简介：摘 要：目前国内普遍使用的评价方式与课堂教学相结合存在着不足，表现性评价不仅重视过程性评价，而且很适合小学生的认知特点。本文以低年级的“运算领域”教学为例，在实践研究的基础上，给出低年级运算能力培养框架和“运算领域”评价量表的设计，给出基于课堂教学的表现性任务分类设计，论述了表现性评价融入课堂，促进学生运算能力的提高的具体意义。

简介：摘要：中等职业学校是我国职业教育体系中的重要组成成分。现阶段，我国各大中职院校招生条件不严格，生源质量参差不齐，这也造成中职学生就业艰难。培养满足地方经济需求的高质量技能人才，为地方经济发展提供磅礴人才力量，是目前职教工作者的主要研究内容。

简介：摘要：优秀中华传统文化是中华民族的历史积淀与精华，将优秀传统文化融入小学语文的教学中具有十分重要的作用。通过类比和引用古人在传统文化中的各种优秀文化精髓，探讨了优秀中华传统文化的经典古籍学习的重要性，并结合现代教学理论将其灵活应用在日常的教学活动中。将中华优秀传统文化引入教学，让学生们从“被动学习到主动学习”，取得良好的教学成果。

简介：摘要：“1+X”证书制度的推出，必然对高职院校的中职生素质提出了新的要求，必将推动各专业课程的创新和改革。中等职业学校数学作为工具课和基础课，必须加强改革，把数学综合素质的培养放在首位。努力提高中等职业学校学生数学综合实践能力和综合应用能力，为未来发展服务。

简介：摘要：随着“1+X”证书制度在我国高校的广泛开展和迅速推进，部分院校在人才培养、三教改革、教学资源等方面逐渐暴露出与之不适应的问题，本文以建设工程管理类专业为例，从“1+X”证书制度下专业人才培养模式的构建逻辑分析入手，探索人才培养模式整体设计的路径及内容，以期为“1+X”证书制度在高校稳步扎实的推进提供可行性思路。

简介：摘要：1+X课证融合是在国家教育改革实施方案的大前提下，对应用型本科高校试点学历证书＋职业技能等级证书的一种制度。鼓励同学们在获得学历证书认证的同时，能更多的取得专业领域内的多种类职业技能等级证书，从而在步入社会后有更强的竞争力和就业实力，推动课改经验与成果共享，提高艺术教学人员教学水平。

简介：摘要：在当前职业教育的发展过程中，根据《职业教育改革实施方案》中的相关要求，职业技术学校应注重培养复合型人才，要在职业学校实施“1+X证书制度”，提高职业院校的就业率，满足社会对复合型人才的需求。因此，需要在此基础上对教学进行改革。

简介：摘要:随着我国汽车工业的迅猛发展,高科技在汽车中的应用日趋广泛,而当前中职汽车维修专业中涉及技术也呈现出综合化的发展趋势。面对越来越多的汽车,职业院校需要以汽车人才的职业技能培养为主要的任务。本文针对以职业技能培养为主要论题,旨在讨论当前1+x证书下,中职汽车运用与维修专业教学的优化策略。

简介：摘要：有效的问题可以激发起学生的学习兴趣，“问题驱动”下的"4+2+1"模式课堂是教师在“预学”和“导学”环节通过问题来引领教学的过程，教师在教学中把教学目标分解为各个不同的教学问题，让学生通过问题的解决从而习得知识，最终完成教学目标。

简介：摘要：教育部门已经提出了“1+X证书”制度，本文在此背景下展开对中职院校旅游管理专业学生教材应用的分析，针对于立体化教材分别从编写团队、内容选择以及纸质教材设计等多种方面展开论述，从而促进改革工作的开展，实现教材多元化发展，培养出更多时代需求的专业化旅游人才。

简介：摘要：1+x多元阅读是近几年在我国新时代发展中悄然兴起的创新型阅读教学形式，该阅读教学以一定的教学方式将多篇文章结合在一起，有效弥补以往阅读教学中的不足，提高学生阅读数量和质量，激发学生阅读热情，通过广泛阅读拓展眼界，让学生切实参与到阅读议题讨论之中，并在阅读中培养学生思考能力，使其形成自我独特观点，全面提升学生的综合语文素养与语言运用能力。

简介：摘要：1+x多元阅读是近几年在我国新时代发展中悄然兴起的创新型阅读教学形式，该阅读教学以一定的教学方式将多篇文章结合在一起，有效弥补以往阅读教学中的不足，提高学生阅读数量和质量，激发学生阅读热情，通过广泛阅读拓展眼界，让学生切实参与到阅读议题讨论之中，并在阅读中培养学生思考能力，使其形成自我独特观点，全面提升学生的综合语文素养与语言运用能力。

简介：摘要：随着教育事业的不断发展，学校开始重视教师的专业成长，在素质教育中规定教师应当进行相应的素质提高。在教师的专业成长中，不仅仅要进行相应的个人素质的培养，还需要学习相应的专业知识，在其中教师要掌握适当的心理学知识，从而避免学生在课堂中产生一些不良情绪。在教师的成长中，应当重视进行相应的合作学习，个人的力量是十分有限的，在教师的学习中应当利用合作型教研组的交流进行学习，从而不断增加自身的专业能力，为学生提供更加优质的教育资源。

简介：摘要：新课程改革关注学科素养的全面培养，地理综合思维是地理学基本的思维方式。运用生活素材创设真实的生活情境，引导学生质疑、调查、探究，在实践中不断学习，获得真实的实践体验，解决现实问题，是课堂教学中培养学生地理综合思维的有效途径。通过课堂教学实践，生活素材选取以贯穿一课时甚至一单元学习活动的素材为主，并运用评估量表有效评价课堂教学提升学生地理综合思维的效果，提炼运用生活素材提升地理综合思维的课堂教学模式。

简介：摘要：从教材入手,将指对幂函数、三角函数和不等式三个方面做了立足教材，回归本源，高中数学中中“1”的妙用做了简单总结，体现数学教育思维价值的具体可行性，从基础知识，基本思想，基本方法切入，在变式中提升思维能力，培养数学思维逻辑和数学运算素养，润物无声地有效落实“四基”“四能”“三会”。

简介：摘要肾移植术后胰岛移植目前已经成为治疗成人糖尿病合并终末期肾病的理想方案之一，但将其应用于儿童罕有报道。本文报道1例4岁1型糖尿病合并肾衰竭患儿，行肾移植术后3个月接受同种异体胰岛移植。胰岛移植术后患儿血糖平稳，未再发生低血糖，C肽水平恢复正常，移植4周后出院时胰岛素用量减少2/3，未发生肝脏穿刺口出血等相关并发症。

简介：摘要:随着1+X证书制度试点工作在全国各类职业院校推行，各种1+X考证课程也相继开展。但是，1+X考证课程的开展面临着不少的问题。本文将就中职1+X网店运营推广职业技能等级考证课程开展过程中所面临的问题及相应对策作探究。

简介：摘要：“概念简化”是比较适合本科生的教学思路。逻辑学往往以其概念的复杂性和抽象性令人望而生畏，尤其是概念密集的章节，对刚入门的本科生来说接受起来很难。所以，针对这两点，在教学过程中提出概念简化的思路，会比较“接地气”，有利于本科生学习过程中消化吸收逻辑学知识。

简介：

简介：摘要：以创新创业为导向的课程体系是高校实践类课程建设的关键部分，是高校为促进社会发展而培养出优秀人才做出的重要一步。电子信息类课程是现代社会发展的主要部分，也是串联各行各业的关键技术，因此，建立起一个良好且完备的电子信息类实践课程体系对于学生发展和学校完善课程体系都是非常重要的。本论文将以创新创业为前提，对建设完善、全面的电子信息类实践课程体系展开探究，具体将根据以创新创业为导向的必要性、课程体系建立要达到的目标以及要如何建立三个方面展开。