都是来源于对自由剥夺及缺少自我形成机会而产生的情绪与行为。这是一个成长与改变的契机，是完整自我形成的前奏。

简介：摘要传统初中英语教学法中存在着诸多弊端，比如教学观念上唯教师是从，教学目标上只注重语法知识的讲授而忽视实际能力的培养，教学方法上单一呆板等。任务性教学模式作为新课改倡导的一种新的教学模式，其不仅能够克服传统教学法中的诸多弊端，而且能够最大限度地激发学生的学习兴趣，很好地发挥学生的主体性作用以及提高学生综合运用语言知识的能力。本文主要运用任务型教学理论对初中英语任务型教学设计相关问题进行系统地探讨。

简介：摘要阅读教学的优化策略是一项综合的工程，实施开放型阅读教学需要广大一线教师从科学的角度出发，从整体出发，从自己的时间出发，努力提高学生学习语文的兴趣，充分发挥学生的主体意识和教师的主导意识，既继承传统的语文教育方法有能够吸收创新，在具体的教育实践中逐步提高学生的阅读能力。

简介：随着我国经济的不断发展,社会的贫富差距也在持续拉大,弱势群体生存环境日益恶劣。针对这一现状,迫切需要建立健全社会救助体系,以其为基点,优化我国弱势群体的生活状况以及生存环境,进而缓和社会矛盾,实现社会公平正义,真正发挥政府的行政服务作用,为服务型政府的建设以及和谐社会的远大目标的实现排除障碍。

简介：

简介：随着高等教育大众化，我国的人才培养模式发生变化，由一元单一模式向创新型应用型人才培养为主的多元化教育发展。在电子信息类专业应用型人才培养中，将仿真技术引入课堂教学、实验教学和课外科技科研中，以此提高应用型人才的创新实践技能，满足经济社会发展需求。

简介：摘要职业教育担负着为国家培养大批高素质劳动者的历史使命，要培养出高素质的劳动者，必须有一支既有较强的理论功底又有扎实的实践技能水平和较好的职业素养的“双师型”师资队伍为保证。如何建设好这支队伍？本文从创新思路与实践做法两方面进行了研究。

简介：“双师型”教师队伍的建设对高职护理教育质量提升有着重要意义.应“因时”、“因行”去理解“双师型”的内涵.当前,高职护理教育“双师型”建设中还存在政策滞后,师资不足,评价体系不完善等瓶颈.促进“双师型”教师建设,需从提高“双师型”教师待遇、加强教师职称评审制度建设、拓宽师资来源与提升“双师型”教师水平等几个方面予以保障.

简介：摘要开放型习题是相对有明确条件和明确结论的封闭式习题而言的，是指题目的条件不完备或结论不确定的习题。练习是数学教学重要的组成部分，恰到好处的习题不仅能巩固知识、形成技能，而且能启发思维、培养能力。在教学过程中，除注意增加变式题、综合题外，适当设计一些开放型习题，可以培养学生思维的深刻性和灵活性，克服学生思维的呆板性。

简介：摘要根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神，围绕“国家级示范校建设”的总体工作要求，我校以培养“德才兼备”的技能型实用人才为目标，以服务为宗旨，以就业为导向，以学生为中心，以能力为本位，深化教学改革，增强学生的实操动手能力和服务意识，提高综合素质，强化技能型人才培养。本文结合学校教学改革实际情况，就如何强化技能型人才培养进行了探讨研究。

简介：针对流体力学课程复杂、抽象的特点和学生畏难、厌学的现状，从学生的重视程度和学习兴趣、教学内容和教学环节、教学方法和手段等几个方面进行该门课程教学改革策略的探讨，以期提高教师的教学水平和学生的学习效果。

简介：摘要任务型教学法(task—basedapproach)是指在继承交际教学法(即通过培养学生的交际能力来促进学生的语言能力和语言应用能力的教学方法)的基础上并对之加以改进的一种教学法。它是将教学目标整合到1个或多个具体的活动任务中，通过任务的设定使教学双方都明确自己要解决的目标，使学生在使用英语完成任务时，掌握语言知识和技能，培养运用英语的能力。它并非简单地完成1项教学任务，也不是单纯的语言知识或语言技能的接受，而是强调直接通过课堂教学引导学生进行的智力活动，让学生用英语完成各种真实的学习、生活、工作中的任务，从而在提高学生英语能力的同时也增强其发现矛盾、分析矛盾和解决矛盾的能力。

简介：摘要班主任是一个班级的管理者，工作中要用自己的人格感染学生，在学生心中树立威信；管理中要打造一支得心应手的班干部队伍；让智慧成为管理班级的主旋律；形成积极向上的班风，努力打造班级特色。